2016--2017学年第一学期教学质量检测 七年级语文试卷

2016——2017学年第一学期教学质量检测

七年级语文试卷

注意事项：

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。试卷共6 页，四大题，满分120分，考试时间120分钟。

2．试题卷上不要答题，答在试题卷上的答案无效。

3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用（共29 分）

1．下列词语中加点字的音、形、义全部正确的一项是【 】 （2 分）

A．附和（h â ） 晕（y ùn ）船 锃（z âng ）亮 不言而喻（明白） ．．．．

B．混（h ún ）沌 暇疵（xi á ） 氛（f ēn ）围 无动于衷（内心） ．．．．

C 纠葛（g ã） 履（l ǚ）历 镌（ju ān ）刻 按步就班（踏着别人的足迹走） ．．．．

D ．跻身（j ī） 凫水（f ù）水 粗犷（ku àng ） 循规蹈矩（舞蹈） ．．．．

2．请从括号中选出合适的词填在横线上。（2 分）

因受气候条件、地理因素和生活方式的影响，每年11月至次年2月，都是我市空气质量备受 （考验 检验 考察）的时候。为了让市民呼吸到清新的空气，安阳大地上掀起了一场（亘古未有 前所未有 空前绝后）的“治污风暴”。全市多部门在行动，治霾，我们在路上。

3．下列关于课文内容及文学常识表述不正确的一项是【 】 （2 分）

A．安徒生《皇帝的新装》 是一篇童话，作品通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上一件不存在的新装举行游行的丑剧，揭露了皇帝及大臣虚伪、愚蠢的本质。

B ．《社戏》是一篇小说，作者鲁迅，原名周树人。作者以饱含深情的笔触，写了“我”在平桥村看戏的一段经历，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。

C ．《水调歌头》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，此诗主要抒发了作者旷达的胸怀和乐观的情致。

D．《论语》是一部儒家经典，是一部语录体著作，由孔子及其弟子编写，用来记录孔子的言行，全书共二十篇。

4．名著阅读（4 分）

《小王子》在全世界受到热烈欢迎，被称为“成人的童话”，同时也进入了西方一些国家的教科书。

请结合具体情节，分析小王子的形象特征。

5．按原文默写。（共10 分）

（1) ，铜雀春深锁二乔。（选自杜牧《赤壁》）

（2）攀登高峰望故乡，风沙万里长，多少文人墨客将自己对故乡的依恋之情寄托在字里行间，王湾在《次北固山下》中用“ , ”来表达对故园

的思念之情。

（3）《十五从军征》中“乡里人”委婉道明老兵家败人亡真相的句子是： ,

（4）苏轼《水调歌头• 明月几时有》中与“隔千里兮共明月”意境相同的句子是：

（5）曾子作为“儒家五圣”之一，他每日从“为人谋而不忠乎？ ？ 传不习乎？”三个方面来反省自己。

（6）天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。

6．读下面材料，按要求答题。（共5 分）

材料一：近日，美国《时代》周刊评选出2016年度世界25项最佳发明，“天宫二号”

空间实验室位列其中。这也是该榜单中首次出现来自中国的航天器产品。《时代》 周刊给出的评语为：“和国际空间站（ISS ）相比，‘天宫二号’的确没那么显眼。但是，国际空间站是15个国家合作建立的，其中还包括美俄这样的航天强国，而‘天宫二号’是由中国独立研发的，并且这距离中国第一次把人送上太空仅仅十余年。”

材料二：10 月17日上午7 时30 分，神舟十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心顺利

升空。继中国首位女航天员刘洋之后，航天员陈冬成为第二位进入太空的河南人。然而，此次“神十一”上的河南元素可不只有航天员。从电连接器到温控系统，从航天员的面罩到“天宫食谱”中的航天食品，诸多河南企业参与此次任务，为中国航天事业添砖加瓦。为此，网友欢呼：“壮哉‘神十一’，工匠精神让河南‘飞得更高’! "

（ 1 ）给材料一拟一个新闻标题。（1 分）

（ 2 ）下面是根据材料二内容撰写的一副对联，其中有一个词语用词不典雅，请修改。（1 分）

抒志陈情，盛世苍穹开健步；

经冬历雪，中原热土有奇梅。

（ 3 ) “天宫二号”空间实验室于9月15日22 点04 分发射，届时，中国军网将对发射实况进行全程直播，同时邀请学术专家，以及学生代表李苗共同参与北京演播室的讨论。你非常想观看，但好朋友李明此时邀请你当晚去看电影，你如何婉转拒绝他？（3 分）

