与《作文:请你尊重别人!》相关的范文
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12-20
2014年上半年个人工作总结
20XX年上半年个人工作总结 时光荏苒，半年时间匆匆而去，对于本学期的工作我有如下总结： 一、班级管理 对于班级的管理我有自己的看法，现在我来说说我对于本学期我的管理艺术。 1、“无人管理”：对于班干部的任用，本学期我减少了很多班干部中的虚职，没有实际作用的班干部取消头衔。目前承担一定工作的只有班长、体委和团书记。对于这些班干部也是减负、减责，我的目标是班中逐步实现无人管理境界，虽现在离无人管理还 ...
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06-16
2014年暑期语文学科培训心得体会
20XX年暑期语文学科培训心得体会 7月17日-7月18日，我参加了20XX年暑期盘县中小学语文学科教师培训，获益匪浅。 7月17日，北师大文学院的张秋玲教授为我们讲析了“你知道吗？知道多少？”这个话题，首先，她以研究者的眼光分析了课程改革的源头和起因，富有逻辑地讲析了有关课改的几个问题，主要强调了学校和教师应注重培养学生听说读写的能力，注重培养学生综合实践的能力，注重培养学生思想文化素养，以此促 ...
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09-11
培养学生的写作个性
·培养学生的写作个性 写作教学如何来培养学生写作个性?写作教学应该是一种审美活动，在课堂教学中注重学生写作个性是培养他们审养创造力最直接的体现，下面结合学生考场作文，谈谈几点个人看法。 一、培养学生写作的思维个性。人的艺术视角历来都是多样的，高中学生也不例外，他们具有一定的审美观，而且因人而异。这种审美观可以把它看成是写作思维，它与数理思维不一样，具有多样性，教师应该注重尊重和引导学生的审 ...
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04-24
五年级下学期作文教学计划
五年级下学期作文教学计划 一、 学生情况分析 本班学生语文素质不太平衡，大部分学生只能写出一般的作文。因其课外阅读有限，导致其作文内容不够具体，“言之无物”，且有少数后进生作文基本功较差，以致“文不对题”的现象时有发生，故本学期想提高他们的习作水平，是必须下一番功夫的。 二、教学要求： 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感 ...
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12-11
[原创]八年级语文教研组经验汇报材料
【原创】团结尊重创和谐，务实创新谋发展 -八年级语文教研组工作汇报材料 □ 代立然 各位领导、老师： 大家好，非常高兴有机会与大家交流语文组的教研工作。实验中学正处在创建省级名校的进程中，而提高教研质量应该是这个进程中的核心要素之一。这届初二年级有22个教学班，同轨我们有12位语文老师。12位语文老师的智慧团结在一起，这就是一笔巨大的精神财富，这就是一股无往而不胜的力量。因此今天我与大家交流的题目 ...
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10-14
三年级语文月考综合质量评定
三年级语文月考综合质量评定 mr.Tang 成绩分析： 实际人数：36人 参考人数：36人 分数段： 99－90分14人 89－80分15人 79－70分2人 69－60分3人 59－50分2人 班级平均分：84.31分 前六名平均分95.3分 后六名平均分：64.3分 优秀率：81% 及格率：94% 不及格率：6% 前六名学生： 第一名： 第二名： 第三名： 第四名： 第五名： 第六名： 情况分 ...
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09-12
教师个人工作总结
教师个人工作总结 忙忙碌碌中，20XX年在时间的沙漏中成为过去。紧张忙碌是工作的总旋律，收获欢笑是闲暇的香甜点，永远坚信“只要生命在，希望就在。”盘点这一年的工作，变化大于计划，成果多于预期，而工作任务的圆满完成，与全体教职工的精诚合作和积极配合是离不开的。现将我的工作情况汇报如下： 一、尊重生命，德育为先 一年两次大手术的经历，让我懂得了生命的珍贵。而每个人都是独立的个体，每一个鲜活的生命都有散 ...
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12-26
2014年秋学期三年级语文教学计划
20XX年秋学期三年级语文教学计划 班级现状分析： 我班今年新转进一名外地生。语文成绩在年级组中属于下等水平，该学生语文各方面较以前有了一些进步，能养成基本的学习习惯，能基本完成作业。除了四五个家庭特殊孩子不能坚持完成作业外。总体感觉三年级的这些学生对语文有一定的学习兴趣，这是学好语文的前提。 教材分析： 本册教材在“识写分流”的基础上继续贯彻“为学生的终身学习打好基础”的 ...
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11-26
议论文的开头
·议论文的开头 写作指要应试写作，也是时间的竞赛。据在人大附中对某些考生的调查，考生用于作文的平均时间仅仅40分钟左右。在此时间内要完成一大一小近千字的作文，实非易事！对某些考生来说，如果按平时作文那样迟迟不动笔，那么时间上无法保证完成作文，纵然腹内有上好文章，又有何用？应试作文，必须争分夺秒，“下笔千言，倚马可待”。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头， ...
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11-07
高三作文训练初探
高三作文训练初探 首先，高三作文训练应该以培养学生的创新能力为出发点，进行必要的思维训练 “假如记忆可以移植”已经传递给我们作文指导的信息，即在培养学生的联想力和想象力上下功夫。未来社会对人才创新能力的要求是毋庸置疑的，作文本身又是学生思想和认识水平的体现，如果作文训练不符合社会对人才的客观要求，不能说不是作文教学的失误。只要教师科学引导学生的联想和想象力，创新能力的培养也不是解决不好的 ...
