综合性学习专项练习
综合性学习专项练习
中国的戏曲,源远流长,有着鲜明的民族特色,是人们喜闻乐见的文艺形式。今天,就让我们走进民族文化的瑰宝――戏曲天地中,去感受它博大的内涵,去品味它悠长的韵味吧!
1、下面是京剧中常见的三种脸谱,分别是红脸、黄脸、黑脸,请分别指出这三种脸谱各代表哪种类型的人。
通常用来表现性格卤莽的正派角色。
2、黄梅戏发源于我们湖北黄梅县,发展壮大于安徽安庆一带。它是由民间山歌小调发展而成的,曲调悠扬委婉,优美动听,具有芬芳的泥土气息,深受各地人民群众的喜爱。
黄梅戏――芬芳的泥土气息。昆剧--------中国戏曲之母)京剧---------东方的“歌剧”)
3、 随着社会生活的发展,电影、电视和影碟机的普及,流行文化在群众文化生活占据绝对主要的地位,中国传统戏曲艺术受到极大冲击,正在一步步走向衰落。你们的地方剧团为唤起青少年对传统文化的关注,准备策划一次以普及戏曲知识为主的大型活动。请为这次活动拟出一则主题语,并为这次活动写一则结束语。 主题语:关注中国传统文化,振兴民族戏曲艺术 结束语:戏曲是有中华民族特色的传统文化。通过这次活动,相信同学们对戏曲已有所了解。在以后的时间里,真切希望同学们能关注戏曲艺术,为传承中华民族的传统文化作出自己贡献。
4、随着社会生活的发展,中国传统戏曲艺术受到极大冲击,正一步步走向衰落,你认为中国传统戏曲,是去,是留? 传统戏曲内容题材丰富,表现手法生动,是中华民族的国粹,它是中华民族智慧的结晶,,所以,我要说传统戏曲应该留下来,它应该在创新中发展,在发展中创新!
5为拯救传统戏曲,你认为有哪些措施。 (通过媒体宣传传统戏曲的有关知识,让更多的人了解它喜爱它。)
(中小学课堂应该增设学唱戏曲这门课程,培养更多的戏曲人才)
六、在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。
1、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。
栏目一:点击马的成语 栏目二:吟诵马的诗作
栏目四;
2、请你写出至少两句与马有关的俗语。
人在衣裳马在鞍;风马牛不相及;驴唇不对马嘴
3下面的这段文字对马的各种命运进行了一番描述,请选择恰当的词语填入横线处
A自由 B荣耀 C辛劳 D豪迈
军马的一生是( )的,赛马的一生是( )的,野马的一生是( )的,役马的一生注定是( )的。 4我国古代很早就与马建立了亲密的关系,很多成语都带有“马”请根据提示写出成语。
终日奔忙谓之(马不停蹄 ),不迷方向称( 老马识途),不乱行止为(马首是瞻) 祝事业有成,莫不言_马到成功_
5写出两句含马的诗句:. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游:《十一月四日风雨大作》) . 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
6请你从四大名著中找出三匹马,并说说它是的主人是谁?
刘备7 下面这幅图是著名作家徐悲鸿的八骏图,请你为这幅图配上解说词。
解说词 ①徐悲鸿所画的奔马,奔腾驰骋,桀骜不凡,自由奔放,欢快振奋,观之令人惊心动魄,在写实之中充满了浪漫主义的风格。②画家不仅把骏马作为自己绘画的象征,更是一种精神的追求,是对自由和激情的赞美和讴歌。
8、请你至少用上两个带马“马”字的成语,给自己写一句激励性的话。
在学习的道路上,我们要马不停蹄的追赶对手,这样才能马到成功。