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    与《班级管理考核制度》相关的范文

  • 04-27 见习班主任制度
  • 见习班主任制度 班主任是学校教育工作的中坚力量,是学校教育思想.教育方针的最直接的贯彻者和执行者,班主任队伍教育和管理水平的高低将直接影响着学校教育思想的实现效果,进而影响着学校其他各方面的工作.培养一支思想过硬.勇于奉献.具有一定教育管理水平和能力的班主任队伍,是切实提高学校德育工作水平和质量的坚实保障.为了储备班主任后备人才.扩大选材面,学校决定出台见习班主任制度?具体内容如下: 一.见习班主

  • 08-15 信息技术系班级管理制度
  • 信息技术系班级管理制度 班级是系部的基本“细胞”,班级管理是德育工作的重要方面,班级管理搞好了,系部的日常活动、教学等工作才会得以顺利进行。在班级管理上,对于一个班集体来说,要想这个班级具有凝聚力,成为一个优秀的团队,那就必须要有一套完善的管理制度。我们注意发挥学生参与班级管理的积极性,拟定建立一套学生自主管理的班级管理制度,为此,信息技术系团委会、学生会多次商量,交换意见,最终制定了一套管理方案 ...

  • 09-30 党校干部教育培训管理工作经验
  • 昌吉州党校紧紧围绕自治州干部教育培训工作中心任务,坚持“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训原则,以抓各项管理制度的落实为重点,以提高培训质量为根本,以加强班主任队伍建设为保证,积极探索主体班次的规范化管理模式,不断加强学员党性锻炼,进一步提升干部培训、轮训管理层次,圆满完成了各级各类干部培训轮训任务,取得了良好的效果。   一、党委重视,创造政策环境,严格调训纪律   根据全国大规模培 ...

  • 07-22 班级常规管理综合考评方案
  • 班级常规管理综合考评方案 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者和指导者,是学校实施教育教学工作的得力助手。为加强班级管理,激发班主任工作热情,提高班主任综合能力,使学校的管理工作规范化、制度化,促进学生全面发展,健康成长,特制定班级管理综合考评细则。 一、考核原则及办法: 1、考核要公平、公正、公开。 2、考核内容应是基本的、稳定的、机会均等的、易操作的。 3、考核结果以 ...

  • 06-07 初三班主任工作计划:凝心聚力抓质量,精细管理促提高
  • 初三班主任工作计划:凝心聚力抓质量,精细管理促提高 据校长室20xx/20xx学年度工作要点(高中创建四星、初中申报名校),本学年度初三年级教育教学工作围绕成校长提出的“破三进十”(盐中正取生录取人数突破30人,中考最高分力争进入市区前十名)的指标,按照吴校长本学期在初中教学工作会议上提出的具体工作要求,做到常规要抓好、细节要从严、过程要求实,立足课堂教学这个主阵地,积极实施新课改,坚持走校本教研 ...

  • 12-24 实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报
  • 实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报 一、全面构建岗位目标责任管理机制。 1、不断完善岗位目标制度,逐步建立学校教育评价体系。按照区教育局目标责任书要求,以岗定人定责,层层分解责任目标,分层分类签订目标责任书。实行校长对上级负责,副校长对校长负责,中层干部对分管校长负责,班主任对处室负责,教师对教研组负责等的层级管理。完善和制定了《孝南高中教职工考核办法》等相应的考评标准。实行干部、工勤人员 ...

  • 05-19 班主任工作管理条例
  •   班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者,是联系学校与学生之间的纽带,沟通家庭和社会的桥梁,在学生工作处的领导下,肩负着全面管理和教育学生的责任。为进一步规范班主任工作管理,明确班主任工作职责,促进班级工作的开展,建立良好的班风、校风,特制定如下管理条例:   (一)、班主任的任职条件  1、忠诚党的教育事业,具有无私奉献精神,关心和热爱学生。   2、热爱学生管理工作,对工作具有强烈的责任 ...

  • 03-27 班级德育管理工作思路
  • 班级德育管理工作思路 新学期,站在新的起点,对所承担工作有新的思想、新的目标,推出新的举措。现就德育管理工作的基本思路及举措,与老师们交流,以求工作中方向明朗,合作愉快。 一、德育管理工作目标 依据学校发展目标要求,通过具体工作任务落实,为教学和学校各项工作的和谐运行营造良好的环境氛围。工作的重心在学生管理上,教育引领,活动渗透,制度规范,让学做人、学求知、健身心成为师生核心的价值追求。 二、管理 ...

  • 02-19 茗山中学班级工作考核评估制度
  • 为了适应素质教育的需要,提高班级管理的质量,充分调动科任老师主动参与班级管理的积极性,全面发挥班主任的主导职能,营造良好学习环境,真正让教师教得轻松、学生学得愉快,落实“教学管理双管齐下,全体老师齐抓共管”的指导思想,根据本校实际情况,特作以下规定: 一、考核时间:以每个教学月为单位,一月一考核,一月一计奖。 二、计分方法:月满分为200分,本规定以扣分为主,扣后的剩余分数之和加奖分等于本月总积分 ...

  • 03-22 学校德育工作总结 1
  •   本学期我校德育工作以邓小平理论和江泽民同志的"三个代表"重要思想为指导,围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果,培养新世纪人才。在全体师生的共同努力下,争创我校德育工作再上一个新台阶。   (一)、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能,营造有利于学生身心健康发展的校内环境。   1、加强德育骨干队伍建设,特别重视对新班主任的培训 ...