2015年秋季教室布置方案(更新版1)
英德华粤艺术学校2015年秋季学期
教室文化环境创设方案
一、 指导思想
环境是重要的教育资源，能有效促进学生的发展。在学生的教育活动中，教室环境是学生每天所处、所接触的，教室环境作为一种“隐性课程”，直接影响学生的身心发展，社会化发展以和个性发展，而作为中职学校的学生，更应根据自己的专业特点与岗位特点进行教室文化的环境的创设，这有利于对学生进行专业思想的教育，同时能培养学生的专业实践能力。因此，我校特进行教室文化环境创设比赛。 二、工作小组：
组 长：罗 敏
副组长：方卫明、刘钊萍、李丹、邓先俊、谭 静、林先云、何淼文 谭清容
组 员：美术组、学前教育组全组成员、全体班主任 三、教室文化环境创设主题
学前教育部：
四、布置时间及内容
布置时间：9月16号—10月8号
内容：各班教室内外及门前布置、小组组牌设计 五、布置要求：
1. 符合本年级的主题要求。
2. 教室门框边缘设计，门框上方标记本班的主题。
3. 门口公告栏下方设计本班的“班级布置设计理念”。班级的外墙在主题上模仿幼儿园的外墙进行设计。
4. 四大板块：教室前方面向黑板的右边是“班务栏”, 左边是专业板块（学前教育专业：幼教天地；航空专业：航空之窗；城铁专业：城铁动态），班务栏上方摆放班级的钟，钟的边缘要进行设计；教室后方面向黑板右边是“学习园地”，左边是“德育天地”。
5. 每个班级的左边或右边有一个大空位置需要设计一个主题墙，由班级自定主题名字及内容。
6. 每个班级的柱子、开关边缘都要根据主题进行设计。 7. 班级的组牌设计根据班级的主题进行设计。 8. 材料搭配要求：
（1）学前教育15春、秋季：环保材料、海绵纸、卡纸、皱纹纸为主 （2）学前教育14春、14秋级：环保材料、海绵纸、卡纸、画纸为主 （3）学前教育13秋级：综合环保材料 （4）航空、高铁班级：海绵纸、卡纸为主
9. 要求所有上墙和上窗户的材料要求用白乳胶，禁止使用双面胶。 10. 班级成员全体参与。
11. 能够在规定的时间内完成教室环境布置。 五、评委安排：
学前教育部：方卫明、李丹、何淼文、朱然辉、陈燕飞、林先云、林味娟、潘善权、梁燕婷、潘慧平、周雅容
航空城铁部:刘钊萍、邓先俊、谭清容、谭静、邓娉婷、龙裕琼、谭泽鸿 六、评比时间安排
1. 时间：2015年10月8日 2. 评委于17：00分到政教处集中。 七、奖励办法：
1. 单项奖评选：
（1）最佳主题奖3个：班级量化考核分加15分，颁发相应的奖状。（学前教育2个，航空、城铁1个）
（2）最佳创意奖3个：班级量化考核分加15分，颁发相应的奖状。（学前教育2个，航空、城铁1个）
（3）最佳材料利用奖3个：班级量化考核分加15分，颁发相应的奖状。（学前教育2个，航空、城铁1个）
（4）最佳视觉奖3个，班级量化考核分加15分，颁发相应的奖状。（学前教育2个，航空、城铁1个）
2. 综合奖评选
按年级设定一等奖，班级每人加德育学分1分；二等奖，班级每人加德育学分0.5分；三等奖，班级每人加德育学分0.3分。
（1）一等奖获奖班级颁发奖状，班级量化考核分加15分，奖金50元；二等奖获奖班级颁发奖状，班级量化考核分加10分，奖金20元；三等奖获奖班级颁发奖状，班级量化考核分加5分；优秀奖获奖班级颁发奖状，班级量化考核分加3分。
（2）评比名额分配 学前教育专业：
一年级：15秋、15春、14秋（9个班）
名 额：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，优秀奖2个。 二、三年级：13秋、14春（8个班）
名 额：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，优秀奖2个。 航空、城铁专业（11个班）：
名 额：一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个，优秀奖2个。 附表一：评分标准
英德华粤艺术学校
2015年9月15日