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    与《2015年初级药士考试试题全真模拟(四)》相关的范文

  • 02-26 2014年国家公务员考试公共基础知识全真模拟题(二)
  • 一.单项选择题(每题1分,共26分)选择下列答案中选择您认为正确的答案 1.在哲学史中我们可以看到,各种唯心主义派别之间的差异和矛盾,常常有利于唯物主义的发展,这一事实说明 (本题分值:1分) [正确答案] c A.矛盾一方克服另一方促使事物发展 B.矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件 c.矛盾双方中每一方的自身矛盾,可以为另一方的发展所利用 D.矛盾双方的融合促使事物发展 2." ...

  • 12-30 公共基础知识全真模拟试卷(一)
  • 一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案,并将相应字母填入括号内。每题1分,共30分)   1.历史唯物主义与历史唯心主义的根本区别是()。   A.是否承认社会存在决定社会意识B.是否承认社会意识具有相对独立性   c.是否承认社会发展有规律D.是否承认阶级和阶级斗争   2.正确发挥意识能动作用最基本的前提是()。   A.俱全积极性的充分调动B.集体智慧的充分发挥    ...

  • 02-24 2014年公选领导公共科目模拟试题及答案
  • 一、单项选择题(本部分共20题,每题只有一个正确的选项,选对得1分,不选、多选或选错均不得分) 1.我国社会主义现代化建设的总体布局是()。 A.以经济建设为中心,坚定不移地进行经济体制改革,坚定不移地进行政治体制改革,坚定不移地加强精神文明建设,并且使这几个方向互相配合、互相促进 B.坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化 c.坚持改革开放,完善和发展社会主义制度 D.加强和改善党的领导,全面推进 ...

  • 05-10 教师资格考试全真试卷
  • 教师资格考试《幼儿综合素质》全真试卷 一、单项选择题 1.你有一个学生经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是()。 A.让他的同桌叫醒他 B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 c.让他回答问题使他保持活跃状态 D.当着全班同学面训斥他.使他清醒 2.“性相近,习相远”是孔子对()的概括。 A.教育对象 B.教育目的 c.教育作用 D.教育任务 3.教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识 ...

  • 08-03 县区区有线电视数字化转换工作方案
  • 481F88cI128I2553> 为全面推进我区有线电视数字化进程,提升万州文化“软实力”,促进“500亿万州”建设,加快实现“135”目标任务,根据《国务院办公厅转发发展改革委等部门关于鼓励数字电视产业发展若干政策的通知》(国办发[20xx]1号)、《国家广电总局关于在有线电视数字化推进工作中进一步严格规范、加强服务的通知》(广发[20xx]3号)和《重庆市人民政府办公厅关于印发重庆有线 ...

  • 12-01 我的中国梦公司员工征文
  • 我的中国梦公司员工征文 实现伟大中国梦叙写叙永新篇章,我该怎么做? “中国梦”,汇聚了全国上下共同的期盼,你的梦、我的梦、大家的梦、人民的梦,13亿人的梦汇聚成了国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦!当我带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会,我才发觉我必须清晰的规划出自己的梦想,并为之奋斗,实现自己的梦。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 一、主 ...

  • 01-15 素质教育督导评估实施方案
  • 素质教育督导评估实施方案 为了全面实施素质教育,提高教育教学质量,根据中、省、市关于素质教育督导评估有关规定和方案,结合我区实际,制定本实施方案: 一、实施素质教育督导评估316工程的指导思想和总体目标 (一)指导思想。以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,认真遵守教育法律法规,以“双高双普”、义务教育均衡发展和省级教育强区创建为契机,以第一轮“316工程”督导评估为基础,全面推 ...

  • 06-07 义务教育薄弱学校改造计划实施方案
  • 义务教育薄弱学校改造计划实施方案 根据省教育厅、省财政厅《关于做好农村义务教育薄弱学校改造计划实施工作的通知》(教基[20xx]719号),市教育局、财政局(驻教[20xx]102号)文件精神,实施“十二.五”农村义务教育薄弱学校改造规划,是深入贯彻落实科学发展观,促进义务教育均衡发展的重大举措。集中力量改造农村义务教育薄弱学校,以解决义务教育发展面临的薄弱环节和突出问题,对于全面推进素质教育,缩 ...

  • 10-30 国家公务员考试模拟试题
  •  一、单项选择题。(下列各题中只有一个符合题意的正确答案,请在机读答题卡上将你认为正确的答案的字母涂黑,答错、不答或多答均不得分。本部分共30题,每题1分,共30分)   1.否定之否定规律揭示了事物发展的()   A.源泉和动力B.方向和道路   c.形式和状态D.结构和层次   2.《坛经》中记载:“时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。惠能进曰:不是风动,不是幡动,仁者心动”。这段 ...

  • 10-05 2014年级应城市第二次联考数学质量分析报告
  • 20xx届九年级应城市第二次联考数学质量分析报告 应城市实验初级中学 九年级数学组 一、考查目的 为了全面了解我市20xx届九年级教学情况,监控教学质量,强化复习备考工作,掌握第一手材料,便于各初中学校分析对比,总结成绩,寻找差距与不足,利于教研室做针对性的研究与指导,从而促进教学质量的提高。 二、试题特点分析 20xx届九年级应城市第二次联考数学试卷具有以下特征: (1)切合学生实际,突出对数学 ...