孝文帝的改革措施教师版
第 周 时间:2015.3.27 组长:陆晓冬 主备人:康彩慧 备课教师:陆晓冬、田道宽、李凌宇、康彩慧 高二年级历史学科选修一(人民教育出版社)
课题:孝文帝改革的措施 课型:新授课
【学习目标】
1、知识与能力
(1)识记:政治体制改革的主要内容包括俸禄制、均田制、三长制和租调制; 迁都
洛阳以及社会生活习俗方面的改革;
(2)通过“卓有成效”的政治体制改革的学习,使学生理解政治改革与经济改革之间
的内在联系及改革的作用;
(3)通过“雷厉风行移风易俗”的学习,使学生理解少数民族统治者的改革对民族融
合的推动作用及民族融合的实质。
(4)联系所学知识探究制度创新对改革和社会进步的保障作用,结合今天的改革探究
文化认同对巩固和深化改革的影响。
2、过程与方法:
(1)小组讨论:联系所学知识探究制度创新对改革和社会进步的保障作用,结合今天
的改革探究文化认同对巩固和深化改革的影响;
(2)小论文写作:少数民族统治者的改革对民族融合的推动作用及民族融合的实质;
3、情感态度与价值观
(1)孝文帝顺应时代潮流,积极改革是值得肯定的;其改革的策略和坚决的态度也是
值得学习和借鉴的;
(2)认识锐意改革,不断创新,与时俱进是民族文化的精髓和社会进步的灵魂;
(3)培养学生不甘落后、勇于进取、学习先进、迎头赶上的精神以及要勇于面对困难、正视问题、找出办法、想出对策的意识。
【学习重难点】
重点:孝文帝改革中创建新制和移风易俗。
难点:理解迁都洛阳在整个改革中的地位。
【学习过程】
一、前期——制度创新(冯太后主持)
1、重点:建立新制度,取代旧制度
(1)制定俸禄制,整顿吏治:
原因:官吏无俸禄,吏治黑暗,贪污成风。
内容:俸禄由国家统一筹集,不许官吏自筹。惩治贪污。
作用:使吏治有了好转。
(2)推行均田制:
原因:中原战乱,百姓流亡,政府控制着大量的无主荒地。
内容:按一定的标准将国家控制的土地平均分给农民耕种,土地不得买 卖。不种则由政府收回。
实质:是封建国家土地所有制,是北魏政权的经济基础,是其他新制推行的出发点。
作用:一定程度上使无地农民获得了无主的荒地,提高了生产积极性,推动了北方地区社会经济的恢复和发展。
(3)设立三长(zhǎng)制:
目的:配合均田制的推行,强化对地方的控制;
内容:即邻长、里长、党长
性质:北魏基层行政组织。
职责:检查户口,征收赋税,征发兵役和徭役,推行均田制。
作用:三长制的推行一是健全了从中央到地方的行政体制,保证了国家对人民有效地控制;二是有利于推行均田制。
(4)推行新租调制:
目的:适应均田制,保证国家赋税的征收;
内容:一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调。
作用:使农民负担大为减轻,成为国家的编户齐民,增加了政府的收入。
3、影响:
这些改革措施以发展生产,缓和矛盾,巩固政权为目的,形成了以均田制为中心的一整套政治经济制度。这些制度彼此影响,互相作用,有力促进了北魏经济的恢复和发展,巩固了北魏的政权,为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础。
二、后期——迁都和移风易俗(孝文帝亲政后主持)
1、重点:移风易俗
(1)迁都洛阳:
☆原因:
①政治上:统治中原的需要;
②经济上:解决粮食供给问题;
③军事上:北边强敌柔然的骚扰;
④地理上:地理环境的影响;
⑤倾慕汉族文化。
☆策略:迁都动议与南下伐齐
☆迁都:495年,北魏正式将都城从平城迁到洛阳。
(2)移风易俗:(后期改革的重点)
☆重点:改变鲜卑族原有的风俗习惯,进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方
式,促进鲜卑族积极接受汉族文化。
☆措施:
①易服装:
②讲汉话:
③改汉姓,定门第等级:
④通婚姻:
⑤改籍贯:
☆ 作用:促进了鲜卑人对汉族文化的认同,争取到汉族地主对北魏政权的支持,有 力地推动了政权向汉族统治模式转化。
