2222小学六年级语文升学考试质量监控测试卷

2222小学六年级语文升学考试质量监控测试卷（一）

一、 读拼音，写词语

Wán qiáng rïng yù lǐng yù jī xiâ shū ji bō xuē jiě jiù kǒng bù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）

二、 在正确的读音下面画“----” 糊弄（hù hū）概括（gài kài）处境（chù chǔ）畜养（xù chù）刹那间（chà shà）附和（hã hâ）

三、用“--”画出下列词语中的错别字，并改在括号里。 1、乘巧 耸肩 甜密 生绣 （ ）

2、咨旬 衰思 兴旺 匪陡 （ ） 3、重于泰山 苦荆 咪缝 昏暗 （ ）

四、用自己的话解释加点的字的意思。 美不胜收（ ） 锲而不舍 （ ） 见微．．

知著（ ） 游手好闲（ ） 四、 读一读，想一想，填一填 ．．

1、人的生活应充满希望，其中《静静的顿河》中，（ ）告诉我们

（ ） 2、我们在工作中应该( ) ( ),才能取得好的成绩。（ 用学过的成语回答） 3、英国化学家（ ）发明了（ ），他先（ ）再

（ ）最后（ ）证明了一句话（ ）4、《十六年前的回忆》按（ ）（ ）（ ）的顺序记叙的，表现了李大钊（ ）。《为人民服务》是（ ）在（ ）上的演讲，我们党的宗旨是（ ）。5、孰为汝多知乎？孰（ ）为（ ）汝（ ） 6、《浣溪沙》是一首（ ），表现了作者（ ），其中（ ）最能表现出来，“唱黄鸡”的意思是（ ），“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”选自（ ）写的（ ），“青春”的意思是（ ）7、考考你在课外积累的古诗 （１）夕阳西下，（ ）选自（ ）写的（ ） （２）（ ），隔江犹唱《后庭花》 作者（ ）

六、课内阅读 现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀„„ 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛法为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的„„ “快来吧，亲爱的爷爷”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，连狗都不如！„„我问候阿辽娜，

问候独眼的艾果尔，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡茹科夫。亲爱的爷爷，来吧！”

1、第二自然段是第（ ）次插叙，另一次插叙是（ ），插叙的作用是

（ ） 2、课文以凡卡的结尾有什么含义？

3、第15自然段的中心句是（ ） 4、凡卡写的信，爷爷能收到吗？为什么？

七、课外阅读 怀念小时候 我长大了，已是一个十五的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。 小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮的事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。 小时候我很好奇。看

到别人做什么，我也跟着做什么，甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也跟着一起飞。我还常常问大人一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就

会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！” 小时候我很胆小，每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点，晚上睡觉时，我就用被子蒙的严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。„„ 小时候呀，小时候，你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色是，美丽的。 1、写出

下面词语的近义词 怀念（ ） 幼稚（ ）2、小时候我有什么特点？

3、文中有一段话没写出来，你认为这段话应该写什么？写下来

4、文中的“竹丝炒肉”是什么意思？ 5、你怎么理解最后一段话？ 6、文章的主要内容是什么？ 八、口语交际 你将要离开母校，肯定有许多话想说，请你说说建议书的格式

九、作文

在小学生活中，你一定有许多难忘的活动或一堂课„„请以难忘的（ ）为题，写一篇习作，做到语句通顺，内容具体，感情真实，字数400字或以上。

小学六年级语文升学考试质量监控测试卷

第一部分 基础知识积累与运用（35分） 一、看拼音写词语。（5分） zhã lǐ zhǎn lǎn chōng jǐng xǐ zǎo xiàn rù（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）

二、下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（1分） A、专心至志、坐无虚席、发愤图强 B、养遵处优、实事求是、万象更新C、生机勃勃、无缘无故、坚持不懈 D、百炼成钢、轻于鸿毛、惊心动魂 三、选择带点字的正确解释，并将序号填在( )里。1．完璧归赵：①全，完整 ②消耗尽，没有剩的 ③完成 ( ) ．

2．负荆请罪：①请求 ②敬辞，希望对方做某事( ) 3．精兵简政：①完美，美好 ②精通 ③去掉不必要的，．．

留下必要的 ( ) 4．死得其所：①处所 ②明代驻兵的地点 ③量词 ( ) 5．神机妙算：①．．

四、写出4个表示死亡的词语，再从中选择合适的词语填空。（4分） 机器 ②生活机能 ③计谋 ( ) 6．老大徒伤悲：①白白地 ②徒弟，学生 ③空的，没有凭借的 ( ) ．

1、2008年汶川大地震，（ ）人数达到七万多。2、董存瑞舍身炸暗堡，壮烈（ ）。 3、俄罗斯前总统叶利钦（ ），多国政要人物表示哀悼。 4、夏明翰面对敌人的枪口临危不惧，最后英勇（ ）。 五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。1、“这不是粥，而是小型的农业展览会”中的“农业展览会”是打比方的说法。（ ） 2、《十六年前的回忆》这篇课文

4、“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”告诉我们实践的重要性。（ ） 5、《两小儿辩日》告诉我们学习应专心致志，不可三心二意的道理。（ ） 六、按要求改写句子。（10分） 1、

我没有功夫去研究和试验。 我没有成为养花专家。（用关联词语将两句话合成一句话）

2、种树人的一番话，使我非常感动。（改成反问句。）

3、那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。（缩句）

4、野兔窜过树林。（改为比喻句）

5、音乐虽然能给人美的享受，但是能陶冶人的情操。（用修改符号修改病句） 七、将下列句子整理成段。（3分） （ ）大家都伤心地说，小街在房子的下面。 （ ）来的人越来越多，房子都不够住了，大家就开始建房子。 （ ）一条小街非常热闹，每天都有很多人来游玩，大家都住在小街上。 （ ）房子越建越多，小街上到处是房子。 （ ）有人问，小街到哪里去了。 （ ）后来，大家再也看不到原来的小街了。 八、根据节日，写出相应的诗句。（4