7 ．请认真分析下面两个统计图，并从中提炼两条主要信息。（4 分）

二、现代文阅读（共32 分）

（一）读课内节选语段，完成8——10 题。（共9 分）

①“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层

地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。 ．．．．．

②她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点„„ ．．．．．

③等我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，

三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的

心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”

④“娘，”我哭着说，“我„„ ”

⑤“你今天让娘丢了脸„„ ”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

⑥这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

8．文中“最坏的事情”指的是什么事情？（ 2 分）

9．文中“眼睛红红地”属于什么描写？对刻画人物有什么作用？（ 3 分）

10．结合选文第①②自然段语境，分别说说“一张张地数”“一张张地点”的不同含义。（ 4 分）

（二）阅读下面短文，完成11 —— 15 题。（共13 分）

看社戏

王英琦

①今晚的戏是大刀王怀女。我承认，我并不能听懂所有的戏文，我也不是生、旦、净、丑都耐烦看。戏剧中，我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上飘样的小碎步，以及不瘟不火、缠绵悱恻的唱腔。

②儿子却喜欢看戏里的行头及翻跟头。只要那个武丑一出来，他的小眼珠儿便恨不能飞出来，随着那武丑的一翻一腾一踢踏，他小人家也跟着乱动弹，瞎使劲。

③我盯着台上的一位老生，看得快打熬不住时，霍地一阵咚咯哐哐聒动天地的锣鼓弦钹．．．．

骤响，随之一个手持大刀，腰间插满了彩旗的武旦，破帘一掀上了台，碎步疾疾老道地走了．．

一个大全台，继之一个漂亮的大亮相。但见她翻过青龙战袍，耍过一阵大刀后，竟直逼老生大骂而去。老生被骂得连连向后台去。我感到大欣慰，却同时生了点小遗憾，那武旦的兰花指过于粗大了，实在少点美感。

④台下的观众却不理会什么兰花指。他们全部的审美情趣审美热忱都集中在戏情热闹上，集中在花花绿绿的行头和唱文工武上。尤其是那个身怀技的武丑，收场大吉时一气翻了三十八个筋头，简直疯狂了台下的每一个人，笑破了清寂初寒的深秋之夜„ „

⑤作为中国“四大梆子’，之一的豫剧，是拥有剧团最多的全国第一大剧种。它的腿最长，生命力最强。它不像京剧那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高深古推，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极上。由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。

⑥对我而言，与其说是对豫剧感到兴趣，毋宁说是对当地的人文环境一一对看戏和做戏的人更感到兴趣。生长在城市，过去只在文学作品中看到过社戏，领略过那般“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”的浑厚古朴的乡土气息。而今，我就寄生在这“荒村鄙邑”，杂夹在这拨散发着泥土味葱蒜味的乡下人中，这个中的滋味，确实是越咂摸越滋味。

⑦ 看至三分之一时，我忽地来了心血，抱儿转到了后台。但见伶人们有的在练拳脚，有的在念台词，和伶人们的攀谈中，得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团，哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有时连唱一个月也下不来。

⑧第三天晚上，猎猎地起了五、六级北风。我又匆匆赶到戏场，但见风雨无阻戏场又是黑压压地坐满了人。一村演戏，众村皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头的之大。“百日之劳，一日之乐”，对于土生土长的他们，土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养，精神升华的表征。望着他们那大仰脖、圆瞪眼，全副投入的样子，我很生发一些感慨„„ ，我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”，何以会有永恒的生命力？我似乎终于

