阅读与写话
阅读练习题 班级 姓名 1
汉字已有五千多年的历史了。它由记事的符号和记事的图片演变
而成。现在我们能看到的最早的汉字是公元前14世纪刻(kè)在兽(shòu)骨(ɡǔ)和龟骨上的甲骨文。其中,大多数是象形字。
1、短文共( )句话。
2、汉字有多长的历史?请用“ ”画出来。
3、我们能看到的最早的汉字是 ,这些汉字中大多数是 字。
订正:
2
在危(wēi)地马拉的热带密林中,有两种有趣(qù)的鸟。一种叫
“报时鸟”,它每隔(gé)半小时就发出几声动听的鸣叫,就像按时敲(qiāo)响的“音乐闹钟”一样。另一种鸟更有趣。当天气发生变化的时候,它能发出非常特别的叫声,人们叫它“气象鸟”。
1、短文中讲了两种什么鸟?请在文中圈出鸟的名字。
2、用“ ”在短文中画出第一种鸟的本领,用“ ”在短文中画出第二种鸟的本领。
3
虹
夏天的午后,一阵雷雨过去了。山呀,树呀,好像洗了个澡。稻
子呀,玉米呀,全喝了个饱。
看呀,太阳出来了,天上出现了一道美丽的彩虹,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。是谁飞上了蓝天,画了这座七彩的桥?
1、短文有 节,标上小节号。第二节有 句话。
2、美丽的彩虹是什么时候出现的?在正确的答案后打“ √ ”
炎热的夏天( ) 夏天的午后( ) 夏天的雷雨过后( )
3、从文中找到合适的量词填在 上。
一 雷雨 一 彩虹 一 桥
4、用“ ”划出一句写彩虹非常美丽的句子。
订正:
秋 游 秋风起,天气渐(jiàn)渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。 农田里,稻(dào)子黄了,高粱(liánɡ)红了,棉花白了。 同学们有的在草地上打滚(ɡǔn),有的忙着逮(dǎi)蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐(zhú),笑着喊着,多开心呀! 1、短文共有( )节,标上小节号。第三节有( )句话。 2、短文描写了农田里的 、 和 这些农作物。 3.根据短文内容,用线连一连 棉花 红了 稻子 白了 高粱 黄了 4、在短文中找出和下面词语意思相近的词 高兴——( ) 慢慢——( ) 5、用“——”划出同学们玩得很高兴的句子。
订正: 4
5
画画
星期天的下午,我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔画一片森林,森林碧绿碧绿的。我又在森林的
上方,画上蓝蓝的天空,天空中飘着白云。我还在森林里画上了几只小鸟它们在唱歌。
我给自己画的图画写上了题目《小鸟的家》。
1、短文有( )节,标上小节号。
2、第2节有( )句话。用——划出“我“画天空的句子。
2、短文中,“我”坐在 画画。“我”画了 、 、 和 。
3、填上合适的词语。
( )的森林 ( )的天空 ( )的图画
4、填上合适的量词。
一( )森林 一( )白云 一( )小鸟
5、短文中有一些表示颜色的词,你能找到吗?圈一圈。
6、这篇短文主要讲:
我喜欢画画。 ( )
我在树林里画了几只小鸟。 ( )
我画了一幅“小鸟想要的家“的图画。 ( )
订正:
6
等妈妈
我趴在阳台上等妈妈下班回家。
天上沙沙地下着小雨。路上出现了好多彩色的大“蘑菇”,有火
红的,有碧绿的,有紫色的……多美的大“蘑菇”呀!
啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”就是妈妈撑的雨伞
呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声了,我赶紧躲在阳台上,跟妈妈玩起了“躲猫猫”的游戏。
1、短文有( )节,标上小节号。第三节有( )句话。
2、大“蘑菇”的色彩真多呀,有 的,有 的,有 的。
3、大“蘑菇”指的是 。妈妈的大“蘑菇”颜色是 。
订正:
7
奶奶家养了一只漂亮的小白猫,听奶奶说,这只猫很机灵,它会
捉老鼠,还会捉飞虫呢。我想,捉老鼠是猫的本领,捉飞虫,这怎么可能呢?