【自学指导】
北魏孝文帝在阶级矛盾和民族矛盾尖锐的情况下积极地、主动地、彻底地进行了一系列改革,这场改革是由冯太后和孝文帝自上而下掀起的一次改变北魏社会面貌的封建化改革运动,它使鲜卑族发生了根本性的变化:社会制度封建化、生产方式农业化、风俗习惯汉族化,从而有利于北方经济的发展,缓和了民族矛盾,巩固了封建统治,加强了民族大融合,为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。
【小组合作探究】
今天我们吃着烤羊肉串,徜徉在云冈石窟中,遥想当年鲜卑人叱咤风云、横扫天下
的气势,他们作为单一的民族消失了,从这个角度上说孝文帝或许被称为历史的罪人,但孝文帝的改革顺应了民族融合的大趋势,推动以鲜卑族为中心的北方少数民族的汉化进程,为中华民族注入了新鲜血液,鲜卑族及鲜卑文明在一个民族大家庭里也得到了永生。我们又谁能说得清自己身上是否流淌着鲜卑族人的血液?中华民族千百年来的凝聚力就是来自于历史上无数次的民族融合。
请大家结合孝文帝改革的三节内容,分析孝文帝改革成功的原因是什么?对我们今天的改革有何启示?谈谈你对孝文帝改革的评价。
提示:
成功的原因:
①改革顺应了时代潮流;
②符合民族融合趋势和各族人民的愿望;
③符合统治者巩固统治的需要;
④孝文帝的胆略和卓越见识,冲破阻力,毅然改革。
认识:
①先进必然战胜落后;
②改革必须符合历史潮流、顺应民意;
③任何改革都不是一帆风顺;
④民族融合与孝文帝改革互为因果关系的。
评价:
孝文帝改革促进了北方经济的复苏和繁荣,加强了民族大融合,为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家、改革家,是中华民族的千古功臣。
【知识链接】
1、为什么说孝文帝改革的最重要历史意义在于它促进了中国北方地区的民族大融合,并为隋唐时期国家重新实现统一奠定了基础?
答案:孝文帝改革是在民族矛盾和社会矛盾尖锐的情况下为发展生产,巩固统治而进行的自上而下的改革。经济上推行均田制和租调制,农业成为经济的主要成分,使游牧为主的鲜卑族变为农民,促进了经济的复苏与繁荣;政治上迁都、实行官吏俸禄制,整顿吏治,设立三长制,采纳汉族封建统治制度,这些措施加强了国家管
理,巩固了统治,团结了汉族地主,有力地推动了政权的“汉化”。文化和风俗习惯上全面接受汉族先进文化,移风易俗。这些措施促进了鲜卑族人对汉族文化的认同,加强了民族的交流与融合。孝文帝改革使鲜卑族最终融于汉族之中,有力地推动了中华民族的形成与发展。同时,南北之间民族隔阂的消除,北方经济的繁荣,为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础。
2、商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度的之不同
(1)背景:
商鞅变法:是战国时,由于铁器的使用和牛耕的推广,生产力显著提高,促进了土地私有制的确立;
孝文帝改革:由于中原地区长期战乱,百姓流亡,存在大量荒地,同时内迁的少数民族也逐渐学会汉族的农耕生活。
(2)内容:
商鞅变法:废井田,开阡陌,允许土地买卖;
孝文帝改革:推行均田制,规定按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。
(3)实质:
商鞅变法:实质是推行土地私有制;
孝文帝改革:实质是推行土地国有制。
【当堂测试】
1、北魏孝文帝改革的内容主要有 ①制定官吏俸禄制,严惩贪污 ②设立三长制 ③迁都洛阳 ④移风易俗,推行汉化政策
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
答案:D
2、在北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的根本措施是
