[转载]新课堂研究立项课题分类子课题目录
新课堂研究立项课题分类子课题目录
（征求意见稿）
新教师研究类：（10项）
XJS—1.新教师基本素养模型研究
XJS—2.新教师转型路径与方法研究
XJS—3.新教师培训课程开发研究
XJS—4.新教师反思能力与方法研究
XJS—5.新教师成长个案研究
XJS—6.新教师课程开发能力与实施研究
XJS—7.新教师专业阅读课程开发研究
XJS—8.新技术与新教师发展影响研究
XJS—9.现行教育制度制约与新教师发展突破策略研究
XJS—10.新教师评价标准与方法研究
新课堂研究类：（20项）
XKT—1.新课堂班级文化建设研究
XKT—2.小组合作教学的具体操作方法与评价研究
XKT—3.新课堂导学案编制与使用研究
XKT—4.新课堂课堂流程研究
XKT—5.新课堂管理与评价研究
XKT—6.新课堂分学科教学模式研究
XKT—7.新课堂学科目标序列构建研究
XKT—8.预习设计与预习指导方法研究
XKT—9.课堂展示的形式与效率研究
XKT—10.课堂脱稿表达与卓越口才训练研究
XKT—11.课堂点拨与动态生成的模式研究
XKT—12.课堂分层作业设计与反馈方法研究
XKT—13.纲要信号与课堂知识结构整合研究
XKT—14.“白板”与“黑板”整合应用研究
XKT—15.学生身心发展规律.认知规律与教学策略研究
XKT—16.分学科课堂科学记忆方法研究
XKT—17.听评课工具与方法创新研究
XKT—18.新课堂评价指标体系与评价方法研究
XKT—19.分课型教学模式研究
XKT—20.课堂反思案例研究
新学生研究类：（10项）
XXS—1.新学生基本素质模型研究
XXS—2.自主学习能力培养方法研究
XXS—3.自学、对学、群学理论与具体操作方法研究
XXS—4.新课堂学习中“生命活力”与“学习效率”和谐共生方法研究
XXS—5.新学生提问能力培养与解决策略研究
XXS—6.新学生兴趣与习惯培养方法研究
XXS—7.现行教育制度对新学生培养制约因素与突破方法研究
XXS—8.现行家庭教育方法对新学生培养制约因素与突破方法研究
XXS—9.小组合作学习与合作人格培养研究
XXS—10.新学生评价标准与方法研究
新学校研究类：（10项）
XXX—1.新学校学校文化创建研究
XXX—2.新学校管理模式转型路径与方法研究
XXX—3.新校长素质模型研究
XXX—4.新校长成长路径与方法研究
XXX—5.新学校特色品牌创建研究
XXX—6.新学校科研范式转型研究
XXX—7.书香校园建设研究
XXX—8.现行学校体制对新学校建设的制约与突破策略研究
XXX—9.共同体机制与新学校建设关系研究
XXX—10.新学校评价标准与评价方法研究