论当代大学生使命和成长目标
2012-2013学年第二学期形势与政策课程
期末考试论文
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论当代大学生在的使命和成才目标
摘要：纵观人类历史发展进程，不同的时代有着不同的历史使命。世界多极化进程不可逆转、经济全球化日趋增强、高科技领域日趋竞争、和平与发展成为当今时代的主题这种种特征决定了使中国面临着一次重大的机遇和前所未有的挑战。只有紧紧抓住机遇，沉着应对挑战，我国才能在新世纪实现经济发展、赶超先进国家，自立于世界民族之林。当代大学生的历史使命，并不是任何人的主观臆想，而是由21世纪中国和世界的历史发展和社会条件所决定的。
关键词 当代大学生 历史使命 新挑战
一、立足根本和实事求是
人类社会已经跨入了21世纪，21世纪是我们中华民族复兴的世纪，我们是生长在这个伟大时代的大学生，幸逢盛世，既是无限幸福，值得羡慕的一代，又是责任重大、任务艰巨的一代。党的十六大指出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”党的十六届四中全会又提出构建“社会主义和谐社会”的新命题，并且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置，把构建社会主义和谐社会作为我们党执政能力的主要任务之一。因此，全面建设小康社会和构造社会主义和谐社会的奋斗目标，是我国进入21世纪建设中国特色社会主义事业的战略全局的中心和主题，这也是时代赋予当代大学生义不容辞的历史重任。【1】把握时代脉搏必须做到一下几点：
（一）了解我国的基本国情。我国的基本国情是正处于并且长期处于社会主义初级阶段，十一届三中全以来，我国的社会主义现代建设取得了巨大的成就，邓小平同志曾告诫我们：“中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业。我们穷，底子薄，教育、科学、文化都很落后，这就决定了我们还有一个艰苦奋斗的过程。”对此，江泽民同志也明确指出：“必须看到，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。我国生产力和科教、教育水平还比较落后，实现工业化和现代化还有很长的路要走，城乡越来二元经济结构还有改变，地区差距的趋势尚未扭转，贫困人口还为数不：人口总量继续增加，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大：
生态环境，自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出：我们仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力；经济体制和其它方面的管理体制还不完善：民主法制建设和思想道德建设等方面还存在一些不可忽视的问题。巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。”
（二）认识我国现在的发展机遇。世纪之交的年代，往往潜藏着巨大的历史机遇。比如，美国就是在19世纪和20世纪交替之时，抓住了机遇，用40年左右的时间，实现跨越式发展，从而成为当今世界头号强国。今天，我们中国也面临着20世纪和21世纪交替的年代，能不能抓住这个极好的机遇，也用大约40年的时间，去实现中华民族的伟大复兴？从三个方面我们可以看出这是个重要战略机遇期。一、在和平与发展的时代主题下，我国有极大的可能争取较长时期的和平的国际环境和良好周边是可以实现，这有利于我国集中精力搞建设。二是从科技革命和经济全球化的发展趋势来看，世界科技革命进程加快，我们可以抓住新科技革命产业化的环节，缩短与发达国家的差距，实现跨越式发展。特别是我国已加入世贸组织，能够在更大程度上直接参与经济全球化的进程，这对我们利用世界先进技术、资金、市场和管理经验来加快我国的社会主义现代化建设提供了非常有利的条件。三是从国内来说，我国在经过20多年改革开放并取得了伟大成就的基础上跨进21世纪，历经探索，我们已经形成解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，采取了从中国具体实际出发，分阶段有步骤地实现现代化的发展战略，找到了一条建设中国特色社会主义的正确道路。现在，党的十八大又明确指出了新世纪初新的奋斗目标和行动纲领。这对我国建设社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴提供了坚实的基础。
（三）迎接新的挑战的历史使命。迎接知识经济的挑战，大学生要义不容辞地肩负起科技创新的历史使命21世纪的头一二十年，是我国实现第二步战略目标和向第三步战略目标迈进的关键时期 新的知识经济越来越成为重要的战略资
【2】 源，成为经济发展的主要动力 一个以知识为基础的经济时代正在来临。要迎
