小学实验教学工作计划,工作方案大全

小学实验教学工作计划 ,工作方案大全 一、指导思想 实验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展实验教学、实验探 究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地；实验教学是学校教 学工作的重要组成部分， 其功能在深化教育教学改革， 提高教育质量， 推进素质教育的实施， 培养全面发展的新一代人才中起着不可替代的 作用。只有对实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强 实验水平和实验效果，才能全面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程， 演示实验和 学生实验开出率达 98%， 引导学生能亲手完成各个实验， 形成一定实 验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1．实验室工作由学校校长直接管理，实验室设管理员，具体管理实 验室工作。各任教科学的教师都是学校的实验室管理员。 2．确定实验室管理员任务和目标： (1)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对 每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相 应实验方案，以保证实验的科 KCB 齿轮油泵学性，安全性及实验效果。 (2)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验 材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出 相应的结论，完成实验教学。

(3)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认 真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能 力。 (4 )实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科学、 规范、便于查阅。 3．实验室器材管理 实验室管理人员除应

ZYB-B 可调压齿轮泵管理好材料收发、入档工

作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 (1) 对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。 (2) 做好材料（实验器材）的发放和收回工作，填写发放、收回、 损坏，修理等相应记录。 (3) 实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化， 仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。 （4）加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器 设备，配齐消防器材。 （5）实验室建有可调压渣油泵相应的仪器设备账册，仪器使用、借还 登记情况记录。 开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求， 也是实施素质 教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的，努 力提高实验教学质量。

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力， 以及实验室材料实现科学 化、分类、分档、档案管理，加

强实验水平和实验效果，更好，更全 面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开

KCB-300

足实验教学课程，实验开

出率达到 90%以上， 引导学生基本能亲手完成各个实验， 形成一定实 验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员， 即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； (1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进 行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实 验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组 实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实 验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生齿轮油泵 kcb 55 进行分组实验时，应要求学生准备好相关 的实验材料， 以确保学生在实验中有物可做， 并指导学生观察， 讨论， 得出相应的结论，完成实验教学； (4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记 录） ，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相

应的实验能力； (5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》 《演示实验计划表》 、 、 《分组实验计划表》 ；期末按时收取《教学工作总结》《演示实验记 、 录表》 《分组实验记录(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课 、 教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学 科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分高压渣油泵类装订后归档，并按时 填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科 学、规范，便于查阅； (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验 室的器材及日常工作。 (1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收 回记录及损坏，修理等相应记录； (2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作； (3)每周组织学生打

YHB 卧式齿轮润滑油泵扫实验室，并处理好实验室，

保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故 发生。 5、其他相关工作 (1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

(2)不足之处，另行补充。

为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效 益， 我校将扎实开展实验教学

工作，努力提高学生的动手实践能力， 采取多项有效措施使我校教育技术装煤焦油泵备管理和教学教研工作 再上一个新台阶。 一、建立机构，明确职责，完善管理制度 1.建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。由教务处全 面负责. 2.强化实验教学日常管理 （1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师 职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。 （2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领 用，损失赔偿制度。 （3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行 填写登记，手续要完备。 （4）建立完整的管高压渣油泵理帐册，资料档案，定册清查帐，物， 卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。 （5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆 放，并加强防护工作。 二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。 1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施

和良好的通风条件。 2.实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。 三、规范实验教学行为，开展实验教学 ZYB 重油煤焦油泵研究。 1.实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、实验报告“四 对口” 。 （1）实验计划：每期次，各实验科目任课教师要制订详细的演示， 分组实验计划。 （2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写 实验报单，并与计划、备课一一对应。 （3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课 型、实验课题，实验目的，器材清单、装配示意图和实验步骤，课后 有实验情况记载和实验效果分析。 （4）每次分组实保温沥青泵验学生都要完成实验报告，每次实验报告 都要批改，有时间记载。 2.实验教学过程要规范。 每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预 做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分 析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。 3.大力开展实验教学研究。 （1）分管实验的领导每期听课不少于 5 节，并有听课记录，课后及 时与教师和实验员交换意见，提出改进导热油泵措施。 （2）学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。

（3）学校每学期组织一次学生实验操作考查。 （4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。 4.各类实验开出率要达标。 演示实验，分组实验开出率要到 100％，演示实验成功率达到 95％以 上，分组实验 ZYB-B 可调压式渣油泵成功率达到 100％。每次分组实