过了一会儿,碰巧飞来了一只苍蝇。只见小白猫蹲下了身子,两
眼紧紧地盯住苍蝇,突然猛扑上去,把苍蝇压在了爪子底下。苍蝇被压死了,猫才松开了爪子,伸出舌头一舔,把苍蝇吃进了肚子。
1、第一小节有( )句话。
2、猫不仅会捉( ),还会捉( )。
3、猫是怎样捉苍蝇的?用“ “划出来。并圈出表示小白猫动作的词。
8
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、
蝴蝶、蜜蜂等小昆(kūn)虫在低空中飞,便叫起来:“看来,世界上要算我飞得最高了”。
哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还
有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上飞。它伸长脖(bū)子向上面喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”
“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁(yàn)呢!”鸽子对喜
鹊说。喜鹊抬头一看,真的,雁群排着“人”字行,整整齐齐地飞向远方。
“真是天上有人,天外有天哪!”喜鹊说。
1、本文共有( )节,标上小节号。第一节有( )句话。
2、读第二小节,按要求划句子
用“ ”划出喜鹊说的话,用“ ”划出喜鹊心里想的话。
3、喜鹊的新发现是:
4、根据短文内容填空(将序号填在下面的横线上)
①鸽子②蜜蜂③蝴蝶④大雁⑤蜻蜓⑥喜鹊
在低空飞, 在半空飞, 在上空飞, 在高空飞。
订正:
9
风娃娃
天上的风娃娃(xǐ huān) 吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(yuán yuán de) ,朝着身边的云吹呀,吹呀。吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成小白兔啦!
风娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成(hé huā) ,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把白云吹成一朵(piào liàng de) 白浪花。
1.看拼音写词语。
2.根据短文内容填空。
风娃娃真( ),她喜欢( ),她把白云吹成了
( )、( )和( ),还能吹成( )、( )
3.摘抄风娃娃吹白云吹得很高兴的句子。
订正:
10
白云感冒了
一朵白云在天上自由自在地玩耍着。它一会儿变成大树,一会儿
变成大山,一会儿又变成小白兔,围着太阳嘻嘻地笑。
一阵凉风吹来,白云感冒了。它觉得头重脚轻,身子渐渐下沉……
呀!白云哭啦,泪水淌(tǎng)了一地。太阳公公来了,治好了白云的病,白云又笑起来了。
1、照样子在括号里填上合适的词
例: 一(朵)白云
一( )大树 一( )白兔 一( )凉风 一( )泪水 一( )大山 一( )大病
2、短文一共( )小节。请在短文中用小节符号表示。
3、根据短文内容,作出判断,对的用“√”表示,错的用“×”表示
(1)白云哭了是因为它感冒了。( )
(2)白云又笑了,是因为它在天上自由自在,玩得很高兴。( )
(3)白云变化出很多样子:大树、大山、小白兔和小猴。( )
11
爷爷的拐(guǎi)杖(zhàng)
我爷爷头发和胡子都白了,背也驼(tuó)了,走路很慢(màn),手里
拄着一根(gēn)雕(diāo)花龙头拐杖。爷爷年纪大了,两条腿已经不太有力了,所以他喜欢拄着拐杖到处走走。如果没有拐杖爷爷就不能到外面去,只得闷在家里,那多没劲(jìn)。每当我淘(táo)气地学着爷爷的样子,拄着拐杖弯着腰走路时,爷爷乐得笑出了眼泪。
1、在括号内填上合适的词。
一( )拐杖 两( )腿 一( )胡子
2、填空。
爷爷的头发和胡子 ,背 ,走路 ,手里 。 没有拐杖,爷爷 。
订正:
12
小猴做新衣
小猴打算为自己做一件新衣。
他恭恭敬敬地向大象伯伯请教:“我做一件衣服要用多少布料?”大象伯
伯笑眯眯地说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就行了。”
到(底 低)谁说得对呢?小猴为难了,决定(再 在)向山羊阿姨
请教(jiāo jiào)。山羊阿姨在小猴身上量了量(liáng liàng)说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”
小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做新衣。新衣服做好了,小猴穿上新衣
服来到湖边一照,啊!正合适。小猴高兴极了。
1.短文共有( )节,请标上小节号。
第二节有( )句话,用——划出这节里小猴说的话。
