2013年个人读书计划
07-16
2013年个人读书计划
慈溪市保德实验学校 杨迪锋
一、我的读书目标：通过读书，首先树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。其次培养自身读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革。再次增加自身的阅读量，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，提高自身的教育教学水平。最后转变教育观念，提高教育教学能力和教育创新能力。
二、主要措施
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好心得体会。
2、每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动。真正做到静心静神，读出意味，读出情趣。
3、读书与反思相结合，带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与校本教研工作相结合，切实化解实践中的难题；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程。
4、读书活动与课堂教学相结合。认真阅读有关教育教学经典书籍，边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、利用网络，进行网上阅读，及时了解和获悉最新动态和信息，认真阅读其他热门书籍，丰富自己的阅历和见识，丰富个人的业余生活。
三、读书内容：
每月阅读两篇教育教学文章，每月读一本教学杂志，精读一本教育教学著作。
1、经典阅读：《我的教育理想》、《陶行知教育名篇》、《给教师的一百条新建议》、《细节决定成败》、《今天怎样做教师--点评100个教育案例》、《魏书生班主任工作艺术》、《小学数学教师》。
2、选读书目：《明朝那些事儿》、《上海教育》、《如果这是宋史》、《儿童心理学》等能够改变教师的精神、气质和品性的杂志书籍。
四、时间安排：
1、利用课余时间。
2、利用周六周日及节假日。