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    与《市级个人课题》相关的范文

  • 02-14 中学教科研工作总结
  • 中学教科研工作总结 一、激发内驱机制引领 xx一中在教科研工作中重在激发教师的主动性,强调教师在科研中的主体地位,以本校优秀教师为榜样,以“名师工作室”、“学术委员会”为组织形式,充分发挥优秀教师群体的引领带头作用,大力宣传“名、特、优”教师的先进事迹,形成人人争做“科研型、学术型”教师的良好氛围。同时学校积极为教师的自主专业发展打造科学、专业的成长平台,形成良好地外部激励机制。教师更加认识到,自 ...

  • 02-17 教育科研经验交流材料
  • 教育科研经验交流材料 -以科学管理提高教育科研成效    我校在实施教育局“以人为本、深化改革、科学管理、优质发展”工作思路过程中,着力以科学管理提高教育科研成效:在平均年龄39岁的45位教师中,不参与课题研究的7人,参与率为84.4%。在20xx-20XX年立项的十一个小课题,结题率为100%,居全区之首,并立项一个市级和四个区一般课题。在20xx、20XX年新立项三个市级课题、两个区一般课题和 ...

  • 12-02 学校教职员工工作质量奖励条例
  •   根据“优质优酬”的原则和教育教学情况不断变化的实际,为进一步调动教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的积极性,在已实行的“教职工奖励条例”的基础上,制定本奖励条例。   奖励范围:   凡在教育教学和学校管理工作中取得优异成绩或作出突出贡献的在职在岗教职工。   实施起始时间:20XX年下学期。   奖励办法:   一、教育教学科研奖   1、优秀课奖:   在校级以上举行的竞赛课中,学 ...

  • 07-04 学校教研工作计划
  • 学校教研工作计划 本学期我校教研工作的指导思想是:以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。     一、抓学习,强研究,不断推进课堂教学改革 1、加强学习,更新理念,提高理论学习 ...

  • 01-14 2014年2014年XX区教育科研工作思路
  •   一、指导思想   进一步贯彻上级教育科研部门有关工作要求,从本区学校和教师发展实际出发,“立足前沿、面向实际、探索规律、注重实效”,推进学校教育科研范式的转变,积极为广大教师搭建有利于反思实践、交流研讨的活动平台,为不断深化基础教育课程改革的研究与实践,为提高学校和教师实施素质教育的水平和能力,不断提高教育科研的针对性、实效性、指导性和服务性。   二、工作目标和任务   (一)落实省市区制定 ...

  • 03-20 全国教育科研先进个人申报材料
  • 全国教育科研先进个人申报材料 我于1987年参加工作,先后曾在高中和初中担任过语文教学工作,具有研究生学历和硕士学位,中学高级教师,现任xx市第xx中学书记、校长。 教学工作上,不仅具有较扎实的理论基础和较丰富的教学经验,而且工作量饱满,认真负责,有良好的组织能力和语言表达能力。在学校管理工作中,办事公道,要求严格,处事果断,得到了广大教师的一致好评。对待学生时,能用一颗慈爱的心关爱学生,爱生如子 ...

  • 04-20 首峰中学教师职务竞聘量化评估细则
  • 学校教育 奖励证书时间为任现职以来至20XX年8月1日 七、附则1;教师职务竞聘量化评估细则 (一)、业绩分量化内容及赋分办法(总分85分) 1、资历(最高分20分) (1)教龄:每年0.5分,最高分8分 (2)任现职年限:每年1分,最高分7分。考核基本合格,不合格和没有参加考核,当年不计任职年限。 (3)学历:硕士5分,本科或学士4分,专科3分,中职2分,高中1分。 2、荣誉(最高分12分):指 ...

  • 08-30 2014年下半年教育科学(德育)研究室工作计划
  •   一、指导思想   以邓小平理论为指导,贯彻落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》及《全国教育科学“十五”规划要点》,实施“教科研兴教、教科研强校”战略,按照“抓重点,创品牌,出精品,促名校,出名师”的工作思路,从实际出发开展教科研工作,以科研促质量,以科研促发展,为提高我市的教育教学质量和教科研水平而努力。   二、工作重点   1、突出课改工作中的重点、难点问题,深化基础教育课程改革的研 ...

  • 11-05 XX中学教职工年度考核实施细则
  • XX四中教职工年度考核实施细则   1.本《实施细则》以《XX市教职工年度考核实施细则(试行)》为依据,结合学校实际修订而成。考核的对象、内容、组织、结果的使用等均参照《XX市教职工年度考核实施意见》执行。   2.考核时间以学年度为单位,采用定量与定性相结合的量化记分办法。考核工作程序是:先个人在组内总结述职,自我打分;再由教研组或处室的考核小组进行考评,提出组评意见;最后交学校考核小组考核,确 ...

  • 07-08 莘县张寨乡实验小学市级课题实施方案
  • 《小学生英语学习兴趣激发与培养的实践研究》课题实施方 案 张寨乡实验小学课题研究组 一、 问题的提出 1、研究背景 英语课程要求面向全体学生,注重素质教育。特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。因此,以科学发展观为指导,积极贯彻英语新课程标准的基本理念,结合我校以建设 ...