家长会记录
家长会记录
齐艳英
家长会记录
各位家长：感谢您在百忙中挤出时间远道而来参加家长会。学生的发展离不开家庭和学校的共同教育，所以，在这次家长会上，我们准备了一些资料供家长们参考。以此能更好的达到育子成材的目的。
一、加强中学生心理健康教育要重视学校教育和家庭教育相结合 开展心理健康教育，仅仅依靠学校是不够的，学生的心理问题，学校只能在极有限的时间和空间进行矫正和引导，社会环境和家庭影响也尤为重要。可以说，大部分青少年的心理障碍都与其父母有直接或间接的关系。取得家长的合作，帮助家长发挥他的教育功能，对于改善和预防孩子的心理障碍，帮助孩子成才极为重要。良好的心理素质需要良好的家庭的教育培养，学校要与家庭紧密配合，教师与学生家长要加强沟通，时刻关注学生存在的心理问题，对家长给予适当的指导，对学生给予及时的疏导。如学生应试心理差，教师可引导家长要以平常心态看待考试，家长的唠叨、在意、期望高，都会给孩子造成太大的压力。再如青春期的性教育、人际交往技巧和意志力的培养等都需要发挥家庭教育功能。有些中学生有社交恐惧心理，少与人交往，害怕不被人接纳，或嫉妒别人，或看不惯别人，或男女交往的困惑等，家长应鼓励孩子多交友，在择友上加以指导，培养社交技巧，过多指责、约束孩子反而会使自己的孩子在社交中缺乏自信。父母在孩子成长过程中，应正确引导孩子，加强交流，培养孩子健康的心理。
作为孩子的家长应努力提高自身素质，全面了解子女的心理世界和思
维特征，注重研究学生的情感和动作技能等特点，要以自己健康成人应具有的心理素质和行为规范去影响孩子，教育孩子，为孩子健全人格的形成尽力创造最优的家庭环境。作为孩子成长的社会以及为孩子树立职业形象的各行各业，都要从关心祖国下一代心理健康成长的角度出发，努力创设积极健康，蓬勃向上的社会发展风貌，尽力辅佐学校及家长培养学生的健康心理，尽量减少或避免各种负面、消极的因素对孩子心理的不良影响。
心理健康教育是学生健康成长全面发展的需要，应引起高度重视。家庭和社会要提供良好的教育环境，学校更应对学生进行心理健康教育，使每个人都能受到良好的心理素质的培养，具有健康的心理和良好的心理承受能力，适应激烈的社会竞争。加强心理健康教育，提高学生心理素质，应成为中小学素质教育的重要方面。
二、中学生喜欢什么样的父母
按理说，父母应该是子女最亲近的人。可事实上，越来越多的中学生不信任父母，有话不愿说给父母听，甚至不愿意回家……这一方面说明中学生由于身心的不断发育成熟，独立意识、自我意识开始增强，试图摆脱家长的约束和管教；另一方面，可以说是不科学的家庭教育和传统的家长专制作风造成的。
一般来讲，中学生都喜欢关心体贴、和蔼可亲、爱护子女、理解子女的家长，最反感的是严厉粗暴、修养差、不通情达理的家长，而且绝大多数中学生特别厌倦母亲的唠叨。
三、家长，请关心你的孩子
当今社会，许多家长因为工作原因，把孩子送到亲友家或让他们长期在学校寄读。由于孩子和家长在思想上缺少沟通，有话总是放在心里，影响了他们的成长。比如，据我了解，许多父母进城打工的孩子因为没有人照顾，在学校会干些偷摸、打架的事，成绩也直线下降。父母知道后，往往都是这样对孩子说：我们拼命挣钱为了谁？还不是为了你将来能有钱上大学！你怎么这么不争气啊。但这些话，孩子却往往听不进去，有些人屡教不改，结果还未成年就成了混世魔王。家长为此伤透了脑筋，眼看着自己的孩子走入了人生的误区，却没有一个好办法来帮助他们，无奈之下往往除了打就是骂！我认为之所以产生这个问题，很大程度上是因为这些父母光顾了挣钱，而疏忽了与孩子的沟通，对他们进行教育。因为少年时光虽然短暂，但却是一个特殊的时期，它关系到一个人能否树立正确的人生观。因此，这时特别需要家长时刻从思想上关心孩子，听听他们的心里话，帮助他们走上正轨。遇到孩子犯了错误，家长一定要与孩子讲清道理，否则平时不关心，出了问题又只有打骂，这样做的结果必然会与家长的希望背道而驰。
四、初二学生心理特点分析
1、在学习上两极分化日益明显。
2、孤独感和焦虑感较强。
五、引导孩子学会恰当地自我定位
只有让孩子清楚自己是什么，自己想追求的是什么，并且能做什么，才能更好地把握好自己发展和前进的方向，不至于迷失自己。
一）、让孩子知道，他们在学校的角色是学生，在学习上肯定会遇到很
多困难和问题，这并不代表他们笨或无能。
二）、让孩子知道，他们学习的目的不是打败别人，而是提高自己。
三)、让孩子知道，我不是最棒的，但我是独一无二的。
我们要让孩子知道，即使他们是人群很普通的一个，但他们也是独一无二的、不可替代。他们有缺点，但是他们也有优点，只要能够发现自己的不足，努力加以克服和提高，并且明确自己的优点和长处，知道自己所拥有的能力与潜力所在，把它放在最有价值的地方发展。这样，才能保持永远的自信！
2014年3月