计算机应用专业课程设置方案

计算机应用专业课程设置方案

(新闻来源:教务处 审核人:戴玉忠 发布时间:2008-5-9 阅读次数:483)

咨询电话：0551—2842470 一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制三年。或高中毕业生或具有同等学力的社会青年，学制一年。

二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标

本专业培养具有全面素质和综合职业技术能力的，从事计算机操作、维护、管理和应用的中等应用型专门人才和高素质劳动者。 (二) 业务范围

本专业毕业生主要面向社会各企事业单位的计算机房、计算机室及办公自动化岗位，从事计算机操作、维护与管理等有关技术工作，以及计算机产品的销售等工作。 三、知识结构、能力结构及要求 (一) 知识结构与要求

1、掌握电工、计算机电路、计算机操作的基本知识；

2、掌握计算机软硬件的安装、调试、维护、维修的基本知识；

3、掌握常用办公软件的使用方法，具有操作和维护常用办公自动化设备的技能； 4、掌握计算机多媒体技术的基础知识，具有设计多媒体软件的初步能力； 5、掌握计算机程序设计的基础知识，具有程序设计的初步能力。 (二) 能力结构与要求

1、 具有计算机硬件的安装、调试、维护与维修的能力； 2、 具有计算机图象处理的基本能力； 3、具有计算机产品销售的基本能力；

4、具有应用文写作的基本能力；具有相当的普通话水平，具有一定的计算机英文资料的阅读能力。

四、课程设置及教学要求

课程教学分为文化基础课和专业课。 (一) 文化基础课程

1．职业道德与职业指导(36学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识

与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

2．法律基础知识(36学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 3．经济与政治基础知识(72学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 4．哲学基础知识(54学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。 5．语文(288学时)

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语实际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶、形成高尚的审美情趣。

6. 普通话(144学时)

通过系统学习能掌握普通话的基本理论知识，脱离方言的影响，能较为流利地用较为标准的普通话与人进行交流，并能无障碍地进行听读。 7. 英语(288学时)

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 8. 体育与健康(180学时)

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控

的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 9. 心理健康(36学时)

通过教学为学生普及心理健康的基本知识，让他们了解和掌握心理自我保健知识和心理调节方法，帮助学生具有适应中专学习和以后工作环境的能力和自信心。 10. 美术(72学时)

通过对人物和风景等简单图形的描绘，增强同学们的美学观，提高学生的美术欣赏能力，并能运用到计算机的平面设计上。 (二) 专业课程

11. Windows 操作(72学时)

通过Windows 课程学习，使学生了解和掌握计算机软、硬件基础知识以及操作系统的基本概念，学习和掌握Windows 操作系统的基本操作，掌握对话框、窗口、菜单的使用，利用Windows 进行基本的文件和文件夹管理，并能够对桌面进行自定义设置，学会使用一些常用软件(写字板、记事本、画图、计算器) ，学会Windows 操作系统安装、资源管理、多媒体应用、网络功能、系统维护与个人定制。

12. 五笔教程(108学时)

通过教学，使学生掌握正确的操作姿势、手指定位与分工、击键的要领；能快速实现字符输入并实现盲打操作；通过字根助记歌背诵，记住所有字根在键盘上的对应键位；并使学生了解并掌握汉字组成笔划、书写顺序和字型结构等知识，汉字拆分原则、拆分方法、取码原则、不足四码时加未笔识别码等知识；通过练习，使学生掌握并运用拆分原则和取码原则进行汉字输入；并使学生了解五笔输入法中汉字重码、容错码和万能学习键的概念和使用方法。能达到文字录入处理员中级工的要求。

13. Word排版(72学时)

通过系统学习，使学生熟悉Word 的的基本概念和功能，熟练使用Word 各种菜单，掌握Word 文档的建立和文字的编辑、保存，版面的美化，表格设计，表格数据排序等相关操作，页面设置和打印等相关操作。 14. Excel表格(72学时)

通过系统学习，使学生熟悉Excel 的的基本概念和功能，熟练使用Excel 各种菜单，掌握Excel 工作表的建立和数据的编辑、保存，工作表的编辑和格式化，版面的美化，数据计算，数据自动填充，数据筛选、排序等相关操作，数据的图表化，图表的建立、编辑、修改，数据管理和分析，页面设置和打印等相关操作。 15. 多媒体教程(36学时)

