小学语文作业书写格式及教师批改要求
小学语文作业书写格式及教师批改要求
一、 书写要求:
1、作业本封面的书写要统一，写清科目、班级、姓名。封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。
2、汉字书写要以楷书为规范，做到笔画、笔顺、结构正确无误，字距、行距合理，在整齐划一的基础上逐步做到完好。
3、书写工整，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，尽量写规范字。
4、当天作业当天要按时、独立完成，如有错误及时更正或用修改符号订正。作业中尽量不使用改正液改正纸涂贴。
5、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。未经老师同意，不得随意更换作业本。
二、用笔要求：
一二年级的学生，书写作业用铅笔。三年级以上（含三年级）的学生，书写作业用钢笔或黑色签字笔或中性笔，提倡用钢笔。每一次的作业必须用同一种色笔书写。
三、格式要求：
1、拼音本和拼音写字本的书写格式：
一年级的拼音本，一个拼音占一格，可将一页折成六条线，一行可写八个拼音。
2、方格本的书写格式：
低年级的方格本用于抄写词语或写字的笔顺。词语格式是写一个词语空一格；写笔顺时，先写出生字，生字后单独一格写上冒号，笔顺一行不够写另起一行与第一个笔顺对齐。 中高年级的作业要求：
（1）在做作业时要写清每道题目要求。
(2)抄写生字时使用拼音写字本，每个生字写三个拼音三个汉字，组两个词语；抄写词语时使用课文本，每一个词语写一个或者两个（教师根据学生的掌握情况灵活处理），
（3）作业本上每题之间空一行，下一次作业要在老师的批语下进行书写。
（4）作业本每一页天顶地脚不能占用。
3、作文本的书写格式
（1）第一行中间写题目。誊写作文时，每段开头要空两格。
（2） 每行顶端不能写标点符号, 标点与末行的最后一字占一格。
(3) 如在文中需修改, 使用正确的修改符号。
（4）每次作文都应另翻一页誊写。
四、批改要求
1、要认真细致，提倡逐题批改，防止误批、漏批。凡是教导处规定要批改检查的作业，必须由老师自己批改，严禁由学生代改。批改符号要规范、统一，如：正确的打 “√”，错误的打“╳”。批改符号大小适中。
2、教师要严格要求学生对作业的错处及时、认真地订正；订正后及时批改。凡有错的一般应写“订正”两字，写在本次作业补错内容的下一行。
3、对学生作业的评定要公平客观，统一标准。要有适当的评语，立足鼓励。教师的批语，应符合学生的理解水平，书写要工整。
4、成绩用A,B,C,D 四个等级表示，并标明批改日期。
5、作文批改：
（1）教师批改必须有相应的批语。批语是在学生作文后面, 与学生对话式, 具有激励作用的，或是对学生的本次作文提出相应的意见。
（2）教师要鼓励学生, 发现用得好的或恰当的词语、句子、段落, 要用符号标出以示鼓励。
（3）作文成绩写在内容后面的右下角，批改日期写在成绩的旁边。
（4）学生作文如不符习作要求, 必须重写, 教师应个别指导。
教导处要求批改及检查的作业有：一二年级：拼音写字本、方格本（写笔顺）、黄冈小状元。
三---六年级：拼音写字本、课文本（抄词语及好词好句）、作文本、学业评价
注：听写本由老师自己安排，可家庭或堂听，批改可自己安排，但也要检查。教案备课方法与以前一样，一个单元选一篇精读课文写反思，园地只需备口语交际和习作各一课时。 小学语文组
2017年2月28日。