2、在第3小节括号里圈出正确的字和拼音。
3、组词。
已( )伯( )请( )信( )
己( )拍( )晴( )言( )
4、照样子写词语。
恭恭敬敬
笑眯眯
3、小猴做新衣,先请教( ),又请教( ),小猴听了他们的话为难极了,这是因为( )。
4、找出正确的句子。(在括号里打 )
故事告诉我们:
(1)做衣服买多少布要问别人。( )
(2)做衣服买多少布要根据自己身体的大小。( )
订正: 13
有袋的比加巴莱鸟
比加巴莱鸟是生活在南美洲的一种水禽。他的每只翅膀下面都有
一个育儿袋。育儿袋里是有皱褶的皮肤,上面有柔软的羽毛。每只育儿袋里可以带一只雏鸟。雏鸟在育儿袋里舒服地生活,即便是母鸟潜水时,雏鸟躲在有足够空气的育儿袋里,也不会窒息,这真是大千世界无奇不有。
1、短文有( )句话。请你用——划出第3句。
2、填量词。
一( )育儿袋 一( )翅膀 一( )雏鸟 一( )羽毛
3、填上合适的词。
( )的皮肤 ( )的雏鸟
( )的羽毛 ( )的空气
4、给下列词语找到合适的解释。(写序号)
(1)窒息 (2)无奇不有 (3)雏鸟
没有办法呼吸。( )
什么稀奇的事都有。( ) 刚生出不久的鸟。 ( )
5、圈出正确的答案。
A 比加巴莱鸟的育儿袋在(背部 腹部 翅膀下面)
B 比加巴莱鸟有(4个 2个 1个)育儿袋。
C 每只育儿袋里可以带(3只 1只 2只)雏鸟。
D 比加巴莱鸟是生活在(美洲 南美洲 非洲)的一种水禽。
订正:
14
袋鼠
有种袋鼠的毛是褐色的,样子十分像老鼠。头上面竖着一对听觉
十分灵敏的小耳朵。耳朵下,一对闪闪发亮的大眼睛向外凸出,显得十分有神。雌袋鼠腹前挂着一个育儿袋。它有又细又短的两条前腿,还有又粗又壮的两条后腿,善于跳跃。
1、短文有( )句话。请你用——划出第四句话。
2、填量词。
一( )袋鼠 一( )耳朵 一( )育儿袋
3、填上合适的词。
( )的耳朵 ( )的后腿
( )的眼睛 ( )的袋鼠
4、根据短文圈出正确答案。
A 袋鼠生活在(中国 澳大利亚)的草原上。
B 袋鼠的(爸爸 妈妈)有育儿袋。
C 袋鼠有(两 四)条腿。
5、根据短文,完成填空。
因为 ,所以叫袋鼠。
订正:
15
动物的脚
一天,几个好朋友在树下相遇。
鸡说:“我的脚最好。长长的脚趾又长又灵活,刨土找食少不了它。”鸭说:“我的脚最好。脚趾长着蹼,好像船桨,游泳可快啦!”猫说:“我的脚最好。脚趾和脚掌间有肉垫,走路一点声音也没有,捉老鼠可方便了!”
老水牛听了,说:“别争了,你们的脚都好,只不过各有各的用处。”
1、短文有( )节,标上小节号。
2、( )、( )和( )在争论( )。 我认为( )说得对,用——划出它说的话。
3、通过读短文,我知道了 的脚用来 , 的脚用
来 , 的脚用来 。
4、除了这些,我还知道 的脚可以用来 。
16
两个老公公
有一天,表弟在吃面条,爷爷在喝茶。小表弟问:“爷爷,您的胡子怎么这
样长?我怎么没有胡子?”爷爷笑了,说:“你还没有老呢!”弟弟想了一想,就夹了一些面条放在嘴唇上,对爷爷说:“爷爷,你瞧,我也老了,也长胡子了。”爷爷笑呵呵地对小表弟说:“我们这里有两个老公公了。”
1、短文一共有( )句话。
2选一选,用 表示。
小表弟吃的是: 面包( ) 面条( ) 菜包( )
两个老公公指的是:
爷爷和爸爸( ) 爷爷和小表弟( ) 爸爸和小表弟( )
3、填空。
因为小表弟年纪小,所以他没有( )。
小表弟把( )放在嘴唇上,当作( )。
订正:
17
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈(chè)的小溪边饮水,看见有只蚂蚁不慎踩空掉入
水中。对蚂蚁来说,小溪也是汪洋大海,它在水中拼命挣扎(zhá)扑腾(tēng),想爬上岸去,但不能如愿。鸽子看见了,友好地衔来一根水草投(tóu)入水中,蚂蚁因为爬上这“绿洲”而得救了。
与此同时,一个光着脚的农夫从溪边路过,手中正好拿着一把弓箭。当他
搭(dā)上弓瞄准鸽子时,蚂蚁见状,在他的脚后跟狠狠(hěn)咬了一口。当农民分神看脚的时候,鸽子察觉到危险,扑打着翅膀飞走了。农民的美梦也泡汤了。
练习:
1、查字典,给下列汉字注音。
页码 拼音 页码 拼音
慎 ( ) ( ) 衔 ( )( )
2、读故事,在括号里填上合适的量词。
一( )小溪 一( )弓箭 一( )水草 一( )美餐
3、文中的“汪洋大海”指的是 ,“绿洲”指的是。
4、在文中找出下列词语的反义词,填一填。
浑浊(hún zhuó)——( ) 安全——( )
5、用“——”划出写鸽子帮助蚂蚁的句子。
用“ ”划出蚂蚁帮助鸽子的句子。
订正:
18
我家的老猫
我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来,它就先躺下来
