中国梦的实现途径

中国梦 的实现途径　郑 昌保　 代 红 永 （ 江西 应用科技学 院） 　摘要 ： “ 中国 梦 ” 为社 会 主 义核 心 价 值 观 指 引 了 方 向 ， 社 会 主 义核　 学生 应成 为社 会 主 义核 心价值 观 的积 极践 行者 ” ，通过 大　心价 值 观 是 实现 中 国 梦 的 力 量 源泉 。 当代 大 学 生 作 为 社 会 发 展 的 主　 学生 践 行 社会 主 义 核 心价 值 观 能够 为 实现 中 国 梦 营造 良　 力军 ， 担 负 着 中 华 民 族复 兴 的历 史 使 命 ， 因 此高 校 要 培 育 大 学 生 的 社　会 主义 核 心 价 值 观 ， 实现 中国 梦 。 　 关键词 ： 中国梦 社 会 主 义核 心 价 值 观 大 学 生　好 的氛围 ， 具 有重要 的现 实 意义 ： 　０ 引言　 还 比较 复 杂 ， 比如 “ 台独 事件 ” 、 “ 香 港 占 中” 等 事 件影 Ⅱ 向 着　 当代 大 学生 是青 年群 体 中 的佼佼 者 ， 是党 和 国家 重要　 　 中击着人 们 的价 值观 念 。作 为一 个 多元 一体　 的人 才资 源 ， 是 中国特 色社 会 主 义事 业 的接 班 人 ， 更是 实　 社会 的稳 定 ， 的多 民族 国 家 ，需要 当代 大学 生 践行 社 会 主 义 核 心价 值　 现 中国 梦伟大 战略 的承担 者和 实现 者。中 国梦 的实现 过程　 保持理 性 的头 脑 ， 认识 到 社会 发展 的趋 势 ， 为 实现 中 国　 也是 社会 主 义核 心价 值观 践 行 实现 的过程 ， 大学 生作 为传　 观 ， 　 播、 践 行 社会 主 义 核 心价 值 观 的主 体 ， 高校 要 把践 行社 会　 梦 的伟大 目标 而努力 。 １ ． ２ 有 助于 营造 新型 社会 共识 。在 社会 的发 展过 程 中 　 主 义核 心价 值观 纳入 到 高校 日常 的教 学 管理 活动 中 ， 以培　 社　 育 与践行 社 会 主义核 心价 值观 引领 大学生 成 为 实现 “ 中国　 不 可避免 的会 遇 到 诸多社 会 问题 ，例 如社 会腐 败 问题 、 会道 德素 质 丧失 等 现象 ， 这 些 问题某 种程 度上 影 Ⅱ 向 着 社会　 梦” 的践 行者 、 推 动者 。 　１ ． １ 有 助于 培养 大学 生对 中国 梦 的认 同。社 会主 义核　 心价值 观 是 实现 中 国梦 的力 量源泉 ， 当前 我 国的社 会环 境　给社 会 公众造 成困 惑。 当代 大 学生作 为 未来社 会　 １ 大学 生践行 社 会主 义核 心 价值观 对 实现 “ 中 国梦” 　 的稳 定 ， 发展 的主力 军 ， 通过 培 育社会 主义核 心价 值观 有 利于 坚定　 的重 要意 义　 大 学生 对社 会 主义 的信 念 ， 及 时缓解 与 消除社 会 公众 对社　 党 的 十八 大 报告 从 三 个 层 面 阐述 了社 会 主 义 核 心价　值观 ， 实现 了国 家理 想 、 社 会 导 向 以及 个人 行 为 规 范 的 融　 会发 展 过程 中所 遇 到 的各种 困 惑 ， 从 而 为 实现 中国 梦的伟　 　 合， 充 分体 现 了“ 中国 梦” 的内 涵与价 值 取 向。通 过 大学 生　 大 目标 而营造 良好 的社 会氛 围。 践 行 社 会主 义 核 心价 值 观 能 够将 学 生 的个 人 价 值 与 社 会　 １ ． ３ 有助于 建构 大学 生 的心灵 支撑 。