懂得了，从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。

11．看社戏时，“我”和周围的观众关注点有什么不同？（ 2 分）

12．请对选文第②自然段中画线的句子进行赏析。（3 分）

只要那个武丑一出来，他的小眼珠儿便恨不能飞出来，随着那武丑的一翻一腾一踢踏，他小人家也跟着乱动弹，瞎使劲。

13．第③自然段中加点的“咚咚眶眶”“疾疾”分别有什么表达效果？（ 2 分）

14．第⑧自然段“我又匆匆赶到戏场，但见风雨无阻戏场又是黑压压地坐满了人”语句反映了什么？（ 2 分）

15．作者说“我似乎突然明白了这高粱棵里的玩意儿，何以会有永恒的生命力”。请结合文本，谈谈豫剧会有永恒生命力的原因。（4 分）

（三）阅读下面短文，完成16 ——19 题。（共10 分）

诗意的周庄

张峪铭

①雾霭沉沉，一切仿佛浸在乳中，傍晚时还未散尽。一路颠簸的车子像乌篷船一样，欸乃着摇进了周庄，好像根本没有什么前奏序曲，梦一样的水乡小镇就映入了我的眼帘。

②黄昏下的小镇坐落在河的两岸，错落有致的房子，粉墙黛瓦，里面的梁柱已被岁月熏得发黑，让人觉得周庄犹如一位饱经沧桑的老人，袖着手悠然地守在这流淌千年不息的水边，淡定地、慈祥地等着四面八方的来客。水乡小镇游人如织，丝毫没有“牢落暮霭初收”之景象。

③水是周庄的血脉，四通八达的。水的两岸用麻石砌成，隔一段路就有一个下河台阶，供人洗洗涮涮，那晨曦中的砧声让枕河而眠的人们走出温柔的梦乡；那日暮时的船影将外面的精彩世界卸到了千年古镇。我沿台阶走到水边，掬起一捧，发现碎光满河人影婆娑，抬眼一望，街上的灯渐次亮了，周庄像一位优雅的模特款款走上了灯光水影中的T 型台。

④一位穿着碎花蓝衣服的阿姨摇着橹，将乌篷船从远处划了过来。一股暖意顿时传遍我的全身，那窄袖花襟，那碎花底子，刺绣精巧的服饰似乎唯有江南景色方能染织而成，也只有水乡女人穿上才那么贴身，让江南长大的我忽地回到了儿时的记忆，又让我想起歌手谢军那“南方小小的乌篷船”，想到“载着当年梦中姑娘驶向了何方„„”

⑤千百年来，水滋养着江南的雅致风物，船书写着水乡的独特人文。

⑥人流推着我走弄穿巷，在逼仄的骑楼小巷中追溯着小镇的历史，不时又回到河旁。这当然要归功于桥。周庄的桥多得犹如针脚较密的线，不时缝着两岸，又永远不会缝合在一起。“水从碧玉环中出，人在苍龙背上行”，众多游人就成了桥上来往穿梭的针。

⑦周庄不长的河道横七竖八摆着十四座元、明、清时期的石桥，从一头望去，桥中有桥，桥上有桥，一桥套一桥，那桥身与桥影组合的圆就像串在你眼光上的糖葫芦。著名的双桥横折相依，立于两河之上，桥洞一圆一方，宛如两把大锁将两条小河紧紧地锁住，让人不得不惊叹古人的巧夺天工。

⑧周庄人将一座座桥架在河道上，不仅方便了生活，成就了美，而且突显了智。因为桥的智慧在于让过了水，渡过了你。

⑨其实周庄的智慧何止于此。周庄人在商场风生水起时，没有忘记打造自己的后花园，不仅追求到了富甲一方的财富，也让精神得到很好的憩息。“沈厅”“张厅”那诗意的栖居，

让身在鸽笼的城里人感佩不已；那手工作坊透出的古意，万山蹄香气里的传说，让人生出许多遐想；那刺绣绣出的“团圆鱼”， 更是寄托着周庄人对未来生活的无限祝福„„

⑩周庄是古老的，是吴王少子的封地；周庄又是传奇的，是沈万山巨富的根基；周庄更是美丽的，她美得原汁原味，没有功利雕饰，你随意按下快门，都是一框的“小桥流水人家”的古韵风情。

