洛宁一高中高中化学教研组质量提升1
洛 宁 一 高 中
化学组质量提升实施意见
王
鑫
2012年2月20日
我们学校化学教研组共有教师21人，期中高级教师11
人，整体实力比较强，在三个年级学科教学质量排名都比较
靠前，但与兄弟县市学校，尤其与某些先进学校相比，差距
仍然很大。为了继续提高化学组的整体教学水平，保持化学
学科在我校的优势，同时能在全市范围内领先，我们还要付
出很多，现结合学校新学期“大力推进课堂教学改革，实现
教科研工作的创新”的发展思路, 结合我校实际特制订以下
实施意见。
一、加强组风建设，进一步加强合作交流
化学组素有团结、合作、上进的好传统, 这也是我们引
以为荣的风气, 但在教学研究及论文发表、争创更高层次上
还要更上一层楼, 所以本学期我们针对这方面做如下计划：
1、每位老师在思想上以高尚的个人人格和职业道德严
格要求自己, 立足学生实际, 爱岗敬业, 在新的一年中有个更
好的形象，以个人的人格魅力来激发学生学习化学的热情。
2. 积极进行研究和实践提高课堂效率的途径, 不断积累
经验, 提高课堂效率的实效性, 在教研组内相互交流, 每月探
讨一次, 组内教师全员参加，做到有内容、有计划。
3、鼓励化学组教师将教学教育实践的经验和体会进行
总结, 提升成文字, 提高教科研水平, 形成良性循环。
4、鼓励中青年教师积极参加学校和市、县教研室举办
的各种竞赛, 在竞赛中得以迅速成长, 真正成为可依靠的力
量。
二、加强青年教师的培养
1、各年级备课组进行同题开课。具体工作是在三个年
级中每个年级开4-5节课, 共12-15节课。听课分三个阶段：
新进教师上汇报课, 工作3-5年的教师上研讨课, 名师和代课
领导最后上示范课。讲课分三种课型：新课、复习课和讲评
课。
2、结合教科处半学期检查一次青年教师的教学笔记和
听课记录, 并请资深教师给予详细点评。
3、提供机会让青年教师积极参加校、市级的各种教学
比赛, 以积极向上的心态和热情有意识地锻炼自己。
4、继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用, 由师傅把
好平时的教学关。
三、提高教研活动和备课组活动的质量:
1、教研活动每两周一次。要以上课、听课、评课和探
讨如何提高课堂教学效率为主, 相互交流学习, 全面提高教
育教学水平。
2、统一安排时间组织学习研究新课程标准和高考大纲,
在思想意识层次上, 领悟新课程和高考对每位老师的高标准
要求, 在新课程实施过程中提前完成观念转变, 以更好、更快
地适应新的教学模式和要求。
3、各年级备课组每周活动一次, 加强集体备课, 积极发
挥集体的力量和智慧, 统一课时进度, 统一教学的深度和广
度, 统一教辅材料和测试的试卷, 同时把握好试题的难度, 使
每次测试达到有效的目标。
四、抓好常规教学工作, 迎接三个年级各种大考:
1、抓紧高三教学工作, 全组齐心协力, 发挥集体智慧，
为高考出点子想办法, 做好培优补差工作，力争能打好、打
胜高考这一硬仗。
2、抓紧高一这一起始年级的教学工作, 深入研究新课程
标准，将补差、培优工作落实到教学的每一个环节，做到抱
团式上升。
3、抓实高二年级的教学工作, 展开补差培优, 强力渗透
高考意识，使高二学生尽早进入高三的学习状态, 做到教育
教学工作稳定、有效地进行。
4、三个年级备课组长严格把关，绝对保证本年级训练
试题的质量和数量，同时结合年级严格组织考试的每一个环
节，真正做到把训练作为提高我校教学质量的重要手段。
五、组建化学学科信息库, 资源共享, 把学校的电脑、校
园局域网以及年轻同志的优势得以充分地发挥。 洛宁一高中化学教研组
2012年2月20日