给小猫喂奶。小猫吃奶的时候,它总是要给它们舔舔毛,好像在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不舒服,老猫就会绕着这只小猫不停地转,嘴里“喵呜喵呜”地叫着,好像在问:“小宝贝,你哪里不舒服?快告诉妈妈吧!”
1、 看清字形,组成词语。
猫( ) 澡( ) 哨( )
描( ) 操( ) 稍( )
瞄( ) 燥( ) 梢( )
2、 从文中找出下列词语的近义词。
关爱( ) 舒适( ) 好似( )
3、 按要求填空。
(1) 数一数,这小节有 句话。
(2) 小猫吃奶的时候,老猫会给它们 ,就像在给它
们 。
(3) 小猫不舒服的时候,老猫会 ,
还会 。
订正:
19
一碗水
我们村后有一眼很小很小的泉水,叫“一碗水。”这眼从石缝里
出来的泉水,一年到头都不会干涸。它总是满满的一碗,既不浅下去,也不漫出来。
泉水虽然只有一碗,可是我们都喜欢它。小松鼠、小喜鹊、小竹
鸡都来喝水,连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水。啊,一碗水,它是大山的乳汁呀,它的水真甜!
1、短文有( )节,第一节有( )句话。
2、填上合适的词。
一( )泉水 一( )蝴蝶 一( )丝线 一( )小山
1、 从文中找出反义词。
深—( ) 讨厌—( ) 苦—( )
4、泉水的名字叫 ,它为什么叫这个名字?用——划出来。
很多小动物都喜欢这泉水,因为 。
订正:
20
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞(chǎng)开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听
众。大家议论纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦(juàn)地唱着。可它唱得越卖力,听众却越来越少,最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,它到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?我又没有骄傲!”
喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支
歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再听了。”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。第二天,
当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
【练习】
1、短文一共有( )节,在每小节前标上序号。
2、第一小节有( )句句子。
3、第( )节写了喜鹊大姐说的话。
4、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:立即——( ) 表扬——( ) 反义词:虚心——( ) 高兴——( )
5、按要求填空。
百灵鸟感到苦闷的事是 。
6、选择正确的打“√”。
百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:
(1)百灵鸟的歌喉已经不好听了。 ( )
(2)百灵鸟的歌只有一支,大家听厌了。 ( )
(3) 大家觉得百灵鸟骄傲了。 ( )
订正:
21
露珠与珍珠
一个偶然的机会,露珠和珍珠见面了。
露珠看看圆圆的珍珠,觉得自己和珍珠一样美,于是自鸣得意地说:“我和你是姐妹。”珍珠“哧哧”(chī)一笑,什么也没说。
露珠更加洋洋得意:“我一夜之间就获得了成功,你却不知受了多少磨(mó)难才成为一颗珍珠,真是太不值得了。”
珍珠淡淡一笑说:“我历(lì)尽磨难(nàn),却获得了真正的成功。你一夜之间获得的成功,来得快,去得也快。”
果然,太阳刚刚一露脸,露珠就慢慢由大变小,不一会儿便化为乌有了。
1. 文章共有( )节,标上小节号。第二小节有( )句话。
2. 按要求在文中找出词语
近义词: 自鸣得意( ) 反义词:失败( )
3
4、根据短文内容判断,对的打“√”,错的打“X”
(1)露珠和珍珠在约好的时间见面了。 ( )
(2)露珠的成功是一夜之间获得的,这样的成功不是真正的成功。 ( )
(3)珍珠的成功是历经磨难获得的,这才是真正的成功。( )
订正:
22
鲤鱼溪
在福建省周宁县有个浦源村,村里有条小溪。溪中有灰黑、墨绿、
丹红、金黄的(各 个)色鲤鱼,所以这条溪叫鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。每当人们在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结
(对 队)地在他们眼前游来游去,真(象 像)顽皮的孩子。 .