验开 出的组数要达到开组数的 98％以上。 四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。 1．学校对实验教学、装备管理工作按工作职现实行评估，计入个人 工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方享受教师同 等待遇。 2.在学生中开展一次小发明，小制作，小论文评选活动，对优秀者给 予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。 3.开展自制教具，实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评， 获奖者按标准进行奖励。 4.教导处对教师开展实验教学情况纳入教师 KCB 齿轮泵检查范围， 并根 据检查结果进行奖惩。

指导思想： 实验教学工作是学校教学工作中的重要工作， 是提高学生科学素质的 重要保证，各门功课都含概科学知识的传授，科学技能的培养，所以 全校师生共同行动起来，共同完成学校的实验教学任务。 具体措施：

一、证实验课开课率 100%： 1、 学校安排每周一节实验课，不论是否有实验，这节课均要求在

实验室上。 2、 学生自备实验

3GR 三螺杆泵材料，科学教师准备材料、实验员准

备都要提前一天准备齐全。 3、 科学教师要提前三天向实验员递交实验仪器准备报告，实验周

计划表。 4、 班主任提前一天检查学生实验材料自备情况，以保证实验课准

时进行。 5、 行。 6、 任课实验教师，及时组织学生填好实验仪器借用记录、损耗、 实验员在指定实验内，将实验用具准备齐全，保证实验顺利进

维修、自制赔偿记录，学校定期检查。 7、 不能完成指定教学任务的教师、实

3GR 三螺杆泵验员、学生，责

令其及时补上，否则记录在月考核中。以保证实验开课率达 100%。 二、保证实验仪器使用率达 100%： 1、 全校各学科教师，凡是涉及实验仪器有关内容，务必到实验室

借用，并填好记录，保证每件仪器在各学科中发挥作用。 2、 数学学科，学校备有低中高年实验动手材料，教师可以组织学

生到实验室上课或将仪器借出实验室使用。 3、 每学期保

sn 三螺杆泵证在各学科中，在各个阶段的教学中，充分

发挥仪器的教育功能，实现仪器使用率达 100%的目标。

三、保证实验室开放率达 100%： 1、 每周五下午定为实验室开放日，各班学生利用这个时间可以自

由切用实验仪器设备，但不允许拿出实验室。 2、 全校 3—6 年各班选派 2—3 名优秀的科学学习爱好者，在实验 室开放日，到实验室进行实验，有任课实验教师负责辅导，答疑。 3、 实验室开放目的是开发学生科

NYP 高粘度泵学潜能，为各级各类

科学竞赛培养人才，保证实验室开放率达 100%。 在使用实验仪器过程中，学生损

坏，学生负责包赔；任课实验教师损 坏或丢失，任课教师负责赔偿；不明损坏原因的或丢失的，由实验员 和科学教师共同赔偿。总之，未经允许不准将实验仪器带出实验室。 任课实验教师和实验员要加强对实验仪器管理， 确保学校实验教学工 作顺利进行.

一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力， 以及实验室材料实现科学 化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全 面地实施素 YHB 轴头油泵质教育，推进教育发展。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程， 实验开出率达到 90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能， 培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员， 即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； (1)实验员必须拟定科学教学计划，各年 RYB 系列燃油泵级科学教学工作 须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计 划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组 实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实 验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料， 以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的 结论，完成实验教学； (4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记 录） ，并认真审阅 NYP 高粘度保温泵，引导学生在实验、观察中养成科学 的科学观和相应的实验能力； (5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》 《演示实验计划表》 、 、 《分组实验计划表》 ；期末按时收取《教学工作总结》《演示实验记 、 录表》《分组实验记录》 、 (6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的 科学教学与实验教学研究， 以不断提高科学学科教师的教学与实验能 力。 3、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相 应试验开出数、开出率，完成实验室材料内环式高粘度泵的归档管理， 做到科学、规范，便于查阅； (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验 室的器材及日常工作。 (1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收 回记录及损坏，修理等相应

记录； (2)作好相关实验器材的申报，申购等工作； (3)每周组织学生打

CYB 系列稠油齿轮泵扫实验室，并处理好实验室，保

管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发 生。 5、其他相关工作 (1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作； (2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。

小学科学学科本学年第二学期教研工作的重点是： 全面贯彻新课程理 念，深化课程改革；围绕课程实施中的显现的实际问题的解决而展开 行之有效的教研活动； 专业指导与学术性、 群众沥青保温泵性研讨并行， 面与点共进。 小学科学学科本学年第二学期教研工作的的主要任务是： 改进和完善