在 当前复 杂的物　价值、 个人 成长 与国 家发展相 结 合 ， 根据 ２ ０ １ ３年教 育部 高　 质 生活 条件 诱 惑下 ，大学生 的核 心价 值 观发 生 了偏移 ， 部　校 思想 政治 状 况 滚动调 查 显示 ： ９ ０ ． ２ ％ 的大 学生 赞 同 “ 大　 分大学 生 对生命 的价 值 与生 活 的意 义感 到迷 茫 ， 表现 为 内　（ 上 接第 １ ０ ９页 ） 　优势， 搭 建 公共 技术 服 务支 撑平 台 ， 促 进 产 学研 用合作 ， 实　 景 德镇 陶瓷 创 意 文化 产 业基 地 等 投 资 ５亿 元 以上 的 重 大　现 文化 创 意与科 技创 新要 素深 度互 动、 有 效衔 接。 　产业项 目。 精 心实施 文化科 技招 商 ， 集 中人力 、 物力 、 财力 ， 　第三， 突 出重 点、 发 挥优 势 ， 建 设文化 与 科技 融合 先导　 继 续利 用 中 国鄱 阳湖 国际生 态 文化 节这 个 重要平 台 ， 积极　产 业和产业 集群 。鄱 阳湖 生态 经济 区 目前 处于工 业化 的 中 　 开展 文 化科 技招 商 引资活 动。 　 期 ，创 意产业发展 也应 该走 与 日本相 似 的路径— — 注 重产　 第五， 汇聚 文化 科 技专 业人 才 队伍 。拓 宽人 才 引进 的　 业和 文化 的结合 ， 但 现阶段 更应注 重产业发展 。 选择 富含江　 渠道 ， 完善人 才 引进 的柔性机 制 ， 坚持“ 人 才引进 与 智力 引　 西 元素 、 积 累规 模 效应 、 充 满科 技含 量 、 具备 发展 潜质 的五　 进 并重 ” ， 逐 步 丰富人 才 引进 的途径 。 完 善文化 科技 人 才考　 大行 业— — 出版 、 旅游、 动漫 、 陶瓷 艺术品业 、 软件 及服务 外　 评 管理 机 制 ， 拓 宽创 意 人 才 的发 展 空 间 ， 破 除不 合 理 的人　 包业， 作 为科技创 新重 点关注和 重点 扶持 的行业 ， 形成 区域　 才 限制 ， 打 造 有 利于 人 才 成 长 的企 业 文化 ， 做 好 继 续 教 育　 差 异化 的核 心竞争 力 ： 推 动关联 产 品、 衍 生 产品 的商业 化开　 和 技 能培训 工作 ， 创 新 出灵活 实用 的人 才 管理机 制 。 营造　 发， 通 过 产业链 延 伸 ， 带动 高端 产 业 的规 模 化经 营 ， 尽 快形　 有利于 发 挥各 类人 才 的发展 环 境 ， 吸 引国 内外 高层 次 文化　成 产业 链 条长 、 集 中度 高 、 专业 化水 平 高、 科 技含 量 高 的八　 科 技人 才 。依 托 高等 院校 、 科 研机 构和 龙头 骨 干企 业培 养　大产业集 群 ：红 色及军 事教育 文化 产业群 、动 漫游戏 产业　 文化科 技人 才 ， 并将 其纳入 人 才安居 工 程。 　 群、 戏 曲 文化 产业 群 、 宗教 文化 产业 群 、 陶 瓷艺 术 品文化 产　 参考文献 ： 　 业 群、 中医药文化产业群、 客 家文化产业 群、 休 闲文化产业群。 　… 戴平娟 ， 吴 冠淑． 桂 林 文 化 产 业 科 技 支 撑 体 系研 究 【 Ｊ 】 ． 旅 游 纵　览（ 下 半 月） ， ２ ０ １ ４ （ ０ ９ ） ． 　第 四， 发 挥科 技项 目引领 带动作 用 。经 济工 作 要强 调　 抓 项 目， 文化科 技 建 设同样 要 十分 注重 抓好 项 目。 大力 实　ｆ ２ 】 修远． 