老鼠嫁女儿
大班语言活动——《老鼠娶新娘》
教师：王晓丹 时间：2015年5月20 活动目标：
1.理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情。
2、喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。
3.探知事物相克相生循环往复的有趣现象并能自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处。
活动准备：
1、节奏明显的音乐
2、太阳、云、风、墙、老鼠、猫的卡片，
3、字宝宝（照、遮、吹、挡、打洞、捉、扬长补短的汉字）
活动过程：
一、以音乐导入，激发幼儿活动的兴趣。
1.欣赏音乐，引导幼儿感受音乐。
提问：你们来听听看在什么时候会出现这种音乐的？（引出高兴的事，结婚）
2.引发对故事的想象。
引导语：今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！
出示图片：花轿
提问：什么时候会坐这种轿子呢？
二、欣赏故事，理解故事内容，感受民俗风情
1、第一遍倾听故事，知道故事的基本内容。
过渡语：美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎，她到底会找谁来做新郎呢？我们一起来听听故事就知道了。
（教师无道具讲述故事）
提问：（1）故事里都有谁？
（2）你觉得这个故事里谁是最强的新郎？
过渡语：每一位小朋友的意见都不一样，那我们再认真听一遍，看看到底谁是
最强的新郎。
2、出示循环图师幼共同讲述第二遍故事
提问：现在你觉得谁是最强的新郎，为什么？
（出示汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓）
小结：他们都有自己最强的地方，但是没有人是最强的。
三、讨论交流，感受自己的长处，欣赏同伴的长处
1、讨论交流最强的你
过渡语：每个人都有最强的地方，咱们的小朋友也一样，请你们来说说你们
最强的地方是什么？
2、讨论交流不够强的你
引导语：每个人都有自己最强的地方，但每个人也有自己不够强的地方，你知道你不够强的地方在哪里吗？
3、朋友圈游戏，感受朋友互帮互助的力量
小结：每个人都有自己的长处和短处，所以没有人是最强的，但当我们能够知道其他小朋友的长处，学会取长补短，互相帮助时，就会变得更强大。 活动延伸：
在表演区加入太阳、云、风、墙、老鼠、猫的头饰，引导幼儿进行表演。