[一夜的工作]教学反思
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《一夜的工作》教学反思
作者:李瑞周
来源:《学周刊·中旬刊》2014年第07期
摘要:随着新课程标准的实施,教师的教学理念、教学方式和教学内容都发生了相应的改变,但这种改变或许有些只是停留在表面,或许有些还有作秀的成分。新课程标准实施得成功与否很大程度上取决于教师对教学活动的反思质量,因此,本文主要阐述了《一夜的工作》的教学反思,总结了教学中的经验教训,以为语文教师提供一些参考,并引起教师对教学反思的重视。
关键词:小学语文 教学反思
我国著名教授叶澜说:“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写3年反思则有可能成为名师。”美国心理学家波斯纳认为,教师的成长=经验+反思。由此可见,教学反思在教师的成长过程中有着多么重要的作用。写教学反思有多种形式,最常见的就是用课后小结的方式对课堂教学进行反思。课后小结可以从教学目标的设定、教学方式的选择、教学难点的突破以及学生的学习效果等多方面着手,这样的反思能及时梳理教学思想和方法,总结教学得失,提高课堂教学的效果。比如,我在教学《一夜的工作》后进行了课后反思,总结了教学的得失。
一、教学目标的设计
《一夜的工作》是小学六年级下学期第三单元的最后一篇课文。综观本单元的四篇课文,我发现此单元意在让学生了解在艰苦的岁月中老一辈人的战斗和生活,让学生从中受到教育,一方面使学生增强爱国意识,另一方面培养学生美好的品质德行,还要让学生懂得今天的幸福生活来之不易,要懂得珍惜。鉴于编者的这种意图,我把教学目标设定为:(1)读熟课文,掌握重点词语,积累精彩的句子。(2)理解全文内容,从周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风中感受到周总理的伟大。(3)学习文中通过小事、用朴实无华的语言表现人物高尚品格的写作方法。
二、教学过程
课堂教学过程我是这样安排的,首先,导入新课,我出示了周总理的几张照片,因为考虑到学生与总理生活的年代相距太远,对总理的生活工作了解得很少,我在出示照片的同时讲解了关于总理的背景知识。比如,告诉学生周总理少年时就志向远大,是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家等。我通过这些图片拉近了学生与周总理的距离,这样学生在读文章时就很容易在情感上产生共鸣。然后让学生读熟课文,找出精彩的句子,并积累。接下来我让学生重点精读周总理夜间工作的部分,让学生讨论课文从哪两个方面叙述了周总理一夜的工作情况。最后小组总结,教师点拨。