四川省小学语文优秀课堂教学设计编制要求与格式
02-07
四川省小学语文优秀课堂教学设计
编制要求与格式
1. 本教学设计为所使用教材中某课目完整的详细教学设计。
2. 本教学设计的基本内容、格式等请参照下列样例与具体要求编制。
3. 文责自负，杜绝抄袭。
样例与要求：
××版课标实验语文教科书×年级×册
《×××××》教学设计
××市（州）××县（区）××小学 ×××
教师简介
（包括教师姓名性别、出生年月、工作单位、职称职务、荣誉称号、教学特长和特色、论文和课堂教学获奖情况、联系地址和电话等。字数200字左右。）
教材教学简析
（简要分析本课教材的主要内容与内涵特点，本学段相关的主要课程目标以至本课教学的主要教育意义、教学目标、教学重点和教学难点；分析学生已有的认知水平、能力基础和学习心理，以及学习本课过程中可能遇到的困难、问题和应该采取的主要教学策略与应对措施。）
教学目标
（依据本课教材的主要内容与特点，用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面有特色可操作的具体教学目标，并简要说明教学目标的特色以及
设定的依据和理由。）
教学重难点
（指明教学重难点，并简要说明落实教学重点和突破教学难点的具体教学意义与策略方法。）
教学准备
（简要说明学生学习本课需要做的学习准备，教师的教学准备，教学环境的设计与布置，教具的设计和准备等。）
课时安排
教学过程
﹝教学过程安排为两个课时及以上的，请分课时设计（必要时可增设课时教学目标）。每课时教学过程分环节具体设计教师指导活动、学生学习活动和师生交互活动，以及教学实施策略与方式方法，并简要说明主要教学环节的设计意图。一般应采用分级文字叙述的格式，最好不要采用表格或流程图的形式。附上本课板书设计或知识结构。﹞