教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制； 认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课 程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学 经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专 业水平和中小学 KCG 高温齿轮油泵课程建设与管理能力。 一、加强课程建设，提升课程实施水平 1、加强课程管理，要引导学校落实和执行国家的课程计划，杜绝违 法、违规行为。 2、认真学习《小学科学课程标准》 ，在读懂、读通《小学科学课程标 准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨。从教育理论与教学 实践相结合的维度，指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改 革的时代脉搏。 3、积极参与新教材的培训。在参加市级培训的基础上，利用教研活 动和平时的推磨听课等机会开展教材章节分析、教案设计、教学方法 研究和教育资源建设等方面的研究。指导教师吃透新教材，全面把握 新教材编写意图。 4、根据地方课程资源整合和开发一些较有特

ZYB 高温齿轮泵色的地方

性课程点，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑 文化等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德 育的内涵。 二、改善教研方式，提高教研质量 教育部基础教育司副司长朱慕菊指出， 教研工作对于创造性地实施新

课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业 发展，提高学高压渣油泵校课程建设能力，具有重要意义。 1、适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会，学 好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高教 学质量。 2、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型 的教师交流教育教学改革的经验， 探讨自身素质提高的途径和方式提 供条

件和机会。 3、继续收集科学（自然）学科的教学设计典型案例及教学（片断） 实录与评析， 积极发现、 总结、 推广教学第一线教师的教学改革成果。 三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革 1、严格执行学校课题管理的有关规定，实行课题 ZYB 重油煤焦油泵管理 责任人制度，加强对课题研究的过程管理，提高课题研究水平； 2、探索小学科学（自然）学科课题研究的原则和方法，提高课题研 究的实效性。 四、改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断发展 课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。 1、不断完善小学科学（自然）学科学生学业评价体系。对评价内容、 评价形式等方面进行大胆改革，逐步建立学生学业（学生成长）记录 袋，逐步实保温沥青泵行质性评价与定量评价相结合，逐步改变只关注 学生学业成绩的单一总结性的考核评价方式， 着眼于充分全面了解学 生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中

的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。 2、加强对提高课堂教学效益问题的研究，构建符合本地实际、促进 教师和学生发展的课堂教学评价体系。

小学科学学科本学年第二学期教研工作的重点是： 全面贯彻新课程理 念，深化课程改革；围绕课程实施中的显现的实导热油泵际问题的解决 而展开行之有效的教研活动；专业指导与学术性、群众性研讨并行， 面与点共进。 小学科学学科本学年第二学期教研工作的的主要任务是： 改进和完善 教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制； 认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课 程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学 经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专 业水平和中小学课程建设与管理能力。 一、加强课程建设，提升课程实施水平 1、加强课

ZYB-B 可调压式渣油泵程管理，要引导学校落实和执行国家的

课程计划，杜绝违法、违规行为。 2、认真学习《小学科学课程标准》 ，在读懂、读通《小学科学课程标 准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨。从教育理论与教学 实践相结合的维度，指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改 革的时代脉搏。 3、积极参与新教材的培训。在参加市级培训的基础 KCB 齿轮泵上，利

用教研活动和平时的推磨听课等机会开展教材章节分析、教案设计、 教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。指导教师吃透新教材， 全面把握新教材编写意图。 4

、根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程点，如 家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑文化等，进一 步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。 二、改善教研方式，提高教研质量 教育部基础教育 3GR 三螺杆泵司副司长朱慕菊指出， 教研工作对于创造 性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促 进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。 1、适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会，学 好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高教 学质量。 2、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型 的教师交流教育教学改革的经验， 探讨自身素质提高的途径和方式提 供条件和机会。 3、继续收集科学（自然）学科的教学设计典型案例及教学（片断） 实录与评析， 积极发现、 总结、 推广教学第一线教师的教学改革成果。 三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革 1、严格执行学校课题管理的有关规定，实行课

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责任人制度，加强对课题研究的过程管理，提高课题研究水平； 2、探索小学科学（自然）学科课题研究的原则和方法，提高课题研

究的实效性。 四、改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断发展 课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。 1、不断完善小学科学（自然）学科学生学业评价体系。对评价内容、 评价形式等方面进行大胆改革，逐步建立学生学业（学生成长）记录 袋，逐步实行质性

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关注学生学业成绩的单一总结性的考核评价方式， 着眼于充分全面了 解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发 展中的需求，探索建立促进学生发展的评增压燃油泵价体系。 2、加强对提高课堂教学效益问题的研究，构建符合本地实际、促进 教师和学生发展的课堂教学评价体系。

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