动作补间--教学设计XH
我来当大师——动作补间
[教学目标]
1、知识目标
（1）
2、能力目标
（1）
3、情感目标
（1）
[教学重难点]
教学重点：
教学难点：
[教学准备]
网络教室、教学实例、课件 Flash 2004。
[教学过程]
课前播放郭德纲力作《小话西游》，轻松一刻
一、情景导入：
上课，同学们好! 动画小天地，变幻大舞台，这节课我将带领同学们共同来学习又一种补间动画形式——动作补间。动作补间动画也是flash 中非常重要的表现手段，与形状补间不同的是，动作补间动画的对象必须是“元件”或“成组”对象。
（师播放“篮球的运动变化”）请同学们认真观察篮球发生了哪些变化？ （位置、旋转、大小、透明度、）
动作补间动画可以改变对象的的位置、大小、透明度、旋转等属性。下面就以滚动彩球的制作来探究运动渐变动画的制作步骤。
二、自主探究
探究一：新建flash 文件，在图层1的第一帧绘制一个彩球，将其转化为元件，元件名为“彩球”，行为设置为“图形”，试着改变彩球的大小、位置及透明度。
“元件”是可以重复使用的图形、按钮和影片剪辑，每个元件都可以有自己的时间轴、场景和完整的图层。实例是元件在主场景中的具体应用。使用一个元件可以创建出若干个不同颜色、不同大小和不同功能的实例。
任务二：制作滚动的彩球（可参考“材料”文件夹里的“滚动的彩球制作提示.swf ”文件）
三、合作探究
四、实践创作
打开“实践创作.fla ”文件，进行创作。
根据提供的材料，充分发挥你们的想象力，实现孙悟空腾云驾雾的运动渐变。 要求：A 、B 组同学制作孙悟空驾着云彩远去
C、D 组同学制作孙悟空驾着云彩由远处而来
师巡视辅导
展示作品
评价作品
五、梳理总结、拓展延伸
总结：1、制作形状补间动画步骤：
创建开始帧
创建结束帧
设置动作补间
测试保存
2、动作补间动画制作后，时间轴面板的背景应该是（淡蓝色），起止帧之间有一个长长的（箭头），起止帧里的对象必须是（元件或组件）。
拓展延伸：
通过网络，欣赏一些精彩的Flash-Mtv ，打开自己的创作灵感，写出你的创作思路。（百度搜索“flash mtv”）