研究性学习方案设计:寻觅春天的踪迹
07-26
《“荷娃”寻宝》VCT项目计划书
VCT项目计划书
一、项目概述
1、项目名称：“荷娃”寻宝
2、参与研究的年级：五年级
3、学科： 语文
4、简介：紧扣“荷乡”地方特色，让学生通过自主、合作、探究，发现“荷乡”美丽风景，探寻“荷乡”特色，挖掘“荷藕”价值，寻求家乡发展之路。
二、研究团队
1、教师：蔡教韬等 3、辅导专家： “荷藕协会”会长
2、学生：五年级全体学生
三、研究目标与任务
1、学习目标：
掌握荷藕方面的有关知识及搜集、处理信息的技能，挖掘荷藕的潜在价值。
2、学习任务：
通过自主学习、探究，掌握荷藕方面的有关知识及搜集处理信息的技能，挖掘荷藕的潜在价值。
四、研究过程
任务一：通过观察、调查，对家乡荷藕的美丽风情有所了解。让学生通过摄影、制作ppt等方式进行记录。
任务二：通过对小组调查的结果进行简单的探讨、分析，探寻荷乡具体特色。。 任务三：通过对调查、研究，发掘荷藕欣赏价值、经济价值、营养价值和药用价值。
任务四：整理调查研究结果，与“荷藕协会”取得联系，聘请专家论证。
五、学习工具与环境
1、协作学习平台：internet网络、QQ群
2、概念图工具：Inspiration、MindjetMindManager
3、作品制作工具：Microsoft Office 2007（Word、 PowerPoint）、iebook
六、项目时间表