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    与《怎样快速提高小学语文成绩》相关的范文

  • 04-01 市小学语文教学视导汇报材料
  • 市小学语文教学视导汇报材料 -以人为本坚持本真不断提升我镇小学语文教学质量 xx中心学校小学部是xx镇小学教育教学和教科研中心,下辖五所村级完小,两个教学点。全镇小学现有教职工74人,其中语文专任教师26人,教学班42个,在校生1125人。中心小学占地面积2158平方米,建筑面积2065平方米,xx小学现有9个教学班,384名学生,20位教师,其中小学高级教师12人,本科学历6人,大专学历11人。 ...

  • 05-05 小学语文教学工作计划
  • 教学工作计划: 一、学生情况分析 班级人数,50人。经过上学期的努力,学生在学习习惯、学习品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显,多数学生在老师的引导下可以很好的完成学习任务,但是个别学生仍需提高。 二、教材分析: 在语文学习上,本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。 在数学学习 ...

  • 11-27 进修附小2014年上学期语文教研组工作总结
  • 进修附小20XX年上学期语文教研组工作总结 我校语文教研组现有15位任课教师,其中高级教师有13位,其余两位为一级教师。这是一个和谐的团队,也是一个进取的集体。一期来,我们组内全体成员都能全身心的投入本职工作中。特别是这个学期,我组在教研室领导与学校领导的尽心指导与大力支持下,以探索“低年级课外阅读有效途径”为主题,提高了语文课堂教学效率,大力推进了课外阅读,提升了师生的整体语文素养。现把工作情况 ...

  • 10-13 2014年第二学期小学语文教研组总结
  • 20XX年小学语文教研组总结 依据本学期初的计划,本学年语文教研组继续围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,开展了一系列的活动。语文组以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。现总结如下: 一、年轻教师上模仿课促新教师快速上路 经过一个学期的探讨,发现上模仿可对年轻老师的成长十分有利。所以本 ...

  • 01-20 2014年第一学期语文科组教研工作计划
  • 20xx学年第一学期语文科组教研工作计划 一、指导思想 本学期,我校语文科将继续紧跟形势,坚持“以人为本,和谐发展”的教育观念,以推进新课程为核心,优化课堂教学。发挥各级语文科教研组长的领头作用,促进教师的专业素质的提高,以网络课程资源,基于知识点的反思和学习研究等作为突破口,在课程、教学、评价三个领域进一步深化素质教育,不让一个学生厌学,不让一个学生掉队,全面提高教育教学质量,努力促进学校科学发 ...

  • 10-14 三年级语文月考综合质量评定
  • 三年级语文月考综合质量评定 mr.Tang 成绩分析: 实际人数:36人 参考人数:36人 分数段: 99-90分14人 89-80分15人 79-70分2人 69-60分3人 59-50分2人 班级平均分:84.31分 前六名平均分95.3分 后六名平均分:64.3分 优秀率:81% 及格率:94% 不及格率:6% 前六名学生: 第一名: 第二名: 第三名: 第四名: 第五名: 第六名: 情况分 ...

  • 06-10 优秀教师事迹材料:一片丹心育桃李三尺讲台绘青春
  • 优秀教师事迹材料:一片丹心育桃李三尺讲台绘青春 xx,女,xx年xx月出生,xx年xx月参加工作,小学高级教师,大学本科学历,州级学习型教师。从教以来,该同志兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得了广大师生的尊敬和爱戴;她热爱教育,刻苦钻研,孜孜不倦,先后取得大专学历和本科学历,成为新一代学习研究型教师;她矢志教学改革,敢于创新,乐于奉献,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了令人瞩目的成绩,在xx ...

  • 11-22 五年级下册语文教学计划
  • 五年级下册语文教学计划 一、学情分析: 五年级共有学生21名,经过近五年的语文学习,大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学生上课注意力易分散,学习效率低下,综合学习能力欠缺,课外知识较薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作外,还需继续在阅读书目上做进一步的指导,并且尝试提高学生课外阅读的兴趣。 三、教材分析: (一)教材结构: 本册教材 ...

  • 12-15 小学语文教师教学总结
  • 小学语文教师教学总结   实施新课程以来,教师的教学行为、思想观念发生了很大的变化,教师的教学方法和学生的学习方式取得了较大成果,学生的思维活跃了,得到了很好的训练,能力相应提高。我,就是接受新课程的理念而成长起来的一位年轻教师。在利用这些教学手段,运用这些理念指导教学时,我发现当中存在着一些问题,值得我们思考。   “有感情地朗读课文。”作为低年级的学生,他们怎么理解各种各样的感情呢?理解的这种 ...

  • 09-07 小学语文教研组总结汇报材料
  • 小学语文教研组总结汇报材料 各位领导各位老师: 大家好! 我是洞桥镇中心小学的语文教研组长,今天在这美丽的( )小学,和大家交流教研组工作经验,实在是一件幸福的事情。 自20xx学年以来,我校语文教研活动以课堂教学为立足点,把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律,切合小学生学习的需要,努力提高课堂教学效率,使我们的课堂更扎实有效,逐步提升师生的语文素养,全面提高我校语文教学水平。 ...