分） 1、春节： 2、清明：

3、中秋： 4、重阳： 第二部分 阅读积累与运用（35分） 一、课内阅读。（13分） 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēng zhâng）月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美．

丽。有名的老铺（pù pū）子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的．

都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传（zhuǎn zhuàn）》故事。这在当年，也是一种广告。灯一．

悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩子买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的（dí de）确是美好．

快乐的日子。 1、给段中加点字选择正确的读音，在下面画“√”。2、用“——”画出文中的一个排比句，并模仿该句写个句子。（2分）

三、 课外

阅读（二）。（13分） 一 个 苹 果 秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽，令小鸟、兔子、山羊们啧啧称赞。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。

一天，她骄傲地对大家说：“在这林子里，在苹果当中，我最香，我最美丽，理所当然，我就是苹果王了。”本来嘛，大家在一起很快活，都为苹果中出现了一个奇特的大苹果而自豪。现在她这么一说大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一样。

一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。

我不干 我这么美 这么大 这么香 在储藏室里 谁能看到我 谁能夸奖我 我不干 在人们要摘她下来时 她大声叫喊 还把那个人的头都打痛了

人们就答应了她。她高兴极了，看看四周这么多树枝上只有她一个高悬在上面，激动得跳起舞来。

不久，呼呼的寒风迎来了冬天。那个大苹果还是悬挂在枝头上。树秃了，鸟儿们南迁了，兔子们都缩到窝里去暖和了，再也听不到夸奖声了。再看她，光洁的皮儿打起了折皱，像老婆婆的脸。饱满的身体已渐渐地软了。她悲痛地低下了头，瑟瑟地抖动着，不停地念叨：“冷啊！冷啊！”

下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖做着香甜的梦。她后悔已来不及了。

第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了苹果，都很大很大，像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀。据说，这是她们的妈妈——那个大苹果告诫她们的。

1、给第四段加上标点。（3分） 2、给带点字选择正确的义项，将序号填在括号里。A、疾病创伤等所引起的难受感觉；B、悲伤；C、尽情地、深切地、彻底地。 痛快（ ） 头痛（ ）悲痛（ ） ．．．

3、找出文中两对近义词。（2分） （ ）——（ ） （ ）——（ ）

4、找出文中的语句填在横线上。（4分）那个苹果以前长得 。于是她 ，冬天到了，那个苹果变得 。这一切都是因为

她 造成的。

5、想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们，并写下来 “孩子，

作文 人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常：也可能是某一时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“这一天，我铭记”为题，写一篇文章。

人教版小学六年级语文升学模拟试卷 一、语文基础知识31% 1、填词语5% zǔ náo gē yáo kuí wú quán suō miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、请用“_____”划出加点字的正确的读音。2% 一叶扁舟（biǎn piān） 供给（gōngjǐ gînggěi） ．．．

3、按拼音在括号里填上相应的字2% yì：( ) 力 ( ) 立 ( ) 念 ( ) 处

4、下面的4个句子，意思相同的一组是（ ）。1%1、王平不知道老师是在批评他。

2、王平知道老师不是在批评他。3、老师不是在批评他，王平不是不知道。4、老师是在批评他，王平是知道的。

A ①② B ③④ C ②③ D ①④ 5、成语巧改错：改正用错的字，将改错经过用成语表示。 例：生不容辞（舍生取义）

货伪价实（ ）一本邪经（ ）生龙死虎（ ）

鹤发老颜（ ）胎肉相连（ ）脉飞凤舞（ ）

6、根据字的意思组词。2% 会：A、明白、懂得( ) B、见面( ) C、大都市 ( ) D、能 ( )

7、按要求写句子13% （1）、读上句写下句2%

问渠哪得清如许， 。锲而不舍， 。

（2）、缩句：这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。1.5%

（3）、大厅里安静极了。（改为夸张句）1.5%

（4）、看到“藏独”分子在干扰奥运“祥云”火炬的传递，我不能无动于衷。1.5%

反问句：

（5）、改病句：我觉得这是想得不对的错误想法。

（6）、 “天气很热。考试要按时进行。” 用恰当的关联词语合并成一个句子。3%可以写成：

还可以写成： 。

二、课内外阅读34%

1、“曹孟德”是出自小说《 》中的人物；“王熙凤”是出自小说《 》中的的人物；“保尔”是出自小说《 》中的人物；“唐僧”是出自小说《 》的人物。4%

2、我国的四大发明是 、 、 、 。

3、阅读短文，完成作业。

（一） 春

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着

甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”， 不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各

种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

（1）、摘录句子。从文中找出比喻句、拟人句各一句，抄在下面。2%

比喻句：

拟人句：

（2）、选择代表正确答案的序号，填在括号里。4%

①、“应和”这个词正确的读音应该是（ ）。 A、yìng hé B、yìng hè C、yīng hè

②、“„„唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。”“宛转”的意思是（ ）。

A（说话）温和而曲折 B（歌声、鸣声等）抑扬动听

③“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。一句中引号里的部分是（ ） A对话 B格言 C古诗 ④用“/”表示朗读中的停顿，正确的一句是（ ）A、花下/成千成百的/蜜蜂嗡嗡地闹着。B、花下成千成百的/蜜蜂嗡嗡地/闹着。C花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地闹着。