接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 知识经济的进步特征，就是知识不断创新，高新技术迅速产业化。同时21世纪中国面临的国际环境的挑战，经济发展前景及社会就业的挑战，经济安全、金融安全和信息安全的挑战，增强科技能力的挑战、人口的压力与挑战，人才的压力与挑战，能源的压力与挑战，资源的压力与挑战，财富与分配的挑战，基础设施建设的挑战，民主与法制建设的挑战，综合国力竞争的挑战，新技术革命的挑战经济全球化的挑战，加入世贸的挑战等。
面对知识经济的滚滚浪潮，面对以信息技术 生物技术为代表的高新技术及其产业化迅猛发展的现实，当代大学生要义不容辞地承担起中华民族科技创新，
步人世界先进民族之林的历史重任，自觉加强创新精神 创新意识和创新能力的培养，高举创新的旗帜，不断开拓进取，奋起直追，实事求是地行使我们的历史使命，为尽快实现国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴而贡献出自己的智慧青春和力量。【3】
二、迎接挑战和谱写新章
作为新世纪的当代大学生要想所作为，就必须以时代的历史使命为已任，把握时代的脉搏，跟上发展的源流，迎接变革的挑战，从而树立起为时代的发展和人类的进步而献的伟大志向。
1、以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命。首先要做合格的自己。去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里！我们成长的时代接收了大量复杂的信息，有些是时代发展的进步，但随之而来的，也有过度、冗杂的垃圾元素。他们侵染了我们的肌肤，毒害了我们的心灵，使我们纯洁的品质受到了污染。正面的积极地世界总是会被大多数人接受，我们也须使自己始终保持优良的品质，做一块优质的模板。 “天下兴亡，匹夫有责”大学生是未来建设社会主义现代化事业的中坚力量，要用自己的聪明才智继往开来，成为中华民族勇于开拓的一代。今天，实现中华民族伟大复兴的神圣使命已经历史地落到当代大学生的肩上。【4】我们当代大学生一定要积极投到实现中华民族的伟大复兴事业中去。
2、以推进全面小康社会和构造社会主义和谐社会为历史重任。全面建设小康社会和构造和谐社会是当今我国建设社会主义现代化事业的两项具体表现。这也是时代赋予当代大学生义不容辞的历史重任。【5】
3、以提高大学生自身的综合素质为基本要求。只有切实提高自身的综合素质才能够符合高速发展变化的时代要求，担负起时代赋予的历史使命和社会责任。因而我们当代大学生要着眼于自身的全面发展，认真学习党的十六大精神，用“三个代表”的自觉性和坚定性，提高自己的政治水平、政策水平和综合素质：加强科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的学习，树立正确的世界观、人生观和价值观：积极倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，反对、抵制各种拜金主义、享乐主义、极端利己主义等腐朽思想：加强自身修养，培养高尚的道德品质、较强的法纪观念，提高心理素质，形成坚强的意志、健全的人格，克服价值观念混乱、理想信仰迷惘、政治意识淡化、道德行为失范的现象，在今后人生的奋斗的征途中，一定要坚持学习科学文化与加强思想修养的统一、学习书本知识与投身社会实践的统一、实现自身价值服务祖国人民的统一树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，扎扎实实、认认真真地学习好本领，练好基本功，掌握新的知识，使自己成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开拓、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人，为中国特色的社会主义事业，奋斗不息，塑造无悔的青春！【6】
大学生的成才目标与民族复兴的历史使命是完全一致的 只有在实现民族复兴的历史使命中大学生才能健康成才，充分发挥自己的聪明才智，创造出无愧于时代和人民的业绩 大学生应要求自己自觉锻炼自己，主动完善自己，努力把自己锻炼成为符合党和人民期望的合格的社会主义建设者和接班人，担当起全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命
参考文献
【1】陈嘉伟 2006年09月22日报
【2】章荣庆 杨红旗 《当代大学生的历史使命》景德镇高专学报 1998年第01期
【3】梁淑艳 《试论当代大学生的创新使命》 中国科技信息 2005年 第06期 2003年 第03期
【4】孙仁鑫《当代大学生应为实现崇高的历史使命而努力》重庆师院学报（哲学社会科学版） 2003年03期
【5】李家祥《全球化时代维护国家利益与维护全人类共同利益的一致性—兼谈当代大学生的两个历史使命》
【6】梁文超 曲丽娜《当代大学生的历史使命》 黑龙江科技信息报 2012年第05期