师德铸师魂
《学规范、铸师魂》理论学习心得体会 通过对《中小学教师职业道德规范》学习,使我更深的了解教师这一平凡的职业.
从事教育事业应该是第一个年头了,虽然经常听师德规范,但是从没有仔细阅读过。这次学校组织让我重温了《中小学教师职业道德规范》,深有感触。
师德规范由32个字概括:依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
虽有八条之多,但是我觉得这该是教师所遵守的基本准则,反观自己今年教学工作,我自认为我按照师德规范标准要求自己,工作踏踏实实,从不敢怠慢。 仔细阅读《师德》后我感觉做一名优秀的教师,关爱学生是前提,而后才是教育教学,因而爱便成为教师的灵魂,教育的灵魂。
刚工作时,由于年轻气盛,总想大干一番,我总希望自己的学生也样样都行。一看到学生成绩下降,遇到学生打架或犯错误时,自己往往会火冒三丈,大动肝火,不由自主地来一阵暴风骤雨式的批评。现在想想,哪个孩子不会犯错,哪个孩子生来就是个天才,作为教师,要把学生当成自己的子女一样来爱护,与学生成为朋友,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,相互理解和尊重才是最好的处理办法。
幼儿园的小学生确实是不好带领,这些似懂非懂的孩子慢慢走向小学生活,今天刚刚说了什么该做什么不该做,但是一天里,就有好多孩子来报告“××钻草丛”“××打我”“××在雨里跑”„„类似这样的告状此起彼伏。如果是以前,我定会叫来批评一顿,效果肯定不会理想,毕竟他们还小,对于某些事情的判断还不完善,有时说的“打呀”“骂呀”„„实际上是他们玩耍的一种表现,只要我细心一些,多了解他们,信任学生、关心学生、公平对待学生,能够尊重学生、对他们多一些爱心,一些事情不用你讲多大的道理,他们很快就能明白。日积月累,他们就会反过来爱你,尊重你!
爱不需要太多,只要一点,我就会被感动~
我关心我的学生,学生一样爱着老师~他们虽做得不多,但是我懂~
我们要让学生“学会学习、学会生存、学会创造”,教师则要“学会等待、学会宽容”。学会了等待,在工作中就能对学生少一点苛责,少一点失望,少一点感叹,而多一份理解,多一份信心,多一份亲切。等待需要耐心,需要宽容,耐心就是爱的期望,犹如等待撒下种子后的收获。宽容,要力使自己变得胸襟开阔、气度恢弘,天天拥有一份好心情,去领略教育教学成功的喜悦和幸福,去分享生命的从容和神韵,去聆听心灵的激动和低语。