[精品资源]能让学生开窍的几首古诗

能让学生开窍的几首古诗

能让学生开窍的几首古诗黄科锋

一、

望江南超然台作

苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 〔注〕超然台：在密州(今山东诸城) 城北。当时苏轼任密州地方官。 寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。

诗中术语：拟人、化无形为有形、反衬、以乐景写哀情、色彩对比鲜明、借景抒情。

（1）从词中的咨嗟、休对、且将这些词语看，你认为在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。

答：表现的是无奈、苦涩的心情。登超然台望见的景色，引起了的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地嗟叹不已，无奈地说休对老朋友说什么乡思之愁，且将新火煮新茶聊以自慰吧！

（2）请从情和景的角度对这首词作一赏析。

答：上片描写的是超然台下春未老之景；下片抒发的是春虽未老，人却在无奈之中思乡之情。这首词因景生情，借景抒情，情景交融。

术语：拟人（春未老）、化无形为有形（风细）、对比反衬（超然台上不超然）、夸张（一城花）

二、阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

小斋即事

刘一止

怜琴为弦直，爱棋因局方。

未用较得失，那能记宫商？

我老世愈疏，一拙万事妨。

虽此二物随，不系有兴亡。

刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因忤秦桧而被罢官。局：指棋盘。

诗中术语：托物言志、自喻、象征、双关、反问、呼应、反讽、反语。

8、诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。（5分）

9、为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分）

8. 答：第二联是对第一联句意的补充。未用是承爱棋句而说，爱棋是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负、哪能句是承怜琴句而说，怜琴是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？第二联突出强调了第一联中为弦直、因局方的句意。

9. 答：写琴棋二物是托物言志，是自比、自喻，是自身的象征。他以琴棋二物的品，来写自己的志；直——正直、方——有棱角。正因为自己的方直之品不变，结果到头来世愈疏、万事妨，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。

三、阅读下面这首宋诗，完成8—9题。

春寒

梅尧臣

春昼自阴阴，云容薄更深。

蝶寒方敛翅，花冷不开心。

压树青帘动，依山片雨临。

未尝辜景物，多病不能寻。

注：这首诗写于庆历六年初春。当时支持的范仲淹革新政治活动（庆历新政）正处于低潮，个人生活中，梅尧臣妻子谢世后次子病逝。青帘指酒旗。

诗中术语：叠词、动静结合、点题、拟人、移情、想象、双关、衬托、象征。

8. 这首诗表达了怎样的感情？请简要分析。（5分）

9. 梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性，请结合颔联和颈联，分析是如何表现抽象的春寒的。（6分）

8．（5分）答：诗歌表达了内心感情的凄苦、心情的悲凉。（2分）诗人借景抒情，首联点明春阴的季节特征，薄云密布，是诗人心境的流露；颔联不开心三字一语双关，写景写人，移情手法，别有意味；尾联 病字既写了身体状况，也流露出诗人此时的心情。（3分）

9．（6分）答：中间两联，通过具体物象，来表现春寒，（1分）三四句写因寒气袭来，蝴蝶收敛双翅，花蕾无力舒展，这是选取春天最有代表性的蝶和花写天气之寒。(2分) 五六句写压挂在树枝上的酒旗翻动，足见风很猛；依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来，表明雨势之急。（2分）这四句从不同视角形容春寒，这一派峭寒，使天宇充塞着凄冷寥落的气氛，这就把春寒真切地刻画出来。（1分）

四、阅读下面的诗歌，完成8～9题。

画鹰

杜甫

素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡。

绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。

【注】这首题画诗大概创作于开元末年（741年），是杜甫早期的作品。愁胡：一种说法指胡人（西域人）碧眼，其深而大，似一副发愁的模样。绦（to ）：丝绳，指系鹰的绳子。镟（xun ）：金属轴，鹰绳另一端系的金属环。轩楹：悬挂画鹰的堂前窗柱。

诗中术语：色彩对比鲜明、想象、虚实结合、联想、象征、呼告。

8．作为一首题画诗，本诗既描绘了诗人眼中所见之鹰，又写到了诗人心中所想之鹰，请结合具体诗句分析这种写法的妙处。（5分）

答：

9．这首诗表现了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。（6分）

答：

8．诗人这是运用了虚实（实写与想象）结合的手法。实写如竦身思狡兔，侧目似愁胡的描写展现了画中鹰威猛敏锐、气势不凡的特点；（2分）虚写（想象）如何当击凡鸟，毛血洒平芜，通过想象雄鹰与凡鸟搏击的激烈景象，展现了鹰傲视群鸟、英勇不屈的特点。（2分）这样的写法使鹰的形象更加生动、丰满。（1分）

9．（1）通过画鹰神采飞动、气势非凡、呼之欲出的描绘（分析1分），表现了诗人对画家高超技法的赞美之情。（情感1分）；（2）通过画鹰欲取猎物的描绘，展翅搏击的想象（分析1分），表现了青年时代昂扬奋发的心志（情感1分）；（3）凡鸟喻为误国的庸人，通过画鹰搏击凡鸟，其毛血洒落原野的想象描写（分析1分），表现出诗人鄙视平庸或愤世嫉俗的情感（情感1分）。

五、阅读下面这首，完成8~9题。

送别杜审言

宋之问

卧病人事绝，嗟君万里行。