中 国东 北 地 区 文 化 产业 发 展 研 究 Ｉ 　 Ｄ ］ ． 吉林 大 学 ， ２ ０ １ ２ 　 ． 【 ３ 】 秦丽娜． 文 化 产 业 科 技 创 新体 系 建 设 的 国 外 经 验 及 启 示 ［ Ｊ ］ ． 经　施 重 大项 目带 动 战略 ， 推 动文化 产 业发 展。 抓 项 目要 有龙　 济 师， ２ ０ １ ４ （ ０ ５ ） 　 头， 为统 筹 鄱 阳湖 生 态 经济 区文 化科 技 项 目， 须 建 立 省 级　 基金项 目： 本 文为 ２ ０ １ ３年文化 部科技创新项 目“ 鄱 阳湖生态经　 重 点 文化科 技项 目库 。 并 将这 些重 点文化 科 技项 目纳 入 中 　 济区文化产 业科技发展水 平评价指标与方法的研究及构建” 阶段性　 国文化 产业 网项 目库 。 同时对 入库 项 目通 过各 类媒 体 、 文　 成 果 ， 项 目编号 ： ２ ０ １ ３ Ｋ Ｊ Ｃ Ｘ Ｘ Ｍ２ ７ ， 项 目组其 他成 员 ： 许 跃峰 、 朱新　 博会、 招商 会 等形 式统 一 对外进 行宣 传 推介 、 招 商 引资 ， 并　 晓、 朱再昱 、 杨振华、 赵海婷。 　 优 先给 予产 业政 策扶 持。继续积 极 推进 江西 数字 出版 产业　 作者简介 ： 许其高（ １ 　 ９ ７ ３ 一 ） ， 男， 安徽安庆人 ， 江西科技师 范大学　 基地、 “ 江 西慧 谷 、红谷 创 意产业 园 ” 、 “ 泰 豪动 漫产业 园 ” 、 　 商学院 ， 讲师 ， 主 要研 究 方 向 ： 产 业经 济学 。 法经济学。 　１ １ ０ 　心 的空虚 ， 没 有任何 的发 展 动力 。 中国梦 的提 出就 是 强调　 的理 解 与 掌 握 ， 促 进 学生 的 综合 素 质得 以提 升 ： 其 次 高校　 实现 全 国人 民的 梦想 ， 实现 每个 人 的梦 想。 因此大学 生通　 要树 立文化 品牌 ， 将 中国梦 的宣传 教 育 与高校 的 文化 品牌　 过 学 习与践行 中国 梦 ， 能够 为其 发展提供 方向 ， 能够 为其发　 树 立相 融 合 ， 实现 中 国 梦与 高校 自身 发展 需 要 的 融 合 ， 提　 展 提供动 力 ， 能够 为其构建一种 积极健康 的 心灵支撑。 　 升高 校 中 国梦宣传 教 育 的积极 性 ： 最 后高校 要 积极创 建 精　２ 以社 会 主义 核 心价 值 观 引领 大 学 生 实现 中 国梦 的　 神 文 明校 园。精 神 文 明创 建 活动是 融 合理 想、 信念 以及 道　 路径 分析　 德 等 为 一体 的 实践 活 动 ， 在高校 创建精神 文明活动 中 ， 　 ２ ． １ 优化 高校 治理模 式。提 高大 学生 践行社 会 主义核　 可 以实 现 中国梦 与 高校 获 得 的融合 ， 增 进 大学 生对 中 国梦　心价值 观 ， 推动 中 国梦 实现 的最 有效途 径 就是 高校 要 为大　 的亲 切 感 ， 从 而 引领 大学 生将 中 国梦 的实现 与 个人 梦想 紧　 学生 营造 一种 良好 的 氛围 ，改 变传 统 的高校 管理 模 式 ： 首　 密 结 合 ， 通 过 积 极 的专 业 学 习 ， 投身 到“ 中国梦 ” 的 建 设　先高校 管理 者 要 转变 管理 方式 ， 强化 学生 的主体地 位 。 高　 中。 　 校 的管理者 要 改 变传 统 的管理 模 式 ， 充 分重视 学 生 的 自主　 ２ 。 ４ 拓 展社 会 实践 志 愿服 务活 动 ， 弘 扬新 风 尚传 递 正　 参 与权 ， 高校 的决 策 事项 不仅 仅 关 系到 高校 的发 展 ， 而且　 能量 。 首先 高校 要充 分利 用社 会 实践平 台 ， 积极 开展 以中　还 直接 影 响学 生 的学 习积 极性 ， 因此高校 要鼓 励 大学 生参　 国梦 为主题 的社 会 实践活 动。实践社 会活 动是 将社 会主 义　 与 到 高校 的事 务 工作 中 ， 培 养 大 学生 的 自治 能力 ， 让 学生　 核 心价 值 观 融入 到思 想政 治教 育 中的最 有效 手 段 ， 也是 学　 在 参 与 高校 管 理 的过 程 中 感 悟社 会 主 义核 心 价 值观 的精　 生 了解社 会 、 认识 社 会的途 径 。只 有增 强学 生 的社 会实 践　 髓， 从 而推 动 中 国梦的 实现 。其 次高校 教 师要加 强研 究和　 活动 才 能提升 学 生 对 中国梦 的理性 认 识 ， 才能促 进 学生 对　 实践 ， 发挥 示范作 用。高校 教 师不仅具 有传 道授 惑 的职 能 ， 　 中 国梦 的认识 落 实到具 体 的行 动 中 ， 例如 志 愿者 社会 服 务　 还 具有开 展理 论研 究 的责任 。 高校 教 师要发 挥其科 研 的优　 活动 是 大学生 践行 社会 主 义核 心价 值观 的具 体体 现 ， 通 过　势， 担 负起 社会 主 义核 心价值 观理 论研 究 与传 播教 育 的责　 大学 生 践 行社 会 志 愿服 务 活 动 ， 能够将 发 挥 社 会 的 正 能　 任， 通过 自身 的影 Ⅱ 向 推 动 中国梦伟 大 目标 的实现 。 　 量， 为中 国梦 的实 现 营造 良好 的氛 围。其 次将 中国梦 融 入　 ２ ． ２ 发挥 课堂 的主 渠道作 用 ， 提 高 高 等教 育 的针 对性　 到大学 生 的 日常行 为学 习中。 通 过大 学生 的 日常行 为表 现　 与实效 性。 中国梦作 为一种价 值 理 念 ， 被 大学 生所 接 受与　 可 以直观 的 了解 到学 生 的道德 品质和 思想 素养 。因此将 中　认 同需要长 时 间 的教育 ， 实现 中国梦 就是 要将 中国梦 的教　 国梦 融入 到 大学 生 的 日常 行 为管理 中 ， 规范 大学 生 的行 为　育 融 入 到高 校 的课 堂 教 育 中 ， 发挥 高校 的课 堂 优 势 ： 一 是　 习惯 ， 有助 于 塑造 大学 生 的 良好 行 为 习惯 ， 进 而 自觉 的 用　 将 中国 梦 的宣传 教 育 融入 到高校 的思 想 政 治理 论课 堂 学　 社 会主 义核 心价 值观 的要 求约束 自 己。 　 习 中。高校 的思 想政治 教育课 堂 是大 学生接 受思 想政 治教　 ２ ． ５规范 制度 ， 加快构建践行 “ 中国梦” 精 神 的长 效　育 的主 阵地 ，是 发挥 高校 思 想政 治教 育工作 的优 势表 现 ， 　 机 制 Ｏ 首 先要 完 善组 织 保 障制 度 ， 高校 要 健全 组 织 机 构 ， 　 在 高校 的 中国 梦宣传 教育 中 ， 高校 一定 要 发挥 思政 教育 的　 将 中国 梦 的宣 传 教 育工 作 纳入 到 高校 的议 事 日程 中 。 其　 课 堂优 势 ， 将 中国 梦的核 心 内容 纳入 到高校 思 想教 育 教材　 次完 善 评 估激 励 机 制。 高校 要鼓 励 开展 与 “ 中 国梦 ” 有 关　 中 ，实现高校 思想 政治 教育 与 中国梦 宣传 教育 的统一 ， 让　 的活 动 ， 对做 出优 异成 绩 的要 给 一定 的奖 励 。