⑪走出周庄，我不觉感叹她是江南水乡中一首最精致、最完美的诗。这做诗的，是游人，更是祖祖辈辈的周庄人。 （选自《新青年（珍情）》2 010年06期）

16．第②自然段写出了周庄哪些特点？（ 2 分）

17．阅读第⑦自然段画线句子，赏析它的表达效果。（3 分）

18．第⑨自然段“其实周庄的智慧何止于此”中“此”指代的内容是什么？（ 2 分）

19．本文从哪些方面描写周庄有“诗意”？请结合全文内容简要回答。（3 分）

三、古诗文阅读（共19 分）

（一）阅读下面古文，完成20 ——24 题。（共14 分）

【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

20．下面加点的词解释有误的一项是【 】 （2 分）

A ．于土墙凹凸处（在） 昂首观之（代词，指群鹤舞空的景象） ．．

B ．项为之强（同僵，僵硬） 鞭数十（鞭子） ．．

C ．哀转久绝（消失） 不以疾也（快） ．．

D ．乘奔御风（奔驰的快马） 素湍绿潭（急流的水） ．．

21．翻译下列句子。（共4 分）

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

（2）自非亭午夜分，不见曦月。

22．【乙】文结尾引用渔人的歌词有何作用？（ 3 分）

23．【乙】 文“素湍绿潭”一句“湍”和“潭”从动与静的对比角度，分别表现了三峡春冬之水怎样之美？（ 2 分）

24．【甲】【乙】两文语言都极为简练生动，请从选文画线句子中任选一个赏析。（3 分）

（二）阅读下面古诗，完成25——26 题。（共5 分）

登幽州台歌

（唐）陈子昂

前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

25．请用“/”在下面原句中划分朗读节奏。（2 分）

前不见古人

26．文中“古人”指什么人？“独”字表现了作者怎样的心境。（3 分）

四、作文（40 分）

题目：在中我长大了

要求：① 补全题目，写一篇记叙文。② 说真话，把话说明白。③ 字数不少于600 字，不得出现真实的校名和人名。

2016～2017学年第一学期教学质量检测

七年级语文参考答案及评分标准

一、 积累与运用（共29分）

1. A （2分）

2. 考验 前所未有（一个1分，2分）

3. D （2分）

4. 示例： ①富有想象力：他能从“我”画的一只盒子，联想到一只小绵羊；②充满好奇心：到别的星球上去访问时，每次看到一些奇怪的物或事，都会一探究竟；③富有责任心：为了更好地维持星球的纪律，他定时铲除一些对星球有害的猴面包树种子（幼苗）；④天真、可爱、纯洁：当他细心培育出他喜爱的玫瑰花之后，不论它提什么要求，小王子都会替它办到。因为那是他喜爱的花朵。而在他临死前，也不忘把它托付给别人。

（一个方面2分，其中概括1分，分析1分，任意答出两个方面即可。共4分）

5. （1）东风不与周郎便 （2）乡书何处达 归雁洛阳边 （3）遥看是君家 松柏冢累累 （4）但愿人长久 千里共婵娟 （5）与朋友交而不信乎 （6）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共10分）

6. （1）“天宫二号”入选美《时代》周刊年度最佳发明（意对即可。1分）

（2）示例：中原热土绽奇梅（答案不唯一。1分）

（3）示例：李明，其实我也特别想看这个电影，（1分）但今晚 “天宫二号”空间实验室将要在22点发射，这是我国自主研发的第一个空间实验室啊，这一盛况难道你不想看吗？（1分）我们今晚一起看“天宫二号”发射，明天我请你看电影，好吗？（1分）（答案不唯一，合理即可。共3分）（共5分 ）

7. 示例：（1）在学生喜欢的各类活动中，男生比女生喜欢武术的人多。（2）在女生喜欢的各类活动中，喜欢舞蹈和剪纸的人居多。（一点2分，信息提炼正确即可。共4分）

二、现代文阅读（共32分）

（一）（共9分）

8. 这里指我算错帐的事情败露了（1分），白菜被人家退了回来，母亲因此蒙受了羞辱（1分）。（意对即可。2分）

9．细节描写或神态描写（1分）表明母亲已经哭了很久（1分），这充分表现了母亲在人前丧失了诚信与尊严的痛苦（表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格）（1分）。（意对即可。3分）

10．“一张张地数”说明那一沓面值并不大的纸票对生活在贫困中的老太太而言，即使是一分钱，其意义也很重大，这就为下文因一毛钱白菜被退回埋下了伏笔；“ 一张张地点”表现了母亲理解老太太钱来之不易，故态度极为认真。这就为下文因一毛钱白菜被退回致使母亲流泪埋下了伏笔。（一个2分，意对即可。4分）