（3）、读第1段，用“ ——”划出作者联想的部分。

4、读一读，做一做。

六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要着急，一个一个轮着讲。

一个瞎子说：“大象长得像一根长长的萝卜。”

另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”

第三个赶紧说：“不对！不对！大象长得像一根柱子。”其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看”

一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。”

另一个接着说：“哪里，大象就像一口横着的大水缸。”

最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”

“你说得不对！”

“你说得不对！”

„„

六个瞎子，争论不休。

其实他们谁也没有说准，因为他们

（1）、给短文加个题目，写在文前的“ ”上。2%（2）、在文中最后一段“ ”添上适当的内容。2%

（3）、结合上下文理解词语。2%争论不休 。

（4）、造句2%

争先恐后： 。

不约而同： 。

（5）、根据课文内容填空6%

第一个瞎子摸的是 ，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是 、 、 、 、 。

（6）、文中的省略号起什么作用？2%

（7）、说说你从这件事中得到了什么启发？2%

三习作30% 题目：老师，我很 （感动、烦恼、幸福、委屈、苦恼、快乐„„）

要求：把题目补充完整，再完成作文，语句通顺，不写错别字，不得少于400字。

人教版小学六年级语文升学模拟试卷

☆卷面清洁，字体工整。（3分）一、读拼音，写汉字：

yì cuî hú lún zhuï xiào

（ ）扬顿（ ）（ ）（ ）吞枣 （ ）有成（ ） 三、下列词语，没有错误的一项是（ ）。（2分） A．恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号 B．革故鼎新 各抒己见 独出心载 曲高和寡 C．实事求是 发奋图强 雅俗共赏 坚持不懈 D．窃窃私语 自作自受 兴高彩烈 悬崖峭壁 四、选择恰当的关联词填空，把答案的标号写在后面的横线上。（2分） A．即使„„也„„ B．如果„„就„„ C．虽然„„但是„„

D．只要„„就„„ E．只有„„才„„ F．因为„„所以„„ （1）（ ）下了一番苦功，（ ）能练出一手好字。（2）（ ）下了一番苦功，（ ）能练出一手好字。（3）（ ）下了一番苦功，（ ）能练出一手好字。（4）

（ ）下了一番苦功，（ ）能练出一手好字。我选择的答案是：____________

五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1．“邯郸学步”比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反

而把原来的本事也丢掉了。（ ） 2．被誉为“民族魂”的鲁迅原名周树人，《故乡》选自《少年闰土》。（ ）

3．“为是其智弗若与？”的意思是“难道是因为他的智力不如别人好吗？”（ ） 六、下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）。（2分）A．孰／为汝／多知乎？ B．思／援弓缴而／射之。C．我／以日始出时／去人近。 D．伯牙／谓世／再／无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 七、把诗句的上下

句用线连起来，并完成填空。 洛阳亲友如相问 青春作伴好还乡 千磨万击还坚劲 一片冰心

在玉壶 白日放歌须纵酒 任尔东西南北风 我劝天公重抖擞 只留清白在人间 1．春雨，古今中外多少人赞美你。“_____________ ，__________这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。2．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，表现杜甫万分激动的诗句是“ ________ __，_____________。” 八、根据课文内容填空，只填序号。 学弈 弈秋，（ ）。使弈秋诲二人弈，（ ），惟弈秋之为听；（ ），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ），弗若之矣。为是其智弗若与？曰：（ ）。 ①通国之善弈者也 ②其一人专心致志 ③一人虽听之 ④虽与之俱学 ⑤非然也 九、毕业了，临别前，请给你的老师写几句赠言。（不少于30字）（2分） _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

十、填空。（3分） 在六年级的语文学习中，我们开展了两次综合性学习，我最喜欢的一次是____________________ 你在这次综合性学习中开展了哪些活动（最少写两种）_______________ ____你喜欢这些活动的原因是___________________________________。 第二部分 阅读积累与运用（30分） 一、阅读《真理诞生于一百个问号之后》节选。 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差（①chā ②chà）不多都很善于从细小

的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 洗澡（①zǎo ②zào）是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果在南半球，洗澡水的漩涡将超顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。 1．给文中黑体字选择正确的读音，在序号前打“√”表示。（2分） 2．根据意思在文中找出相应的四字词语，写在括号里。（2分）（1）经常看到，不足为奇。 （ ）

（2）追寻、研究事物发生的根源。（ ） 3．“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ ）A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。 B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。 C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。 4．谢皮罗教授认为，水的漩

涡的方向与它所处的地理位置有关系，具体有什么关系？在文中用“_______” 线画出有关的句子。（2分）

5．填空。（4分）“最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 这里的“？”是指_______________________这里的“！”是指 __________________________________________

二、阅读短文，回答下面问题。（18分） 嚼苹果皮 那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。 我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地看着那苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。 我们蹲在屋外的小围墙下，哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。” 不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱

们别吃，等爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。” 我咽了咽口水，连声说：“好好好。” 不知

什么时候，妈妈已经站在我们身后。 妈妈笑盈盈地看着我们，说：“太婆已经80岁了，应该给她留着，让她多吃几次，你们说我说得对不对？” 我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。 妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容心里在想：

“ __________________________________________________________________________________________________________________________________”好一阵之后，她才摸了摸我的头，转身走进屋里。 那天我们吃完饭，

妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。 妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。” 我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。” “苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。 哥哥把苹果皮递到妈妈的面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。” 我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。 妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊！” 如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么的难忘啊。‖

