给自己一点自信

与《给自己一点自信》相关的范文

“我能行”-“自信”主题班会活动方案 一.活动目标 我班是平行班，有许多学生缺乏自信，认为自己在各方面都不行，所以我们设计了这次“我能行”的主题班会，来增强学生的自信心，从而增强其自我效能感。 二、活动准备 1、全班同学预先学会《相信自己》和《永不退缩》，男生学会唱《男儿当自强》，女生学会《每一步》，1-4小组分别学会《奔跑》《真心英雄》《海阔天空》《我的未来不是梦》这几首歌，并准备这几首歌的Vc ...

教会学生做人-思想教育 　　一、班主任要做学生的人格表率 　　“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样那样地影响全体学生。”这句话道出了一个道理：教师不仅是学生知识的传授者，更应该做学生的楷模。 　　班主任自身肩负着党和国家人民的殷切希望，面对着几十双期待和信赖的眼睛，班主任必须任劳任怨、呕心沥血地发挥自己的创造和智慧，必须严格要求自己，不断提高和扩展自己的知识、能力，必须将 ...

自信是成功的源泉 　　一个平凡的人，如果具有顽强的自信心，那他就会显示出强大的力量，就会干出不俗的业绩。自信心不足的人，即便才华出众、天赋优越、性格高尚，要成就伟大的事业也是相当有困难的。 　　自信是对生命的诠释， 　　自信是对事业的执着， 　　自信是对困难的挑战， 　　自信是对团队的信任。 　　有这么一个故事：一位骑兵给拿破仑送信，由于速度太快，到大本营时，那匹马栽倒了。拿破仑接到信后，立刻回了 ...

我自信，我最棒(演讲稿) 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的主题是：我自信，我最棒。 斯迈尔斯曾经说过：“以为自己有能力，就会有能力，决心成功，往往会真正成功。”其实，人都是一样，不是缺少智慧，也不是缺乏能力，而是缺少一颗自信的心。 如果人有一颗自信的心，原本可能失败的事也会成功。就拿上学期的运动会来说吧！我参加了跳远比赛，因为在小学体育并不突出，只抱着试试看的态度。比赛前，我的双 ...

参加竞选注意事项 我认为竞选，就是对自己能力的一种展示，也是对自己未来表现的口头展示，虽然不能代表什么，但是通过竞选演讲，能让大家很好的（更好）了解自己，这样至少能让我们以后的路好走些。 对于这次竞选我的感言只有三点：真实，好心态，自信。 第一：真实-自己写演讲稿。只有自己写的演讲稿，才是真正融入了自己的感情以及自己对于竞选岗位的理解，那么在演讲的时候我们才能跟好的把握语音语调，给人以抑扬顿挫的感 ...

开学班级演讲稿：四心齐上阵争创双优我能行 万永忠 亲爱的同学们： 在凉爽的空调里，我们送走了酷暑；在怡人的秋风里，我们迎来了新学期。从今天起就表明我们开始步入紧张而充实的生活-九年级。九年级意味着初中学业的结束，意味着将接受人生的第一次挑战-中考，所以我有寄语给大家：四心齐上阵，争创双优我能行 一、争创双优要有决心 争创双优是我们七班永恒的话题，所以老师希望，希望大家在开学之初就要牢记双优目标-做 ...

在座的各位: 　　大家好！ 　　很开心能参加今天的自由演讲，望着并不宽敞的图书室挤满我们的同事、领导，我心里又多了一份自信，一份动力。我演讲主题是面对21世纪，我们要培养自信力。 　　面对21世纪，同事说我的题目框得太大了，但我觉得一点都不大，很实在，今年是1998年，离20xx年只有一年多了，一年多的时间，在上班、下班、吃饭、消遣之中悄然逝去，根本来不及抓住什么。 　　我们这个时代该做的事情很多 ...

班主任培训心得：树立后进生的自信心 吴昌顺老师在《青少年健康成长三要素》中明确提出了一个观点-自信者成功，对此我十分赞同，平时在教学中我们也常让 学生进行积极的自我暗示，树立信心，相信自己，一定能行。 而一个学校，一个班级，学生总有好的差的。在我看来，关心优等生并不难，许多事情，往往只要我们一点拨，便有起色，进 步也较显著；但后进生则不然，他们大多自卑感强，尤其有些后进生由于各方面表现较差，易受到 ...

我自信，我能行-竞选大队委演讲稿 五年三班 林雅菲 敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！ 我是五年三班的林雅菲。我竞选的是本校大队部的组织委员，因为我是一个充满自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干；在荣誉面前，我自信，我沉稳；在困难面前，我自信，我奋进。 我自信，来自于我开朗的性格。大文学家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”我总是向着这个目标努力着。 ...

听课有感-自信是需要培养的 昨天应朋友之邀，听了一堂关于亲子教育的课程，感受颇深，虽然坐在那里将近三个小时，屁股疼的不能行，宝宝还在肚子里猛劲翻腾，但还是坚持到最后。。。 我即将成为孩子的妈妈，在对待孩子教育这一块，是相对上心的，因为与之前所受的教育相比，未来孩子的教育不仅仅是知识、能力、素质的培养，更重要的是创新能力的培养！对孩子的教育要大拇指教育法，要懂得尊重孩子，以培养其个性；鼓励和欣赏孩子 ...