鲤鱼能使污水变(清 青),村民就把鲤鱼放在溪里养起来。
人们喝上了(青 清)洁的水,很少生病,也就更加爱护鲤鱼了。
1、读短文,短文共有( )小节。(请在文章中用序号表示)
2、划去括号中不正确的字。
3、这条小溪为什么叫鲤鱼溪?用“ ”划出有关句子。从哪里看出溪中的鲤鱼不怕人?用“~~”划出有关句子。
4、照样子写词语
如:( 游 )来( 游 )去
( )来( )去
( )来( )去
订正:
23
春雨
春天,一群小鸟在屋檐(yán)下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:“春雨是无色的。你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧!春雨落到草地上,
草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”
麻雀说:“不不!春雨是红色的。你们瞧!春雨洒在桃树上,桃
花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
1、短文共有( )节,标上小节号。麻雀说了( )句话。
2、组词
彩( ) 洒( )滴( )
采( ) 酒( )摘( )
3、小白鸽认为春雨是无色的,小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。
4、你能像小白鸽、小燕子、麻雀一样说说春雨的颜色吗?
我说:“春雨是( )。你们瞧!春雨( )。”
订正:
24
唐代大诗人李白很小的时候就读经、史之类的书,那些书太深,
他不喜欢读,经常逃学。
有一次,他又从书房里逃出来。他跑到山里去玩,看见一个老婆
婆坐在一张矮凳(dèng)上,对准磨(mó)刀石,一心一意地磨一根铁棒(bàng)。李白暗暗吃惊,过去问她:
“老婆婆,你这是干什么?”
“磨针。”老婆婆说。
“磨针?”李白原是个聪明孩子,但他弄不明白铁棒怎能磨针,
就问:
“老婆婆,这么粗的铁杵(chǔ)怎能磨成一根针呢?”
老婆婆望着李白说:“孩子,你连这也不明白吗?铁棒粗,我天
天磨呀!天天磨,还怕它不变成针?”
李白想:不错,做事只要有恒(héng)心,天天做,什么都做得
好的。
1、短文共有( )节,故事发生在 (朝代)。
2、在文中圈出“惊讶“的近义词。
3、写出反义词。
一心一意——( ) 粗——( )
4、李白明白了什么道理,用“ ”划出。
订正:
25
有的人不爱护大地妈妈的孩子,他们砍(kǎn)树、折(zhé)花、
弄坏草地。大地妈妈失去了孩子,光着身子,被太阳晒(shài),被寒风吹。过了好些日子,大地妈妈病了,失去了往日的光彩。世界也变得灰蒙蒙(méng)的。
1、选词填空。
晒 吹 砍 折
(1)弟弟最喜欢( )纸。
(2)冬天在草地上( )太阳真舒服。
(3)冬天的风( )在脸上像刀割(gē)。
(4)我们要爱护绿化,不乱( )树木。
2、把大地妈妈生病的句子用“——”画出来,把大地妈妈为什么会生病的句子用“﹏﹏”画出来。
十一、根据要求将下面的字写进田字格中,注意字在田字格中的位置。
勤 游 悄 背
三拼音的字 左中右结构的字
26
树伯伯的心儿真好
树伯伯的心儿真好。
夏天,太阳火辣辣的,天气那么热,他们却穿着厚厚的绿色的棉
衣裳,为的是替我们遮阳光,怕我们被太阳晒着。冬天,北风吹,雪花飘,天那么冷,他们反而把衣裳全脱掉了,为的是让大地找到阳光,得到温暖,而他们自己甘愿站在风雪地里挨冻。
啊!树伯伯的心真好。
1、填上合适的量词
一( )太阳 一( )衣裳 一( )北风
一( )心意 一( )雪花 一( )阳光
2、填上合适的词语
( )的太阳 ( )的棉衣
( )大地 ( )的树伯伯
3、填空
夏天,树伯伯为我们 ,冬天,树伯伯让大地 。树伯伯的心真好。
★4、回答问题