（二）（共13分）

11．①周围的观众只是看社戏本身 ②“对我而言，与其说是对豫剧感到兴趣，毋宁说是对当地的人文环境——对看戏和做戏的人更感到兴趣”（每点1分，意对即可。2分）

12．用侧面描写或夸张的手法，（1分）写出了演员对儿子的影响之大和演员动作的精妙，表达出作者对他技艺精湛的赞叹。（2分）（意对即可。3分）

13．①咚咚哐哐：描写出豫剧之高亢嘹亮，②疾疾：艺人技艺之纯熟。（一个1分，意对即可。2分）

14．①反映俚俗的豫剧深得群众的喜欢，②同时也反映出他们对文化生活有着强烈的需求欲。 （每点1分，意对即可。2分）

15. ①豫剧不搭架子，不宥陈法，土极俗极，兼收并蓄，不分调名，地域流派众多，适合各地农民的需要，是其生命力顽强的原因之一。②豫剧拥有一批执着地追求艺术的朴实的演员，是其生命力顽强的原因之一。③从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是其最本质最不朽的原因之一。（或 接地气，接近人民大众，为大众所喜爱是其生命力顽强的原因之一。）（一点2分，答对任意两点且意对即可。4分）

（三）（共10分）

16. 历史久（景色美）、游人多（意对即可。2分）

17. 运用了比喻的修辞（1分），把周庄著名的双桥比作大锁，生动形象的写出了周庄的双桥桥洞一圆一方的精巧设计。（1分），表达了作者对周庄诗意美的赞叹之情。（1分）（意对即可。3分）

18. 因为桥的智慧在于让你过了水，渡过了你。（2分）

19. ①周庄有江南的优美景物；②周庄有江南水乡的独特人文；③周庄人在物质富足的同时，让精神也有诗意的栖居。（一点1分，写出三点且意对即可。3分）

三．古诗文阅读（19分）

20.B （2分）

21. (1)夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。（2）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（每句2分，“拟”、“ 自”未译或译错各扣1分，意对即可。共4分）

22. ①进一步突出三峡山高水长的特点，②渲染三峡秋天凄清萧瑟的气氛。③流露出作者悲哀、凄凉的感受心中对苦难的劳动人民的同情之心。④又和上一层欢快明朗的气氛形成了鲜明的对照。（每点一分，写出三点且意对即可。共3分）

23. 壮美 秀美（每点一分，意对即可。共2分）

24. 示例：（1）“舌一吐而二虫尽为所吞”，用“吞”、“吐”两个动词，表现了蛤蟆用舌头捕捉小虫动作的迅速、准确，极为生动传神。（2）“飞” 字形象写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。（角度1分，分析合理2分，意对即可。共3分）

25. 示例：前/不见/古人（一处1分，有错全扣。共2分）

26. （1）“古人”：指前代渴望贤才的燕昭王（能够任用贤士的君王）（1分）

（2） “独”： ①生不逢时的的孤单寂寞（1分） ②壮志难酬的悲愤情绪 （1分）（意对即可。2分）（共3分）

四、作文标准（40分）

作文评分标准及细则

项目类别 A 内容 B 语言 C 结构 D 书写 E 评分细则

一类(36—40分) 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动，表达好 结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁 以38分为基准分，适当浮动：

①具备４项条件的，评评一类上（3９—4０分）；②具有其中三项条件的，评一类中（37-38分）；③具有其中两项条件的，评一类下（36分）。

二类(32—35分) 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁 以34分为基准分，适当浮动： ①具备B 项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；

②具备ABCD 四项条件的，酌情加分；

③具备B 项条件，而另外三项只达到三类卷标准的，酌情减分。

三类(28—31分) 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 以30分为基准分，适当浮动： ①基本具备ABCD 四项条件的，获得基准分；

②其中B 、D 项比较好的，酌情加分；

③另有某些缺点的，酌情减分。

四类(24—30分) 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多 以26分为基准分，适当浮动： ①凡属ABCD 四项之一者，评为四类卷，获得基准分；

②其中三项较好的，酌情加分；

③兼有ABCD 两项以上情况的，酌情减分。

五类

(23分以下) 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 语言不通顺，病句多 结构不完整 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁 以20分为基准分，适当浮动： ①凡属ABCD 四项之一者，评为五类卷，获得基准分；

②另三项尚好的，酌情加分；

③兼有ABCD 中两项以上情况的，酌情减分。

补充说明：

①漏写题目扣２分。

②评阅全部试卷时，请以30分为基准，根据作文实际上下浮动。

③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。 ④错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

⑤标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。

⑥字数不足550字，每少50字扣1分; 不足400字，降一等。

⑦作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分 上扣1-2分。

⑧凡作文抄袭，一律打在20分以下。