难忘的目光
八(5)班：汪筱青
不知从什么时候起，我逐渐变了，变得害羞了，变得腼腆了。不再举手发言，我自己也不知道为什么。老师说这是青春期正常心理变化，或许吧。
现在，我一直在盼望，盼望着自己能像以前一
样，活泼开朗，能够看到老师那信任、赞许的目光，
能够在课堂上从容自在、满怀信心地说出自己想说
的答案。可每一次到最后一刻还是下不了决心，最
终选择放弃。老师似乎看透了我的心思，找我谈话；
“再坚强的人也会有脆弱的时候，再勇敢的人也会有胆怯的时候，相信自己吧，只要克服你心中的恐惧，一定能做一个坚强勇敢的人”。老师那充满期待、充满肯定、充满慈祥的目光，那一番意味深长的话，我深深记在脑海里，但害怕的心理依旧存在。
那一次，班里出奇的静，每一个人都在认真听老师讲课，当提到某一个问题时，突然听到：“汪筱青同学，你起来回答一下这个问题。”顿时我慌了，大家的目光都齐刷刷地投向我，似乎都在看我窘迫的样子。心跳不已的我先是愣了愣，然后慢慢站起来，课堂上安静的气氛和各种不同的目光，使我的脸不由自主的发烫，我紧张的说不出话来，站在那里一言不发。这时我又看到了老师那充满期待而慈祥的目光，心里想到了老师曾经说过的话，伴随着老师期待、鼓励的目光，我鼓足了勇气，大声说出了自己的想法。“回答的好，请坐下！”老师露出满意、赞扬的目光。我顿时心中一块石头落了地，有说不出来的舒畅，说不出来的自豪。
老师的目光——那充满期待、充满肯定而慈祥的目光，让我从此以后彻底改变。以前的活泼开朗、勇敢大方全都回来了。我对自己充满了信心，举手发言不再是一件难事。我的各科成绩在班级乃至全年级都名列前茅。
老师，感谢您，感谢您那充满期待、充满肯定而慈祥的目光。
点评：作者的习作紧紧扣住“目光”，细腻地描写了自己的内心世界，抓住典型事
例，从平凡小事突出人物形象。但文中的描写并不丰满，行文还欠粗糙。相信多经磨练，小作者文笔一定更锋利。
指导老师：陈辉榜