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    与《04 第四章 古代丝织业》相关的范文

  • 01-22 XX区化纤纺织产业规划书(草案)
  •   前 言   为更好地贯彻实施区委、区政府“工业强区”战略,进一步做大做强我区民营经济,拉长石化、化纤产业链条,促进区域经济健康、快速发展和农民增收致富。我在长期调查研究的基础上,结合近期区委、区政府的部署和要求,会同XX乡等有关部门,又对我区化纤纺织产业进行了为期两个多月的深入调研和考察,并编制了产业近期规划(草案)。此规划立足我区化纤纺织业发展现状,着重围绕化纤针织物展开,对化纤纺织链条中的 ...

  • 05-04 南京大学南通纺织业调研团暑期社会实践报告
  • 南京大学南通纺织业调研团暑期社会实践报告 -南通纺织业:乘风破浪会有时 南京大学 南通纺织业调研团 摘要 素有“纺织之乡”美誉的南通,以纺织服装业为最大传统支柱产业,蜚声海内外。在社会转型期,曾经的领头羊已面临严峻的考验。走出金融危机的阴影,顺利实现产业转型,树立国际品牌,探寻新的发展曙光,是南通人民孜孜以求的、实现区域特色经济发展的“中国梦”。 关键词:南通梦纺织业转型品牌区域特色经济发展 一. ...

  • 01-31 七年级语文上册教学计划及进度
  •    一、教学目标   新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。   1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。   2、学习本册书上的课文,完成木学期的教学任务。   3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。   4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。   5、 ...

  • 01-29 七年级上册语文教学计划及进度安排
  •   本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。以下是单元安排:   第一单元:人与自我之一(生命体验)第二单元:人与自我之二(理想信念)   第三单元:人与自然之一(自然美景)第四单元:人与自然之二(科学世界)   第五单元:人与社会之一(家庭亲情)第六单元:人与社会之二(想象世界)   教科书的主要特点:   第一,构建新 ...

  • 01-25 高二历史教学计划
  • 为了更好的完成新学期的教育教学工作,使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行,根据高二文科班的实际情况特制订本学期教学工作计划如下: 一、侧重培养学生的综合能力 改革的潮流促使中学历史教学的观念不断更新,教学方法不断改进,综合能力培养已成为当前历史教改的热门话题。所谓“综合”大致包括:学科内的综合、学科之间的交叉、渗透与综合,理论与实际的结合、教学中渗透现代意识等。其中选择题以若干中心论题为主 ...

  • 06-28 文科综合考试与高三历史教学浅谈
  •   教育要面向世界、面向未来、教育要有利于一个国家的国际竞争。而竞争,归根到底是人才的竞争。当前新形势下出台的“3+x”高考方案,正是为适应培养综合型、竞争型人才的举措之一、它必将对普通中等学校的教育教学改革产生重大影响。今年是我省实行综合考试以来的第三年,在这三年中,我担任了高20xx届、高20xx届历史教学工作,在工作中我不断地总结、探索,积累了一定的经验,现就文科综合考试与高三历史教学谈谈自 ...

  • 04-03 红领巾相约中国梦(演讲稿)
  • 红领巾相约中国梦(演讲稿) 梦想是山,一座坚定而不可动摇的山;梦想是天,一片辽阔而雄伟的天;梦想是困境中坚持下来的力量,更能在迷茫中指给你努力奋斗的方向。 早在战国时期,孟子就说下了这句话:“士贵立志,志不立则无成。”意思是:一个人要从小树立远大的志向,否则他就会一事无成。可见古人就已经对志向的树立非常重视。 我国的历史源远流长,分为许多个朝代,宋朝就是一个较为繁荣的朝代。在宋朝,经济繁荣度可谓是 ...

  • 04-03 东湖导游词
  • 东湖导游词 东湖位于武汉市武昌区东部,是全国首批命名的44个名胜风景区之一,同时也是首批获国家4A级景区其一。它于1982年11月被 国务院审定为第一批国家重点风景名胜区。面积88.2平方公里,其中,水域面积33平方公里,其岸线曲折,港汊交错,碧波万 顷,渔舟荡漾,青山环绕,是我国最大的城中湖。 东湖的湖面辽阔,烟波浩渺,素有99湾之称。东湖有大小山峦34个,连绵起伏,高低错落。东湖的山,山青如黛 ...

  • 06-21 高二历史上学期教学计划
  • 一、指导思想 根据学校教导处工作计划与安排,紧跟高中课程改革的步伐,以新的教育教学理念为指导,确保高中教育教学质量的稳步前进,促使广大学生的自主发展。 二、教学目的和任务 通过高二历史的学习,扩大掌握历史知识的范围,深入了解历史的基本线索;对历史的基本史观有一定的了解,能运用现代化、文明、全球史观理解历史,世界历史能用“世界”的眼光来观察。 本学期主要完成《世界近现代史》上、下册的教学任务,以及中 ...

  • 10-22 建工学院师生交流会会议纪要
  • 建工学院师生交流会会议纪要   会议时间:x年4月29日星期四下午4:00   会议地点:教学楼阶202   与会人员:建工学院院长张xx、党总支书记朱xx、副院长邓xx、党办主任王x、建筑电气专业主任沈xx、物业管理专业主任周xx、给排水专业主任李xx、环境工程专业主任谢xx、建筑设计专业老师石x及04、05级学生代表   一、学生提问   05物管学生:现在上的课让我们感觉专业设置单一,不知道 ...