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    与《九年级世界历史知识框架》相关的范文

  • 05-28 高中历史学业水平测试备考经验交流
  • 高中历史学业水平测试备考经验交流 昆铁三中高二年级组 张 辉 本次学业水平测试中,我担任全年级八个班,将近四百人的教学和复习备考工作。说实话,心里真没底,很紧张。但经过大家共同努力,历史学科过关率达到100%。A和B等级的学生达到83.3%。 但是,好成绩的取得,仅靠教师本人是不够的。复习备考,应充分发挥集体的力量,依托年级组各位老师的支持,调动学生的主动性和积极性。在备考冲刺阶段,为了发挥学生的 ...

  • 03-11 高二历史第二学期教学计划2
  • 一、学生情况分析: 高二(1)(2)班学生基础参差不齐,尽管学习历史的积极性较高,但总体的学科能力不强,对新教材的整体框架和历史发展脉络模糊不清;学习方法上存在死记硬背和临时抱佛脚的现象 二、基本思路: 重点抓好基础, 突出学科内的知识衔接,使学生逐步清楚新教材的整体框架和历史发展的大致线索;在此基础上,提高学生发现问题和解决问题的能力,感悟历史的真谛,培养学生的历史意识和多种品质。 三、重点工作 ...

  • 06-17 小学三年级品德与社会上册教学计划
  • 小学三年级品德与社会上册教学计划 一、教材分析   一、教科书编写的目的及编写指导思想 1. 使学生充分体现教育以人为本的现代价值取向。帮助学生明确自己的学习方向,即以“学会做人”为中心,发展自己丰富的内心世界和主体人格,使自己的发展有助于社会的进步,帮助教师克服传统教学观念的惯性,充分关注学生的主体人格发展,从而使以人为本的现代教育理念在教学中得到有效落实。 2. 使学生成为从社会生活出发实现知 ...

  • 11-24 解读十七届四中全会精神
  • 在我们伟大祖国60华诞来临的前夕,中共中央召开了十七届四中全会,为了能够更好地学习贯彻全会精神,我们就十七届四中全会精神作一下解读。主要讲三个问题,重点要说明一下四中全会主要是新在何处。   十七届四中全会的时代背景   第一个问题,就是时代背景。我们是处在中国社会发展的一个历史转折点上召开的十七届四中全会。这是在时代历史转折点上的一次党的建设会议。   所谓时代历史转折点,这是前几次党建会议所不 ...

  • 02-01 三年级品德与社会下学期教学计划
  • 一、新课程标准要求 1、《品德与社会》的内容标准由6个主题构成,即:我在成长、我与家庭、我与学校、我的家乡(社区)、我是中国人、走近世界。这种主题式框架是各国设计综合课时常采用的,也被称为“同心圆扩大”的框架。 2、将学习内容和学习活动融为一体。多样的教学活动,既将学生的经验作为学习的基础,同时也将形成新的经验作为学习的目标。 3、按照综合主题的方式呈现课程内容。为体现课程的综合性,有机整合各门课 ...

  • 09-11 广州.珠海.深圳高校考察学习体会
  • 广州、珠海、深圳高校考察学习体会 一、学习考察的概况 为深入贯彻落实中央16号文件精神,学习调研兄弟省市高校的先进经验和做法,进一步加强和改进我省大学生思想政治教育,拓展辅导员的工作视野,辽宁省教育厅以思政处副处长李洪军为团长的学习考察团一行12人,分别来自大连理工大学、沈阳师范大学、大连工业大学、辽宁对外经贸学院、渤海大学、辽宁医学院铁岭师范专科学校、朝阳师范专科学校和沈阳医学院等九所高校。于x ...

  • 09-20 师范生职前教师教学工作总结
  • 师范生职前教师教学工作总结 每每提及厚普教学,心里都是暖暖的、很踏实。作为厚普的一员,与其说我在厚普的工作是付出是奉献,不如说是厚普为我和所有的“厚普人”提供了历练和成长的平台。回首一路走来的点滴,细密的感动和温情让我感叹:因为付出所以快乐! 说起来我是个笨小孩,只懂得循规蹈矩地去做一些能够给他人提供帮助和便利的小事;说起来我是个踏实的老师,会很用心地准备每一次教学,反复练习,查缺补漏;说起来,有 ...

  • 02-26 毕业班思品学科复习浅思
  • 毕业班思品学科复习浅思 新溪口中心学校 张帆 接手初中毕业班仅有短短不到两年的时间,在同校思品老师的带领和引导下,开始毕业班的思品教学和中招复习有了初步的了解,但仍有很多不足。在此,总结出以下几点问题: 一、学生基础知识不熟悉,整体把握不住。 中招思品考试,考察内容包括整个初中阶段五本教材内容,知识点繁多,时间过长,学生记忆有些模糊。同时在复习中发现学生对五本教材的知识不能形成整体的知识框架。 二 ...

  • 08-09 人教版七年级语文教学体会
  •   新课程标准指出:语文教育应该着力提高学生理解和运用祖国语文的能力,同时对于提高学生的人文素养也肩负着重要的责任。根据这一精神,人教版初中语文新教材中加大了人文因素的比重。课文内容将视角广泛地投向家庭和社会,关注亲情、友情,引导学生联系自身实际,感悟种种人生哲理。这就要求教师转变教育观念,由原来的“课堂指导者”变为“课堂促进者”,用一定的手段协助学生完成教学目标,而并非让学生作为被授子知识的对象 ...

  • 09-17 致离退休职工中秋节慰问信
  • 全院离退休职工同志们: 月缺月圆又一秋.值此中秋佳节即将到来之际,我谨代表院党组和全院广大职工向你们致以节日的祝贺和亲切的问候! 回顾过去,你们勤勤恳恳,兢兢业业,无私奉献,把美好的年华.热情和精力都贡献给了中国的科技事业和社会主义建设事业,贡献给了中国科学院.中国科学院的每一个进步无一不凝聚着你们的辛勤劳动和无私奉献.在此,我谨代表院党组向你们表示最诚挚的感谢! 1998年,在党中央.国务院的大