美术教研组开课--大鞋与小鞋反思
12-31
幼儿园美术教研组开课
《大鞋与小鞋》活动反思
整个活动过程安排较合理，目标达成度较高，幼儿参与积极，兴趣也很高。大部分幼儿在这堂课中，体会到了游戏美术的乐趣。作为这样一次游戏中的美术课，孩子的接受能力较强，达到了预设目标，但还存在着许多不足。由于时间仓促，没有提前试课，对孩子在活动中出现的问题没有充分考虑到，老师的语言推敲得还不够仔细。在个别幼儿在利用鞋子进行拓印体验时，没有让幼儿充分想像，充分的表达。这些也都是我在以后的教育教学中需要注意和学习的地方。
课后听课老师提出了一些宝贵建议，如：
1．机器人音乐游戏的作用不大。
2．地垫没有实质性的作用，可以直接把画板固定在地板上。
3．在美术活动开始前，可以带幼儿仔细观看活动材料，讲些可以更细致一点。
4．由于幼儿没有游戏美术的前期经验，教师在课程中可以体现活动的层次性，让幼儿可以更直观地感受在老师指导前和指导后的作品变化。
5．椅子可以放在作品后面，这样可以让幼儿自己欣赏自己的作品，有更直观的感受。
6．在课程中，幼儿因为麻绳太长，而不能将颜料甩到画布上，教师应该及时与幼儿谈论，集思广益，让幼儿自己解决问题。
7．同时，由于颜料的摆放问题，离得颜料远的画布就缺少了别的颜色，老师可以再美术游戏中将颜料位置进行调换。
8．活动设置在了大礼堂，对于大班幼儿来说，活动区域太大，幼儿之间的经验交流少了，难度也降低了。
这些宝贵的意见，使我认识到自己教学活动中的欠缺，对于这个活动，有了更进一步的理解和反思。教学活动，贵在坚持认真对待。相信有各位园内老师这样对课堂的细致评价和引领，我的教学水平会提高很快。