1．根据下面的提示，把文章分成四个部分，照样子，在每个部分的最后画上“‖”。（3分）第一部分：太婆给我们吃苹果。 第二部分：妈妈要我们还苹果。第三部分：我们和妈妈吃苹果皮。第四部分：第一次吃苹果皮的滋味很难忘。 2．联系上下文，在文中画“_____” 线的地方补充上妈妈的心理活动（不计标点符号不少于25字）。 3．选择最合适的答案，把编号写在括号里。（4分）（1）“不知说了多少遍‘咱们吃吧’，可谁也没在苹果上咬一口”，为什么不吃？（ ）A．舍不得吃。 B．都想让对方先吃。 C．不知道苹果好不好吃。 （2）“真甜真香啊，妈妈说这句话的含义是什么？（ ） A．苹果的味道又香又甜。 B．苹果皮的滋味比苹果肉的更香更甜。。 C．苹果皮的味道很香甜，他是孩子对她的爱让他觉得更香甜。 4．请根据文章的内容提一个有思考价值的问题，并回答出来。（不要提题目中已问过的问题）（4分）

提问：_____________________________________________

回答：_______________________________________________________________________________

5．这篇文章主要写了什么？用较简练的语言表达出来。

__________________________________________________________________________________________

四、习作。（二选一）（40分） 一、小练笔 青海玉树地震给灾区人们留下了许许多多的身体、心理创伤，为了帮助他们渡过难关，重建家园，许多学生都参加了向灾区捐款、捐物的献爱心的活动。小明家里比较富裕，那天，他把自己一个月积攒下来的20元钱捐给了灾区。可小红认为：“小明捐的太少，她认为家里富裕的同学应该捐100元，才能表达对灾区的爱心。”小明认为：“有没有爱心，并不能以捐款多、捐款少来说明。”请用80左右的字，联系实际谈谈你自己的看法。

二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作（35分）1．六年的小学生活，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，哪一件事给自己留下的印象最深刻？以《成长的故事》为题，写一篇不少于400字左右的习作，注意把事情写具体，感情真实，这件事给自己带来了哪些启示。 2．读了《嚼苹果皮》这篇文章，你一定感慨良多，写一篇读后感，题目自定，字数在400字以上。

人教版小学六年级语文升学模拟试卷【三】

一、基础积累及应用（36分） 1、先写出下面小写字母的大写字母，然后再按顺序排列。e h t ɡ ɑ q j r （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 2、

将下列词语补充完整，并分成两类（6分）无微不（ ）拾金不（ ）（ ）（ ）其谈 油嘴（ ）舌（ ）不顾身 阴谋（ ）计 （ ）（ ）向荣 弄（ ）作假

褒义：

贬义：

3、同一个人或一件事物，往往可以用多种量词来说明，如“一个人”“一群人”等。 试试看，在下列名词前面，你能填写出四个以上的数量词吗？（6分）

（1）说明“花”的量词：

（2）说明“画”的量词：

（3）说明“纸”的量词：

4、修改病句。（6分）

（1）杜甫是我国宋朝时的伟大诗人。 （2）1951年，西藏和平解放。至此，祖国获得了统一。

（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。

5、扩写句子（4分））1、歌声传到四方。 歌声 传到 四方。

2、花开。花 开 。

6、按要求写诗句。（6分）

（1）表达思乡之情的： 。（2）表达友情的： 。

（3）表现春天景色的： 。（4）表现秋天景色的： 。

（5）写山水景物的： 。 （6）写一种植物的： 。

7、填空（4分）现任中华人民共和国主席是（ ）， 总理是（ ）。

二、阅读。（共计29分）

1、 根据所学课文内容，各用四个字的词语写出下列人物的特点。（6分）

（ ）的詹天佑 （ ）的凡卡（ ）的李大钊 （ ）的张思德

2、 回忆古诗《闻官军收河南河北》，回答问题。（

（1）解释下列加点的词语。（4分）闻官军收河南河北 却看妻子愁何在 ．．

白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 ．．．．

（2）这首诗的作者是 。（1分）（3）“漫卷诗喜欲狂”一句是写作者

（干什么），“喜欲狂”说明 。（2分）（4）“初闻涕泪满衣裳”的意思是 。

（5）这首诗表现了 。（1分）

3、阅读短文，回答问题。（计14分）

牛

现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜爱它。

我十岁生日那天，爷爷对我主：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，

就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以

用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。 两

年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

1、写出下列词语的反义词。（3分）熟悉-----（ ） 喜爱-----（ ） 坚定-----（ ）

2、照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。例如：（壮实的）身体

（ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野

3、用“鞭策”写一句话。（1分）

4、用“——”画出文中作者想象的内容。（1分）

5、这些想象，作者是根据生活中的牛“ 、 、 。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察 ，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此 的想象、细致的描写。（5分）

