2精彩的马戏表演
汉口路小学信息学科五年级下册教案
王珍珠
课题
学情分析
2．精彩的马戏表演 ——移动和旋转
课时数
1
学生已对 scratch 有一点了解，兴趣非常大，尤其想让小猫动起来，本节课 就让学生移动小猫。然后尝试自己移动其他角色，创作自己的故事。 知识与技能 初步尝试 scratch 软件中“从文件夹中选择新角色”来新增角 色。学会移动角色，理解“旋转”的三种方式。 学会让角色移动的方法。 让学生乐意操作，乐意创新。 自己选择角色进行移动编辑。
教学目标
过程与方法 情感态度与 价值观 行为与创新
教学重难点 教学准备
重点：学会移动角色。 难点：运用移动创新自己的脚本。 Scratch 软件 课件 素材
课桌椅摆放示意图 二
四色探究单： 红：添加小猴到舞台 上。 黄：让小猴逆或顺时针 旋转 15 度。 蓝：让小猴持续不断的 旋转。 绿：让小猴旋转的速度 慢一些。
常规 三
四星任务大挑战： 红（一星） ：狮子驮人走。 黄 （二星） ： 小鸟旋转飞行。 蓝（三星） ：小老鼠开车。 绿（四星） ：室内表演，天 气太热，加入一台旋转的 电风扇。
一
四色任务探究单： 红：添加小狗和道具 钢丝到舞台上。 黄：让小狗在钢丝上 移动 10 步。 蓝：让小狗在钢丝上 持续不断地移动。 绿：让小狗在钢丝上 来回的走动。
四色学习单
预设教学过程
一、情境导入 师：前段时间我们认识了一只会设计游戏的小猫，它是什么软 件的代言人？你能启动这个软件吗？ 全班操作 今天小猫要带我们去一个地方（出示红山森林动物园的图片） 这是哪里？对了，红山森林动物园，你们去过吗？在那里见到了 哪些动物？ 师：动物园里的动物可真多，王老师最喜欢看动物园里的精彩 马戏表演（PPT 出示） 。为了迎接六一，欢迎小朋友们到动物园 来玩，红山森林动物的叔叔阿姨准备筹划一台精彩的马戏表演， 想请同学们帮忙来训练这些小动物，你们愿意吗？好的，那今天 这节课就让我们一起用 scratch 软件来帮助马戏团训练这些小动 物吧！ 要训练的第一个节目是什么呢？出示任务一： 小狗走钢丝。 小狗从钢丝的一头走到另一头， 这是一种什么运动？ （板书移动） 二、新授 （一）移动——小狗走钢丝 要小狗完成这个表演，同学们得自己完成四个小任务的探究，同 学们有信心吗？
-12015 年 3 月
二次备课及个别指导
汉口路小学信息学科五年级下册教案
王珍珠
出示 PPT 四色任务探究单： 红：添加小狗和道具钢丝到舞台上。 黄：让小狗在钢丝上移动 10 步。 蓝：让小狗在钢丝上持续不断地移动。 绿：让小狗在钢丝上来回的走动。 友情提醒： “移动
”控制——“动作”模块 持续不断——“重复执行”控件——“动作”模块 来回走动——“碰到边缘就反弹”控件——“动作”模块 学生自主探究，教师巡视指导。 学生汇报 师问：关于移动你们还有什么问题吗？怎么解决呢？ 问题一：小狗是倒着走回来的。 问题二：小狗走得太快了，能否走慢一点。 如果学生没提出问题，老师就抛出问题。 引出旋转的三种方式：允许旋转，左右翻转、不允许旋转。 调整好小狗的旋转方式和速度后，小狗就走得更加精彩了。好， 让我们停止程序，让小狗先休息一会。我们接着训练小猴。 二、旋转——小猴翻跟跟头 四色探究单： 红：添加小猴到舞台上。 黄：让小猴逆或顺时针旋转 15 度。 蓝：让小猴持续不断的旋转。 绿：让小猴旋转的速度慢一些。 友情提醒： “旋转”控制——“动作”模块 持续不断——“重复执行”控件——“控制”模块 速度调整——旋转度数调整 学生自主探究，教师巡视指导 学生汇报，师生总结 旋转多少度时，还是要根据实际情况需要来定。 三、主题拓展 为了使小动物们的表演更加具有观赏性，必须有背景舞台， 老师这大家准备了四个表演场地， 同学们可以选择一个你喜欢的 添加到舞台背景中。 学生操作，进行展示。 舞台有了，可是表演的节目只有两个，同学们一定觉得很不 过瘾， 你还想让哪些小动物来表演呢？其实只要我们灵活运用今 天所学的移动和旋转还可以设计出更精彩的场景和表演， 同学们 你们愿意来挑战一下吗？ 四星任务大挑战： 红（一星） ：狮子驮人走。 黄（二星） ：小鸟旋转飞行。 蓝（三星） ：小老鼠开车。 绿（四星） ：室内表演，天气太热，加入一台旋转的电风扇。
-22015 年 3 月
汉口路小学信息学科五年级下册教案
王珍珠
四 色 作 业 设 计 板 书 设 计 四 色 学 习 单 效 果 反 思
红 狮子驮人走。 黄 小鸟旋转飞行。 蓝 小老鼠开车。 绿 室内表演，天气太热，加入一台旋转的电风扇。 20 移动和旋转 小狗走钢丝：移动 小猴翻跟头：旋转
-32015 年 3 月