SAT写作中关于描述愤怒的高级词汇
SAT写作中关于描述愤怒的高级词汇
下面是天道中介搜集整理的SAT写作中关于描述愤怒的高级词汇: bilious 多胆汁的,坏脾气的
churlish 脾气暴躁的
crabbed 暴躁的
grumpy 脾气暴躁的
huffy 愤怒的,暴躁的
peppery 胡椒味的,暴躁的
petulant 性急的,暴躁的
testy 性急的,暴躁的
cantankerous 脾气坏的,好争吵的
inflammable 可燃的,易激怒的
irascible 易发怒的.
irritable 易怒的,易受刺激的
pettish 易怒的,使性子的
peevish 坏脾气的,易怒的
splenetic 脾气暴的,易怒的
waspish 易怒的,尖刻的
morose 脾气坏的,不高兴的
snappish 脾气暴燥的
- 01-22 高三一模英语数据统计.试卷分析及后阶段备考策略
- 09-01 [专题]大学英语四六级考试核心攻略
- 11-30 学校年度工作总结
- 06-03 高三英语下学期教学计划1
- 09-01 [专题]大学英语四六级考试简介
- 03-23 高二英语上学期期末试卷分析
- 05-03 2014年高考英语试卷答案及简析
- 08-22 英语四级考试心得体会(同学经验
- 10-19 初中英语教学常规实施要求
- 03-10 九年级下学期英语教学计划8
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高三一模英语数据统计、试卷分析及后阶段备考策略 试卷题型说明:20xx届xx区高三一模总分为150分,但听力部分的15分,并非高考题型,而是针对高考“听说考试”考查的部分能力自编的听力笔答的考试题型,其难度要高于高考的“听说考试”题。 20xx届区高三一模考试的目的是对新一届高三考生进行初步诊断。本试卷预测难度0.55,全区实际难度0.55。 一、20xx届xx区高三一模成绩统计 (表一)20xx ...
[专题]大学英语四六级考试核心攻略 一、英语四六级考试大纲简介 1、四级 l)词汇:4200单词(复用式掌握2500)+1600短语;4200=1800(中学)+2400(大学)。 2)语法:固定结构和搭配 3)阅读:300词篇幅;70词/分;生词不超过总词数3%;快速阅读100词/分。 4)听力:130-150词/分;简短会话、谈话、报道或讲座。 5)说话:语音语调;简短 ...
学校年度工作总结 时光荏苒,岁月如梭.一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束,留给我的将是新的思考和更大的努力.这一年是我任教生涯的重要一年,也是辛苦与幸福并存的一年,收获很多,反思更多.下面我对自己的工作作一次反思: 一:政治思想方面 热爱教育事业,遵纪守法,能做到为人师表.我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下结合工作需要,虚心向曹妙芳老师,胡东兰老师,单国忠老师等老师请教,努力进取 ...
高三英语下学期教学计划1 高考已经进入了倒计时,时间紧,任务重,如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识,学习新知识,查漏补缺,归纳总结,从而在高考中取得好成绩,我们备课组讨论了很久,决定从以下几个方面来做:1.保质保量做好集体备课要真正提高高三英语的教学质量,没有一致的奋斗目标,没有共同的努力和集体的智慧,那只不过是一句空话而已。集体备课要做到:集体研讨,统一教学进度,教学目标,重点和难点,教学 ...
[专题]大学英语四六级考试简介 大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试(cET-4)和六级考试( ...
高二英语上学期期末试卷分析 一.试卷结构( 总分值150分,考试时间120分钟) 听力 单项选择 完型填空 阅读理解 书面表达 30分 15分 30分 40分 35分二.考试概况1.考查能力 考查 词汇能力 基础词汇+ 重点词汇+ 高级词汇+ 连接词汇 句子结构 句型判断能力 长难句的分析能力 语 法 见下文 对篇章的理解能力 细节理解能力 -58. 64. 65. (寻找特定信息) 6分 猜词能
20XX年高考英语试卷答案及简析 20XX年高考英语试卷A卷答案: A卷听力: 1-5.ABBcB6-10.cAAcA11-15.BBAcc16-20.ABABc A卷多项选择: 21-25.DBDcA26-30.BADBc A卷完形填空: 31-35.AcABB36-40.DAcBD 41-45.BcDAD46-50.AcBDc A卷阅读理解: 51-55.c ...
四级并不可怕,比起高考来,只是在词汇量,阅读,和写作方面有些提高,只是在大学里可能对英语学习有所放松,所以不进则退了.关于应考有几点想说说: 误区: 1.不做真题,只做模拟题.模拟题中错误较多,题目来源也不一定权威,有可能对备考产生负面影响,这也是师兄师姐们给我们的建议 2.一味地背单词.很多只背单词的同学往往是复习得很累又没拿到好成绩,复习时应该针对自己的弱项重点突破,最好多做阅读及全方位的练习 ...
初中英语教学常规实施要求 为规范我市初中英语教师课堂教学行为,优化教学秩序,实施有效教学,特制定《葫芦岛市初中英语课堂教学常规实施要求》。 一、教学准备 1、合理制定学科教学计划。学科教学计划的制定要基于对《课程标准》的学习、《教材》的理解和学生的具体学情的分析,科学制定合理、有效、弹性的教学计划。 2、掌握《课程标准》的核心理念与基本理念。明确《课程标准》关于初中阶段3-5级有关语言技能、语言知 ...
九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务,面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时,要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使他们更上一层楼;对于基础较差的学生要因势利导,因材施教,使他们在原有的基础上有所提高、有所收获,为将来的学习打好基础。 一、 ...
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