6、作者写《牛》这篇文章是因为：（ ）（1分）

（1） 对牛很熟悉。（2） 非常喜爱牛。（3） 为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。

三、口语交际题。（5分）

王平是一位即将毕业走上工作岗位的大学生，回到母校见到阔别多年的小学班主任陈老师，他们之间可能出

现怎样的一段对话呢？请你把对话写下来。

四、习作。（30分）

围绕下面的提示片断，展开丰富的想象，写一篇500字左右的作文。

„„

汽车才走了一半路程就坏了，这前不着村，后不着店的，修都没个修的地方。司机和车上的乘客急得像热锅上的蚂蚁。

„„

小学毕业班语文升学模拟试卷【一】

一、基础知识 1、读拼音，写词语。（6分）

duàn liàn fěi cuì hūn àn rïnɡ yù kǒnɡ bù dàn shēnɡ

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

2、下列三组词语中有一组带点字的读音全对，请在对的这一组后面打“√”。（1分）

（1）花瓣（bàn）解剖（pï）勉强（qiǎng）罪犯（zuì） （ ）（2）热忱（chãn） 堵塞（sâ） 蔓延（wán） 纠．．．．．．．

缠（chán） （ ） （3）惆怅（chàng） 悠扬（yōu） 猜度（duï） 要挟（yāo） （ ） ．．．．．

3、辨字组词。（8分，每空0.5分）

娱（ ） 荆（ ） 御（ ） 湛（ ）阀（ ） 慨（ ） 谚（ ） 霉（ ） 妒（ ） 刑（ ） 衔（ ）堪（ ）筏（ ） 概（ ） 焰（ ） 媒（ ）

4、按要求填空。（4分）

（1）如果你不认识“鏖”字，应按（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）画。

（2）如果你不知道“tǎn忑”的“tǎn”字怎么写，可以用（ ）查字法查字典，先查（ ）。

（3）《新华字典》正文按音序排列，“挠”和“饶”在字典中的位置是：（ ）在前，（ ）在后；“应接不暇”四个字的先后顺序是（ ）。

5、先读读下面的句子，看看填上什么关联词最合适。 （1）（ ）工作很忙，老师们（ ）坚持每天晚上去培训班学习。（2）这里的孩子们（ ）有灵气，（ ）有才气。（3）（ ）孩子们就要成为中学生了，（ ）不应该忘记你们的小学老师。

6、“没有一本书，大家是没有一朵花的花园；没有一本书，大家是没有一只鸟的树林。”写一句类似的句子（1分）

7、按要求写句子。（4分）

1．这是一条完全由我国的工人技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）________________________

2．人民不会忘记为祖国献身的英雄。（改为反问句）_____________________________________________

3．露珠在落叶上闪光。（改为比喻句）_____________________________________________

4．“喂，给我拿杯冷饮。”（改写成清楚而有礼貌的句子）_____________________________

二、积累运用。

1、根据课文，填空。（11分）

（1）《卖火柴的小女孩》的作者是有世界童话大王之称的丹麦作家 。小女孩一共擦燃了 次火柴，表现了作者

（2）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。这句话选自毛泽东的《 》这个句子中的 和 这两个词明确地指明了中国共产党领导的人民军队与 的密切关系。

（3）在《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章中，“把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理”这句话中，“？”的意思是 ，作者这样表述的好处是

（4）子期死，伯牙谓世再无 ，乃 ，终身不复鼓。

2、2010年世博会在我国上海举办，作为举办世博会的东道主，热情的中国人民将喜迎各国嘉宾，用孔子的《论语》中的一句话说，就是________________________ 3、根据情境，按要求填空。（填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等）（5分）

（1）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没找到。没想到却在桌子底下找到了，真是“____________________，____________________”。

（2）“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“______________，____________________”的诗句。

（3）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句．“________________，____________________？”

（4）有时候，当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“____________________，________________”就说明了这个朴素的道理。

（5）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他

“____________________________ ,_______________。”

4、成语我知道。

（1）把下面的成语补充完整，你能行的！（4分）

（ ）（ ）不安 理（ ）气（ ） 开（ ）有（ ） 自（ ）自（ ）（ ）肩（ ）踵 （ ）（ ）无声 （ ）而不舍 无忧无（ ）

（2）我知道的寓言成语有：（ ） （ ）（3）我知道的含数字的成语：（ ） （ ）

（4）我知道的含有近义词或反义词的成语有：（4分）含近义词：（ ）（ ）含反义词：（ ）（ ）

三、阅读与思考 仔细阅读短文，回答问题。记得要多读几次哦

____________________

九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里氏8．0级强烈地震以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。

小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。

“9岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹，在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万（ ）被压在废墟里（ ）手脚受伤的情况下（ ）靠唱歌顽强激励自己不要入睡（ ）最终获救的女孩子罗谣（ ）被埋在残砖破瓦之下（ ）靠读书缓解心中恐惧的邓清清（ ）汶川地震发生后（ ）本来已经被甩出了教室（ ）想救出困在里面的同学（ ）却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏（ ）从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮„„

无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是地震灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但摧不跨的是我们坚强的中华民族。

1．给文章加一合适的题目，写在文前的横线上。

2．给文章第三自然段中没有标点的部分加上标点符号，写在括号里。（3分）

3．你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。

___________________________________________________________________________

4．概括文章第一自然段的段意。（2分）

5．“太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”“骄傲”在这句话里的意思____________，

用“骄傲”的另一个意思写一句话

_____________________________________________

6．读了文章，我想说_____________________________________________

四、习作。（30分）

你欣赏什么？是老师、同学、父母，还是什么物、景、品德、习惯？你被人欣赏过吗？

请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。题目自拟，400字左右。

2011年小学毕业班语文升学模拟试卷

一、看拼音写词语6%

zhēnɡ rónɡ kū wěi jié rán shū jí wú yuán wú ɡù kǒnɡ bù āi sī chú chuānɡ chōu yē bó bó shēnɡ jī （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、形近字组词（多音字组词）3%间（jiān jiàn）断 转（zhuǎn zhuàn）身 剥削（xuē xiāo）

追悼（diào dào）耸（ ） 厨（ ）耷（ ） 橱（ ）

三、选择正确的解释。（3%）

“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；

（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_____种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_____种解释。

四、选词填空。4% 审阅 浏览 恳求 乞求

1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（ ）当天的报纸，而妈妈在台灯下（ ）公司的设计图纸。