最 后 ， 将 践　 学 生 了解 中华 民族 的发展 历程 ， 感悟 中华 民族伟 大 复兴 的　 行 “ 中 国梦 ” 纳入 学 生 综合 素质 的培养 体 系。例 如 ， 培 养 学　 重 要意 义。二是将 中 国梦 的宣 传 教育 融入 高校 的专 业课 程　 生 “ 胸 怀 中 国梦 ， 热 血燃 青 春 ” 的刻 苦钻 研 、 奋 发 向上 的 学　 教 学 中。 将 中国 梦的宣 传教 育与 专业课 程相 融合 是将 思想　 习态 度 。 　 政治 教 育与 专业 技术 的融合 ， 能够 有效 地推 动 大学 生 的专　 ３ 结束 语　 业 技能 的发 挥 ， 让 他 们在 以后 的工 作 中懂 得集体 利 益 的重　 总之 ， 社会 主 义核 心价值 观 是推 动 中国 梦实现 的重 要　 要 性。三是将 中国梦 的宣传 教育 与高校 的形 势与 政 策报告　 力 量 源泉 ，是 当代 大 学生 践行 与 实现 中国梦 的 重要 支撑 。 　 相 融合 。 高校 要积 极借 助形势 与 政策报告 会 这一平 台积 极　 大学生 作 为 中国 梦 的主要承 担者 和 实现者 ， 需要 高校 通 过　 宣传 中国 梦 ， 聘 请优 秀 的专 家学者 到 高校 就社 会热 点 问题　 优 化 管 理模 式 、 拓 展 课 堂 渠道 、 营造 良好 的校 园文 化 以 及　进 行 讲解 ， 不 断提 高 大学 生 的 思想 政 治 意识 ， 促 进 大 学 生　 开 展 社 会 实践 活 动 等 为大 学生 践 行 与推 动 中国 梦 提供 必　对 中 国的认知 。 　要 的支撑。 　参考文献 ： 　２ ． ３ 加 强 高校 校 园文 化建 设 ，提 升 学生 的综 合 素质 。 　【 １ １ 张 雪萍 ． 论 在 当代 大 学生 中践 行 “ 中 国梦 ” 的意义与对策【 Ｊ １ ． 黑　 良好 的校 园文化 对提 升 大学 生 的综 合素 质 ， 为其 营造 良好　 河学刊 ． ２ ０ １ ３ （ ０ ７ ） ． 　 的发展 环境 具 有重 要 的作 用 ， 高校 要 充 分利 用校 园文 化 的　 【 ２ 】 隋 璐璐 ， 王洛忠． 在 大 学 生 中 培 育 与 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观　 潜 在教 育 与感 染功 能 ， 通过 强化 社会 主义 核 心价值 观在 校　 的路 径 分 析 ［ Ｊ 】 ． 思 想 教 育研 究 ， ２ ０ １ ４ （ ０ ２ ） ． 　 园 文化 中 的 比重 ， 提 升 大 学生 的综 合 素 质 ， 引领 大 学 生 朝　 【 ３ 】 葛晓莉． 中 国 梦 的价 值 导 向Ｉ Ｊ 】 ． 中小 企 业 管 理 与 科 技 （ 上旬刊） ， 　 着 社会 主 义建 设要 求 方面发展 。 高校 要积 极开 展 以 “ 中 国　 ２ ０ １ ３（ １ 　 １ ） ． 　 梦” 为主题 的校 园文化 活动 。首 先 高校 的社 团组 织要依 托　 课题项 目： 　学 生 自主参 与 的积 极性 ， 开展 各 种赋 有社 会 主义核 心价 值　 本 论 文 用 于江 西 教 育 工 委 党建 课 题 。课 题 编 号 是 ： Ｊ Ｘ ＧＸ Ｄ Ｊ Ｋ Ｔ ． 　 观 教育 的 文化 活动 ， 通过 文 化活 动提 升学 生 对 中国 梦内涵　 ＱＮ－ ２ ０ １ 　 ４ ６ ８ 。