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    与《领导者与管理者区别》相关的范文

  • 05-21 谈工商行政管理机关如何认定商业贿赂
  • 理解三层含义,严格九个概念,分清三个区别 -谈工商行政管理机关如何认定商业贿赂   工商行政管理机关认定商业贿赂的依据:一部法律,即《反不正当竞争法》(以下简称〈反法〉);一部地方性法规,即《河北省反不正当竞争条例》(以下简称〈条例〉);一部规章,即国家工商(总)局第60号令,即《关于禁止商业贿赂行为的暂行规定》(以下简称60号令)。   《反法》第八条规定:“经营者不得采用财务或者其他手段进行贿 ...

  • 03-03 公文标题常见病及其校正
  •  一、公文标题的常见毛病 (一)文种类别含混不清,有的甚至张冠李戴。一些公文标题,上报的“请示”件,写成了“报告”;上呈的“报告”,写成了“请示”,有的甚至写成“关于××××问题的请示报告”。在下行文中,命令与通令混淆,通令与通报不分,指示与通知混为一谈,等等。 (二)成份残缺,语意表达模糊。例如:某单位上报的《关于拥政爱民活动的情况通报》,《关于电子计算机演习班的函》,《关于机关业务训练的报告》 ...

  • 11-21 企业员工培训心得体会
  • 企业员工培训心得体会   20XX年8月10、11日下午,集团举办了二次培训大会,会上两家培训公司的讲师都做了精彩演讲。我听后深有体会,并根据会上做的笔记,会后的思考总结,领悟到一点点心得体会: 一、人生感悟篇 1、投入;何为投入,我在听常老师讲课时注意到他从讲课开始不久到课程结束时上身的衣服在慢慢变湿,但我们听课的同事的上衣并未有改变,同时大会议室开了空调的,这说明什么?这说明他是全身心的投入到 ...

  • 12-13 几种词性之间的区别
  • ·几种词性之间的区别 Ⅰ、分类:实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 Ⅱ、辨析: 1).名与动、形的区别: A.名词不能重叠。(少数除外 如:人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。) 动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论 ...

  • 08-20 班主任工作总结 1
  • 班主任工作总结 我们年级人人都是班主任,是一个互帮互助、团结、有责任心和进取心的大集体。遵守教育部门的各项法律法规,坚决执行学校的各项规章制度并且能按时出色地完成学校所交代的各项任务。现将这学期的工作作如下总结。 一、教育工作 在教育工作中我们级实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计二次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励,对于,那些双差生,我们级里规定好时间去家 ...

  • 01-11 浅谈如何撰写党政信息
  •   党政信息,是党政机关设立专门机构或利用机关机构收集、反馈和处理党政机关实施领导行动所需信息的专门性活动,发挥着“耳目”、“智囊”及“资料库”的作用。信息写作,是广大信息工作人员每时每刻都要遇到的一个实际问题。搞好信息写作,对于充分发挥信息的效能有着重要的作用。一定意义上讲,发现一条有价值的信息并不难,而要写出一条好信息却不那么容易了,因此,要从总体上掌握信息写作的基本要领。 一、信息写作的总体 ...

  • 07-07 教师如何迎接基础课程改革的挑战
  • 与以往历次课程改革相比,此次课程改革的最大区别就是不仅课程体系有了巨大调整,反映出教育思想的革命性变化:即通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本改变,使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。归纳起来,此次"课改"具有以下显著特点:   (1)、转变教育功能,将素质教育的理念落实到课程标准之中。   新的课程标准力图在课程目标内容标准和实施建议等方面全面体现"知识与技能、过程与方法以及情 ...

  • 01-10 学校固定资产管理制度
  • 学校固定资产管理制度 为加强我校财产管理,明确经济责任.保证资产的安全完整、账实相符,防止固定资产流失,根据有关财经法规,结合我校实际.制定本制度。学校的固定资产一般分为房屋和建筑物、交通工具、通用设备、专用设备、图书、文物和陈列品、其他固定资产七类。 (一)、采购制度 1、采购物品必须有购物申请单,并注明名称、品种、规格、数量、用途。采购的物品一定要与购物申请单内容相同。 2、购物申请单须有申请 ...

  • 11-10 怎样做个好秘书
  • 身为秘书,在工作中应注意的问题:   1.与上司关系的处理:   秘书地位的特殊性,很多时候会尴尬。因此,要与上司成为朋友,但不能亲密无间,太随便,或是轻视上司,这是根本性的错误;不可涉及到上司的私生活,最好的方法是保持中庸之道,既不引人注目,又不默默无闻,让他感到你的存在,但非无所不在。   体谅上司的劳苦,分担他的压力。要观察细致,尽可能考虑周到。   不急于表功。要把功劳让给上司,表面上他可 ...

  • 02-20 领导干部工作要大力倡导"人文精神"
  •   人文是为人之本,它体现着人性。重视人、重视人的幸福、人的权利、重视人的生命的价值和意义,尊重人格独立和平等是人文精神的核心。人文精神强调要重视人的存在、人的需要、人的权利等,但不是无限制的宽让、无原则的满足,处于党内核心职能系统的干部工作所倡导的人文精神,除了体现在对个体,包括领导干部、普通群众等个体,同时,还体现在整个组织、群体上,它讲求的是培育民主的精神,从而推进政治民主化。   干部工作 ...