虽然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是……

1、孔子（ ）知识十分渊博，（ ）对于两小儿的问题，他无法回答。

2、孔子（ ）不想回答两个孩子的问题，（ ）对于这问题无法作出正确的判断。

五、根据意思写词语，选择两个恰当的词语填写在下面的句子中。7%

1、比喻言辞诚恳，情意深长（ ）2、没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。（ ）

3、两种事物毫无共同之处。（ ）4、一切事物或景象都变得焕然一新。（ ）

春节将至（ ），这热闹景象与平时是（ ）的。

六、按要求改写句子。6%

1、把下面的格言补充完整。 种树者必培其根， 操千曲而后晓声， 2、把句子改写成陈述句。 没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？

3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

4、照样子写一句排比句。

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

七、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。（3%）

（ ）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。 （ ）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。 （ ）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。 （ ）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍

珠，多美啊！” （ ）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。 （ ）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

八、回忆课文内容，完成下面的填空练习。10%

1、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有匆匆罢了……过去的日子（ ），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了。节选自《匆匆》。

2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。”为人民利益而死，就（ ）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（ ）。张思德德同志是为人民利益而死的，他的死是比（ ）。节选自《为人民服务》。

3、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思：

4、把王安石《元日》诗句补充完整。

爆竹声中一岁除， 。千门万户曈曈日，。

九、读短文，完成下面的练习。18%

孩子，我为什么打你

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。

2、结合文章理解下列词语。(4%)

“我行我素”指的是 。 “臂系千钧”指的是。

3、根据文章内容用简要的话填空。(6%)

“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为 ；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因

为 。

4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为：“我从不用工具打是因为”：

5、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。 、 、

6、为什么说“打与不打都是爱”？(3%)

十、自主题：（10分）

1、用四个成语分别替代下面四个“很多”（4分）

超市里商品的式样很多（ ） 花的品种很多（ ）公园里游人很多（ ） 游乐场游乐项目很多（ ）

2、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。

他瞪着眼睛，（ ）地对我说：“干好工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律，看你能不能经受这（ ）的考验。”

3、写出八字成语（3分）螳螂捕蝉，，

十一：作文30%

提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反应你所感受到的独特的滋味。

2011年小学毕业班语文升学模拟试卷【三】

一、语音、语言知识积累与应用。（27分）（选择题填序号）

1、给带点的字选择正确的读音写下来

量 杯（liáng liàng）那匹马（pī pǐ ） 花重景观城（zhîng zhïng）转椅（zhuàn zhuǎn ） ．．．．

2、把下面的词语补充完整，然后选择恰当的填在句子中 （ ）高望重 眼花（ ）乱 失之交（ ） 目（ ）口呆 遍体（ ）伤 （ ）不安席 长途（ ） 变（ ）莫测

①小凡卡被打得 ，生活极其悲惨。②哥哥曾以一分之差与清华大学 。

3、将正确答案的序号填入（ ）内 （２分）

对于身处困境的人来说，抚慰他们的心灵有时候是最重要的。一句 可以使人信心百倍，一句 可以使人温馨倍至，一句 可以使人勇气倍增。

A、赞扬 鼓励 问候 B、赞扬 问候 鼓励 C、鼓励 问候 赞扬

4、通过这一年的学习，我认识了 的郝副营长， 的张思德；认识了《 》中坚贞不屈的李大钊；认识了 的居里夫人。除此之外，在学过的课文里，还有 这个人物是我最喜欢的，因为 。（3分）

5、有些表示人体器官的词语含有比喻意义，如：心胸、手足、心肝、头脑、手心、心脏、脚跟、臂膀等，请从中选择一个词，写两句话，要求体现这个词的本意和喻义（2分）

例：耳目 本义：年轻人耳目都好使 比喻义：小明辍学后，甘愿做坏人的耳目。

我选

本义： 比喻义：

6、今年，在国际社会、在我国、在家乡，发生了许多重大事件，请举一例，谈谈你的看法和想法。（3分） 重大事件： （1分）

看法或想法：

7、修改病句。（4分）

①历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。②这本书的内容和插图都很美丽。

③他各方面都比较好，办事也很武断

④对于减轻中小学学业负担的问题，引起了社会的极大关注。

8、按要求写句子。（8分）

①“喂，给我买别冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子）

②父亲坚决地对母亲说：“我不是常跟你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”（改为第三人称转述） ③细雨烟似的被秋风扭着、卷着，不分方向地乱飞。（缩句）

④我们坚持植树造林。我们是这个地方变成绿色公园。（用关联词语和成一句话）

⑤我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句） ⑥对儿童的教育，我们应该： ， ”而不是强制灌输。（《春夜喜雨》中的诗句）

⑦生活中，当兄弟姐妹因利益争吵、反目时，我们常常会用曹植的诗句“ ， 。”来劝他们。

⑧最能表达思乡之情的诗：

二、文言文

1、按原文填空4分）① ，清风半夜鸣蝉。（《西江月.夜行黄沙道中》）

②即从巴山陕穿巫峡， 。③弈秋， 。（《学弈》）

④ ，而中时近也。（《两小儿辩日》）

2、翻译下列文言文

①思援弓缴而射之。（《学弈》）

②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

③伯牙所念，钟子期必得之。

④为是其智佛若与？

三、阅读。（35分）

（1）课内阅读。（15分）

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨时算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎的更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，是我非常感动。不只是树，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃的生机。

种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1、种树人为什么模仿老天下雨？这样做会有哪两种不同结果？（3分）

2、“如果无法在这种不确定中汲水生长树苗自然就枯萎了。”这种不确定指什么？（2分）

3、“不只是树，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”中的“不确定”是什么意思？你能想到生活中哪些“不确定”？（3分）

4、“在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”中的“能量”指什么？

5、“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”（桃花心木为什么不会枯萎了？） （2分）

6、谈谈生活中你独立解决的事。（3分）

（二）课外阅读。（20分）

阴影与阳光 14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。

前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室里搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上的气窗，看到了人家教室里的黑板报。

正在他脸贴玻璃，专心张望的时候值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要赶他快回家。

这样，作为最后一个离校，又有点古怪行动的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教导处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。

今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。

放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋，买了两本书后，则准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！

“好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。

“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。 “你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面他进门，听到了妻子的话，打趣道.