A、实行均田制 B、与汉族通婚 C、迁都洛阳 D、采用汉族政治制度 答案:A
3、均田制推行的前提是
A、俸禄制度的实行 B、政府控制大量无主荒地
C、三长制的推行 D、租调制的实行
答案:B
4、三长制是孝文帝改革后北魏基层行政组织,“三长”不包括
A、邻长 B、里长 C、党长 D、县长
答案:D
5、下列事件发生的先后顺序是
①实行俸禄制 ②推行均田制 ③建立三长制 ④迁都洛阳
A、①②③④ B、①③②④ C、④①②③ D、④②①③
答案:A
6、下列属于北魏孝文帝亲政后的改革措施的是
A、均田制 B、三长制 C、租调制 D、迁都洛阳
答案:D
7、(北魏孝文帝)“初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以协定群情。外谋南伐,其实迁也。旧人怀土,多所不愿,内惮南征,无敢言者,于是定都洛阳。”上引材料说明的问题,不包括
A、孝文帝对迁都的困难估计不足 B、北魏王朝的保守势力很强
C、孝文帝借南伐之令行迁都之实 D、南伐与迁都有阻力
答案:A
8、移风易俗是孝文帝改革的重要措施,下列表述不正确的是
A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治
D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
答案:D
9、下列属于北魏孝文帝改革内容的有
①规定俸禄由国家筹集、发放给官吏,严禁贪污 ②改善同西南少数民族的关系 ③政府把土地分给农民 ④迁都洛阳,实行汉化政策
A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④
答案:B
10、北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是
A.整顿吏治 B.实行府兵制 C.汉化政策 D.颁布均田令
答案:D
11、促成北魏实施均田制的直接原因是
A、民族融合的趋势 B、政府与宗主争夺农户
C、南北对峙的局势 D、汉族地主阶级的要求
答案:B
12、下列关于北魏均田制的表述,正确的是
A、受田农民可以纳绢代役 B、推动了北方地区社会经济发展
C、直接推动于商品经济发展 D、一直延续到北宋
答案:B
13、下列评论中,不适合北魏均田制的是
A、均田制促进了荒地的开垦 B、农民未从中得到实际的好处
C、官僚地主土地并未受到触动 D、土地占有不均情况仍然存在
答案:B
14、孝文帝改革后北魏最基层行政组织的长官是
A、县长 B、邻长 C、里长 D、党长
答案:D
15、孝文帝迁都洛阳的原因有
①平城保守势力强大,民族隔阂深 ②平城经济落后,交通不便
③平城经常受到北方强敌柔然的骚扰 ④洛阳是中原地区政治经济文化中心
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
答案:A
16、北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的是
A、加速鲜卑族的封建化进程 B、加强对黄河流域的控制
C、接受汉族先进文化 D、促进北方各民族大融合
答案:B
17、北魏孝文帝“南伐”的对象是
A、宋 B、齐 C、梁 D、陈
答案:B
18、北魏孝文帝改革的汉化政策反映出
A、鲜汉之间的相互影响达到新的高度
B、鲜汉地主阶级之间的合作形成了新的统治集团
C、鲜汉之间的矛盾逐渐消失
D、强大的民族必然代替落后的民族
答案:A
19、北魏孝文帝下诏:“(年)三十以下,见在朝廷之人,语言不听仍旧。若有敌为,
当降爵黜官”这表明
A、孝文帝禁止年轻官员使用鲜卑语
B、孝文帝逼迫官员放弃本民族的旧俗
C、孝文帝禁止年轻官员上朝议事时说鲜卑语
D、在上朝议事时说北方话者免官
答案:A
20、南北朝时期的民族融合过程,从社会发展的角度看,实际是
A、内迁的过程 B、汉化过程 C、农业化过程 D、封建化过程