八年级政治下期教学工作总结

2012年春季学期八年级政治教学工作总结 桶井中学： 光阴似箭，犹如白驹过隙，转眼间一个学期又结束了。一个学期又过去了，各项常规工

作也顺利的开展。在本学期，通过不断教学，总结了以下经验： 第一，重视导入环节。导入常常会被很多老师忽视，一上课往往就是直白的介绍。俗话

说：好的开始是成功的一半。一个设计精致的导入作用重大，一方面，它可以迅速吸引学生

的注意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习兴趣，带着好奇心

进入整节课的学习。所以，我会根据教学的内容，采用多种形式的导入方法。如：在讲“什

么是公民”的问题时，我利用了“质疑导入法”，列出一些关于公民的描述，让学生判断正误，

并说明理由，学生的答案是千奇百怪，我简单评价他们答的对与错后，他们产生了非常多的

疑问，一下子把学生的好奇心调动起来了，个个兴趣盎然，急切想找到正确答案，这就刚好

正中下怀，顺利导入到了新知识的学习。在讲“消费权”的问题时，我利用“情景导入法”：

去商场时，常看到存物箱上写着“所有财物自己保管，商场概不负责”，这是否有侵犯消费者

的权利？由学生熟悉的人物、景物导入新课，激发了学生对问题的探讨，学生身临其境，对

学习的内容产生浓厚兴趣，从而积极主动的学习。 第二，灵活开展小组讨论合作。学校都在

倡导小组合作学习，每 个班都划分了4人小组，根据政治学科的特点，我们最常用的就是小组讨论，因为政治

常有案例分析，难度较大，所以可以利用小组讨论集体的力量去解决问题。通过不断的实践，

我也总结出了有效的小组合作所必须具备的几个要素：1、小组讨论前必须给学生独立思考的

时间；2、小组内要分配好记录员、发言人，并且要轮流担任，让每个学生得到锻炼的机会；

3、合理安排时间，保证讨论的充分和深入；

4、讨论的问题必须有一定难度和争议性；5、教师要加强指导，也参与到讨论中去，而

不是做一个旁观者。

第三，做到讲练结合。一个知识点讲完，你如何得知学生是否有掌握呢，最好的办法就

是利用练习题来检测学生。讲完就练还能帮助学生巩固刚刚所学的知识，加深对其的理解。

所以，对于简单的、易混淆的知识点，我会用选择题、判断题来检测学生；对于比较难的、

重要的知识点，则用简答题、综合分析题来检测学生。还常常精选《学考精练》上的习题，

也减轻了学生课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输学生答题技巧。 第五，提高课堂趣味性。兴趣是最好的老师。政治要背诵的内容多，而且很多是非常理

论的东西，比较枯燥，如果不感兴趣，是无法学下去的。所以我非常注重提高课堂的趣味性，

不断了解学生的兴趣爱好、年龄特点和心理特点，从他们的认知水平出发去设计教案、进行

教学环节设计。

第六、要不断拓展课本的内容。政治教材很多内容只是框框条条，不利于学生学习和理

解，所以老师绝不能局限于书本，也不能被应试 教育绑住了手脚，要不断提高自己的修养，丰富自己的理论知识，增加自己的阅读量，

拓展课本的知识点，开阔学生的眼界，如在讲社会规则这一课时，课文的内容非常简单和浅

陋，于是我引用大量事例，对比中外对“规则”的理解，特别说到在中国，中国人总爱说“没

有规矩，不成方圆”。但中国人更崇尚“规则是死的，人是活的，规则是人订的。”于是乎，

任何事情都可以有例外，都可以有变通。甚至各级政府公文中就有中国人发明的“原则上”

一词。所谓“原则上”是什么意思呢？就是给不讲原则“留个后门”！给特权留条生路！既可

以讲原则，又可以不讲原则；既可以照此办理，又可以据此不办理。所以说在中国，不是缺

少制度，更不是缺少规则，而是缺乏遵守制度的规则意识！让学生产生了更多的感悟，也更

加明白遵守规则的重要性。 在这个学期里，教学中给我最大困扰的就是“如何上复习课”。一般上考试前的复习课都

是先帮学生梳理知识点，然后要求学生记忆、消化，这样的复习课枯燥沉闷，学生总是提不

起兴致，应该如何改变这种现状呢？细细想来，还是自己不够重视复习课。所以，我打算以

后梳理知识时，表现出重、难点，并在每个重要知识点后配上相关的练习题，强化和深化知

识点。而且要善于总结和归纳，开展好专题复习课。下学期我会继续探索这个问题，尽快摸

索和总结出上好一节复习课的好方法。 2012年7月11日篇二：八年级下册思想品德教学工作总结 八年级下册思想品德总结 同古中学 罗晓红 2011-6-28 这一学期以来开展的各项工作。教学工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，

努力学习基本的教育理论，端正新教育理念，才能教育和管理好学生，从而提高教学质量。

经过一学期的努力，下面就谈谈我的工作点滴：

一、基本情况分析

本学期我担任156班、157班、159班、160班的思想品德教学工作。通过八年级下册思

品的学习，大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪

的遵守等方面都有较大的收获。大部分同学上课认真思考，积极举手回答问题，正是他们这

些同学，营造了较好的课堂气氛，但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，

这也是本期教学中所抓的重点。

二、主要成绩：

1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。 备好课是上好课的前 提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，

拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，

使每一节课都能做到“有备而上”，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学

的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛 活跃，教学效果良好。

2、精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质 量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课

堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注

意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻

松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多 些；同时在每

一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中

将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值

观和世界观。通过教学培养学生的社会责 任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面

有了较大改变。

3、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学 的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的

特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的

学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他

们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望 得到别人的

理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教

师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平

等的，那么他就能很好的去接 受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

三、改进措施：

1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课，向课堂四

十分钟要效益。

2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和学生实际讲透

教材，分析问题，提高认识。

3、钻研教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教方

法，不断提高学生的学习积极性，收到理想的教学效果。

4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。

5、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动

学生巩固知识的 积极性。

6、在课堂教学中，以课本知识为依托，坚定不移地推行德育教育，针对学生的年龄特点，

充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导学生形成正确的世界观，人生观、价值观，养

成高尚的思想品质和良好的道德情操，从学生身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。

7、注重优差生的分类辅导，用教师的爱心，耐心，恒心去关爱每一个学生的全面发展。

8、搞好测试及试卷讲评。

四、教师自我发展

１、做一个充满爱心的老师，不能给每个学生定格定调，应因人而异、因事而异，处理

教学工作要让学生信服。

２、多读书多读报，利用现代科技手段武装自己，利用教师的表率作用影响学生，把德

育渗透到生活中的点点滴滴， ３、针对本学科特点，多了解国内外的重大时政，开拓教学视野，培育学生的个性全面

发展。

总之，时间飞逝，转 眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上

级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力

下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了较好的效果。但不足之处亦显而易见，

催人深省。所以我将把不足之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的教 育教学工作中，

更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台

阶，相信有耕耘总会有收获！篇三：八年级思想品德下册教学工作总结 八年级思想品德下册教学工作总结 本学期我担任八年级五个班思想品德的教学任务。一

学期来，本人自始至终以认真,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学工作。认真备

课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，

形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不

断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件

园任务。具体总结如下：

一、教学工作

1、在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期教学计划,和课时计划，

注重研究中学教学理论,

2、认真抓好课堂主渠道，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。 提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园关键是认真抓好课堂主渠道，上好课。

为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前备课下功夫。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材

的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能

会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节

课的活动。 为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，根据不同的教学

内容灵活采用不同的教学方法，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。特别是在

课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的

积极性。课堂小结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。 ⑵注重课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对

稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注

意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。 及时处理好课堂突发事件。我十分清楚八年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上

坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易

发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜

欢。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德

教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他

同学又能得到一次思想教育。

2、及时做好课后辅导工作，巩固课堂教学效果。 首先，严格按照守班表进行集体辅导，从不因自己的私事耽误学生一节课。其次，初中

的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针

对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要

做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生进行个别辅导，转化

他们的思想、观念，端正他们的学习态度。 再次，思想品德知识的掌握重在运用。因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置

一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，

思考问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

二、认真学习 不断提高自身业务素质

2、为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断

地更新和补充自己的专业知识.

四 不足及今后努力方向

通过一学期努力,能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生， 提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，

同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。 任重而道远，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学此文转自斐斐课件园工作

中，我将更严格要求自己，努力工作，要不断总结经验，发扬优点，改正缺点，开拓前进，

我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!篇四：八年级思想品德下册教学

工作总结

2012/2013学年度第二学期思想品德下册学科小结 红庙中心学校 黄生平 我担任八年级（1）班思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、

上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形

成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注重

培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生

活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。 第一、根据教材中的每一单元的四个板块。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、

探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。 思想品德八年级新教材，最大的特点是

让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，

自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考

价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 第二、课后及时批改作业，

通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题

和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。 课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至

抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并 使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落

实到位。

第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，

主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任

务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学

习，然后抓基础。

第四、兴趣是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课

堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以

促进教学效果的实现。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材

的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能

会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节

课的活动。

⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对

稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言

简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，

课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 及时处理好课堂突发事件。我十分清楚八年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐

不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气

当众批评他们,而是及时指正提醒,课后耐心做好思想工作,因此,我深受同学的喜欢.我从不

怕突发事故,作为思想品德教师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材,

变被动为主动,使违反纪律的同学自己感到不好意思,主动承认错误,使其他同学又能得到一

次思想教育。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，

常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教

育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，

尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，

或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈

时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不

足。

思想品德知识的掌握重在运用,因此,我多强调学生实践能力的提高,经常布置一些实践

作业,让学生多观察发生在自己身边的事情,用在课堂 上学到的知识去解决问题,思考问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。 以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学

习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的

指导下，取得更好成绩。

总之，作为新课程改革下的政治老师，我一定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一

起成长！篇五：初二政治下学期教学工作总结 初二政治下学期教学工作总结 本学期，根据学校的安排，我担任初二年级两个班及初三一个班的政治学科教学任务，

一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在

教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平

和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。 作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，

认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，

取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、

轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标

准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊

重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和

技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品

德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力

和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心 事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性

特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面

对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典

范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理

想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创

造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课 看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，

作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看

报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，

高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教

师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。 作为教初二及初三政治课的老师，明白自己任务重要性，尤其是初三的中考重任，故在

课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本

人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力

提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完

成教学任务。

本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在

总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新

课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 “ 金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上

时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总

结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。