“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤说给了丈夫，一旁的小蒙哭得更厉害了。 “噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气到有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来的路上觉得今天听热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜再卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车走了。”

“骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我是错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的！”

“儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，踩着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道理！你看这世上谁说没有好人！腰部，今天这只瓜就太贵了！” 父亲拍了拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，便须变异。儿子停止了抽泣，听得很专注。

不错，小蒙的爸爸取了照片的路上买了西瓜。但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心理，太需要阳光。

1.查字典，给下列加点字注音、注释。（4分） 注音：遭窃（ ） 散落（ ） ．．．

解释：倒霉透了： 。 熟悉 ．．

2、小家前天碰上了什么倒霉事？（2分）

3、小佳今天为什么眼泪越流越多？（2分）

4、妈妈叫小佳接受怎样的教训？理由是什么（用原文回答4分）

5、爸爸为什么虚构10元与100元的故事？你认为这样做是不是欺骗小佳？为什么？

6、你曾经听过或见过，遇到过类似“10元与100元的故事”中的好人吗？请说出来与大家分享。（4分）

四、习作（任选一个题目）。（30分）

1、我家的新鲜事 2、《与 的对话》

提示：空白可任意填写。如时间、历史、未来、环保„„也可以填任务，如：妈妈、老师、同学、李大钊、鲁迅、李白„„还可以填动物和风、雨等自然现象。

要求：1、任选一题习作；中心明确、想象合理、语

2011年小学毕业班语文升学模拟试卷

一、看拼音，写词语。（7分）

Biān guàng jùn dōu jí xiâ xián

( )炮 （ ）街 严（ ） 衣（ ） 书（ ） ( )接 机（ ）

二、查字典，按要求填空。(4分)

▲用音序查字法，“赋”应查大写字母（ ）；用部首查字法，“顾”字应查部首（ ）；

▲“望”字在字典中的解释有：1、向远处看；2探望；3希望；4名望；5对看。“德高望重”的“望”应选第（ ）种解释；“一望无垠 ”应选第（ ）种解释。

三、名句填空。(10分)

1、人固有一死，或重于 ，或轻于 。2、 无法洗去痛苦。

3、 的美名，从她发现镭的那一刻起就 迄今已经百年。

4、千磨万击还坚劲， 。5、谁道人生无再少？ 。

6、轻诺必 。7、伯牙谓世再无 ，乃 ，终身不复鼓。

四、判断下列各句用了什么修辞手法，选择填在括号里。(3分) 比喻 拟人 夸张 反问

1、每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。（ ）

2、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）3、红旗翻动，像海上的波浪。（ ）

五、按要求写句子。（10分）

1、“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

2、妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）

3、我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改写成“把”字句。）

4、我们要运用和理解学过的词语。（修改病句）

5、豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。（用上带点词造句） ．．．

六、选择题 （12分）

1、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）

A、肩胛（jiǎ）瘙痒（sāo）爱憎（zâng徘徊（huí）B、蜜饯（jiàn）招徕（lái）夯筑（hāng偏僻（pì） ．．．．．．．．

C、贮藏（zhù）豁达（huî）围歼（qiān追悼（dào）D、摩平（mā）别墅(shù) 逮住（dǎi） 梗概（gěn） ．．．．．．．．

2、下列词语中有错别字的一组是（ ）。

A、赞叹不已、心急如焚、争先恐后 B、朴实无华、三顾茅庐、同心协力C、不厌其烦、完璧归赵、迫不及待 D、千钩一发、车马盈门、绝口不提

3、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。

A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。B 校园里屹立着一棵棵松树。

C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。D 我一定改正不好的缺点。

4、王老师（▲）50多岁了，▲）精力仍然很旺盛。（ ）

A、虽然„„但是„„ B、因为„„所以„„C、即使„„也„„ D、只有„„才„„

5、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句话中，“故人”的意思是（ ）

A、故事中的人 B、古时候的人 C、老朋友 D、死去的人

6、寄信人的邮政编码应写在信封的 （ ）A、左上方 B、左下方 C、右下方 D、右上方

七、判断题，正确的画√，错误的打X。（10分）

1、“H I K J L M N ”是按照《汉语拼音字母表》顺序排列的。（ ）

2、“绝口不提”和“身怀绝技”中的“绝”意思一样。 （ ）

3、“漫卷诗书喜欲狂”中的“漫”是“随意、随便”的意思。 （ ）

4、《游山西村》和《示儿》都是南宋爱国诗人陆游的诗。 （ ）

5、《十六年前的回忆》是李大钊对自己被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈的伟大精神和高贵品质。( )

八、语文实践。（2分）

为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：

九、阅读短文，回答问题。（42分）

（一）、根据所学知识填空（8分）

1、通过这册教材的学习，我们认识了不少伟大人物，比如：无私奉献毕生心血提炼岀镭的科学家 ，教会我们如何去接近真理的 ，为理想而献身的战斗英雄 ，在刑场上视死如归的革命志士 。