通过系统学习，使学生熟悉PowerPoint 的的基本概念和功能，熟练使用PowerPoint 各种菜单，掌握PowerPoint 工作窗口、菜单和工具栏等界面和操作方法，以及多媒体课件制作中将大量涉及到的多媒体素材的知识与获取方法等。 16. AutoCAD教程(108学时)

通过对AutoCAD 工作环境的介绍与设定，基本图形的绘制，辅助绘图工具的使用，图形的编辑，图层，颜色和线型的设置与使用，文字注释与尺寸标注，页面布局与打印控制，三维空间绘

图等内容的讲解，使学生了解工程制图标准，能够绘制简单的工程图形。并了解AutoCAD 的安装等相关知识与操作。

17. PhotoShop教程(72学时)

全面、系统、准确地介绍了Photoshop 6.0软件的功能和使用技巧。使学生掌握选取工具、绘图工具、路径工具、文字工具、切片工具等工具的使用和Navigator/Info面板、Color/Swatches面板、Style 面板、History 面板、Action 面板、Layer 面板、Channel 面板、Path 面板、Character 和Paragraph 面板并了解电脑美术设计的基础理论、电脑图形的设计基础、电脑图形的造型变化。图像编辑与处理、图像修饰与合成、色彩与色调控制、滤镜的使用等。 18. DreamWeaver MX(108学时)

通过学习，使学生掌握基本HTML 语言的结构和基本格式，并学会熟练HTML 语言对象的使用、表格的使用技巧、使用框架及层进行页面布局、图片与多媒体对象引入与控制、CSS 样式表的编辑、辅助设计工具的使用等，掌握DreamWeaver 工作环境和操作方法，网站框架结构设计，超级链接制作方法，各种形式菜单制作和简单的服务器程序设计，了解Asp 、JavaScript 等语言在网页中应用，了解动态网页相关基本知识。并了解Internet 基本知识，主要介绍网络的基本知识；Internet 网上冲浪，包括网上漫游、网络资源、电子邮件、共享软件等内容以及网页发布等内容。 19. Flash MX(108学时)

通过学习，使学生对Flash 软件环境的基础操作和艺术理论的概念的运用有了一个清楚的认识，学会使用Flash 进行图形创作、图符与实例的使用、基本的动画设计、交互式电影的制作、声音的使用与控制、动画制作的高级技巧、Flash 动画的发布，并能运用艺术理念表达自己的画面和思想。

20. Visual FoxPro 教程(72学时)

掌握关系型数据库Visual FoxPro的基本概念、基础知识，熟练掌握建库、录入、编辑、修改、查询、统计、汇总等各种交互式命令基本操作，掌握程序设计的顺序、分支、循环等结构，掌握屏幕输入输出格式文件、报表文件、标签文件的生成，掌握程序的编制及调试方法，了解数据库软件开发的一般过程及方法，能编制实用性强的数据库管理软件。并熟练掌握Visual FoxPro的窗体和常用控件的属性、事件及方法并能灵活运用。掌握可视化数据管理器及数据控件的使用方法。 21、认识实习（一周）

结合计算机应用专业涉及的内容，安排学生到相关企业见习，了解计算机产品流通与管理的基本制度、基本流程、方法，增加感性认识。或安排学生到计算机产品生产企业或计算机产品销售公司进行综合实训，增强从事计算机应用相关工作的实际操作能力。 22、顶岗实习（第三学年）

岗位实习是在学完全部专业课程和具有一定实践能力的基础上，到生产现场进行的实践教学活动。学生根据不同岗位的要求，在教师或生产技术人员的指导下，学习计算机产品相关业务的正常操作过程和常见业务的处理程序、步骤，熟悉计算机产品业务的组织与管理。在理论和实践教学完成后，根据培养目标和就业的要求，执照劳动部门的有关规定，通过应知、应会考试，对学生的专业知识和实践操作技能进行综合考核，确定技术等级。 23、选修课

选修课是为拓宽学生的知识面，适应市场就业需求而设置的，具体安排见选修课程学时安排表。 24、证书考试

学生参加全国计算机等级考试(NCRE)并获得一级证书；参加职业资格考试，获得“计算机操作员”中级工考证；参加普通话考试并获得证书。

五、教学活动时间分配

注：教学活动时间按周分配

六、计算机应用专业课程设置总表