2、《卖火柴的小女孩》的作者是 。我还读过他的其他作品，比如 、 。

3、在这册教材里，我接触了两部外国长篇小说，一部是 ，另一部是 。我 还知道其他外国长篇小说，比如： 。

（二）匆匆

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

1、本文作者是 ，你还读过他的什么作品 。

2、根据上下文，写出下列词语的意思。2分

挪移（ ） 确乎（ ）复返（ ） 凝然（ ）

3、读第③段，日子就在我（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的时候，悄悄地过去了。

4、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

5、“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”想一想，这一句话的意思是（

）2分

6、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？2分

（三）花的启示

在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。

牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（①а薄弱ь柔弱с脆弱），

仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（②a夸耀b夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（③a张开b托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。 一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（④a干枯b干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（⑤a破b出）土萌发。

在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。 亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？

1、从文中括号里各选取一处最合适的词，用横线标出 2、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：扎实 ； 坚强 ； 勇往直前 ；

3、如果把文章分为两个部分，下面划分中哪种是正确的，请在后面的括号里打

①第一、二节为一部分，第三到第七节为第二部分。（ ）；

②第一到第四节为一部分，第五到第七为第二部分。（ ）

③第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。（ ）

4、判断一下，下面对句子

①牵牛花开出了一朵朵花。（ ）②牵牛花开花。（ ）③开出花。（ ）

5、判断下面二组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用

①a、文中写了郁金棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地发出浓香。（ ）

b、文中写了郁金棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。（ ）

② a、文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。（ ）

b、文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。（ ）

6、请模仿第五自然段结构，写句子。（4分）

有的人 ，有的人 ；有的人 ，有的人 。

7、请你简要回答文章结尾的问题。（2分）

十、作文（100分）

成长的过程中有许多故事，有期待，有欢笑泪水，充满酸甜苦辣，请你用《在 中成长》为题，写一写自己成长过程中遇到的事。

要求：语句通顺，意思连贯。字数400字左右。

2011年小学毕业班语文升学模拟试卷

一、请认真地读拼音，端正地写词语。（8分）

fěi cuì zhēnɡ rónɡ bó bó zūn yōu duàn liàn suàn bàn róu zhòu bō xuē

( ) （ ） （ ）生机 养（ ）处（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。

端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节三、词语填空。（5分）零七八_____ 万_____更新 _____然不同 张灯_____彩 不知所____

惊心动_____ 千___ 一发 ___想不到 __ 无虚席 莫 其妙

四.根据句意写词语 （5分）1、 做事不慌不忙，镇定，沉着。（ ）2、 言辞诚恳，情意深长。 （ ）

3. 一下子都拥了进去。 （ ）4. 用一根头发来吊一千斤的东西比喻事情非常紧急。（ ） 5. 生活在有人伺候、条件优裕的环境中。（ ）

五．查字典。（3分）

“息”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，它在字典里的解释有：A呼吸进出的气 B.消息 C.停止 D.休息 E.滋生 F.利息 请将下列词语中“息”的正确解释的序号填在括号内：自强不息（ ） 还本讨息（ ） 奄奄一息（ ） 信息不通（ ）

六、填空。（15分）

1、通过本学期的学习，我们认识了许多人,如： _________的李大钊，________的周恩来，__________的凡卡，__________的鲁滨孙……

2. 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边_______了。等我睁开眼和太阳再见，这算又_______了一日。我淹着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_____了。

3、人非生而知之者，一鼓作气，4、《桃花心木》是我国著名作家________写的一篇_______，作者借____________来比喻__________,说明了在___________中经受生活________、克服_________对人成长的重要性，这种写法_______。

5、正值是 之本。 人是为了 才活着的。最伟大的见解是 。

只有那些 的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

6。《为人民服务》一文中引用了司马迁的名句：

7、 ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 。

七、口语交际（4分）

动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了生活丰富、美丽、和谐的世界。可在寒冬的一天，大街上，几个小同学正手持木棒戏弄一只受伤的流浪狗，那小狗凄惨地向路人求救。假如你遇到此情此景，你会怎样说服他们放弃对小狗的伤害？（不少于5句）

第二部分：阅读与积累（28%）（一）7分（5＋1＋1）

凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

1、这篇课文叫《 》，是（ ）国作家（ ）的作品。文中凡卡在给（ ）写信。从上面的文段看，凡卡的信主要写了两方面的内容，一方面是写（ ），通过三个内容来反映：（ ），（ ），（ ）；另一方面的主要意思是（ ）。

2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（ ）

A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得C、顺手拿或拉 D、得到机会

3、文中“打发”的意思是。（ ）A、派（出去） B、使离去 C、消磨（时间、日子） D、安排、照料

(二)（9分）

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

1、给带点的字选择正确读音。（2分）

⑴、使弈秋诲（huì huǐ ）二人弈。⑵、为（wèi wéi ）是其智弗（fó fú ）若与（yú yǔ ）？

2给下面加点字选择正确字义，将序号填入括号里。

（1）通国（ ）A、连接。B、没有堵塞，可以通过。C、全。

（2）使弈秋诲二人弈（ ）A、派遣；B、使用；C、让，叫；

（3）非然也（ ）A、对，不错；B、那样，这样；C、然而。

3.仔细阅读课文后填空。（4分）

课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个（ ），一个（ ），告诉我们 （

）的道理。

（三）12分（1＋2＋2＋2＋3+2）

感 恩

一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。

那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。

（ ）我是个外国人，可他们（ ）跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。

当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！

我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来，啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！

1、选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

虽然……但是……尽管……还是……宁可……也…… 不论……总……与其……不如…… 即使……也……

2、从文章中找出两个成语写下来：（ ）（ ）

3、写出第三自然段的主要意思。4、“在美国的一次偶遇却让我悟出了„感恩‟的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案：

5、文中“我”的心理变化是：（ ）→（ ）→（ ）。

6、联系实际说说你读了短文之后的感受： 第三部分：习作（30%）

生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以

“ 真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于500。