在你身边,有没有像树伯伯一样关心别人的人?请你用“ (谁)的心儿真好。 (什么时候/什么情况下),她(他) (干什么)”来写。
订正:
27
我家住在大海边 。家门口不远,就是金色的海滩(tān) 。
海滩上的沙子又松又软(ruǎn)。我们躺(tǎng)在上面,听大海哗哗
(huā)地歌唱 。
海滩上有各种颜(yán)色的贝壳(ké),有红的,有白的 ,还有绿的。
我们在海滩上捡(jiǎn)贝壳,一会儿就捡了一小篮 。
我家住在大海边。我爱金色的海滩 。
1.填上合适的词:
( )的沙子 ( )的海滩
( )的贝壳 ( )地歌唱
2.照样子写词:
例:又(松)又(软)
又( )又( ) 又( )又( ) 3.填空:
(1)本文共有( )小节。
(2)读短文,判断下面句子的对错。对的用“√”表示,错的用“X”表示
A. 海滩上的贝壳很多,不一会,我们就能捡到一小蓝。( )
B. 我们喜欢站在 金色的海滩上,听大海哗哗地歌唱。
C. 我喜爱金色的沙滩。( )
4、找出贝壳颜色多的句子,用“ ”划出来。
★5、你还知道哪些表示颜色多的四字词语吗?如:五颜六色、( )、( )和( )。
订正:
28
冬天是个魔术师
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,青蛙啊,刺猬啊,熊啊,蛇啊,都不见了。
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,满天飘起雪花,一会儿大地就变白了。
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,围巾啊,棉衣啊,手套啊,都从衣柜里跑出来,街上的人都变胖了。
冬天的本领真大呀!
1.认真地阅读短文3遍。
2.短文有( )小节,标上小节号。
3.选择正确的答案填在( )里。(写序号)
1) ①副( ) ②条 ③个 ④片 ⑤块 ⑥件
一( )魔术师 一( )雪花 一( )棉衣
一( )大街 一( )玻璃 一( )手套
2) ①动物冬眠 ②人们穿上冬装
③下雪 ④湖面结冰
第二节写的是( ),第三节写的是( ),第四节写的是( )
订正:
29
星期一早上,小猴背着书包高高兴兴地上学。
他乘上116路公交车。车厢里乘客很多,有强壮的小牛,有聪明
的小白兔,有长鼻子的大象……小猴在靠窗的地方找到了一个(坐 座)位,舒服地坐在位置上,一边看风景,一边等着驾驶员叔叔开车。
当(气 汽)车开到第二站停靠时,小猴看见山羊公公也上了
车。山羊公公年老体弱,上车后没找到位置,被车子颠得站也站不稳。小猴看见了,连忙把自(已 己)的位置让给了山羊公公。车厢里的乘客都表扬了小猴。
1、短文共有( )节,第二节有( )句。
2、联系上下文,圈出括号中正确的字。
3、从文中找出下列词语的反义词。
瘦弱( ) 批评( )
4、根据短文内容填空。
小猴看到( ),心想( ), 于是他( )。
5、如果你也是一位乘客,你会如何表扬小猴,请写1——2句话。 我会说:“ 。”
订正:
30
两只小猫
大花和小花是两只小猫,它们刚刚学会捉老鼠。
一天,它们看见一只小老鼠正在偷油。小花猫高兴地叫:“喵,
今天我有老鼠肉吃了。”正要扑过去,却被大花拦住了。它说:“这只老鼠是我先看见的,应该归(guī)我。”
“不成,归我。”
它们争得面红耳赤(chì),谁也说服不了谁,最后决定一起去捉
老鼠,然后对分。
可是,等它们去捉老鼠时,老鼠早就逃跑了。
1、短文共有( )节,标上小节号。
3、用直线划出大花说的话。
4、根据短文内容,选择正确的答案。(填序号)
(1)大花和小花是( )
A一对好朋友 B刚学会捉老鼠的小猫
(2)两只小猫都说( )
A自己了不起 B自己先看见老鼠的。
(3)老鼠逃跑了,你觉得是因为( )
A它们没学会捉老鼠 B它们只想着自己,不团结
订正:
31
家门口的小狗
我喜欢散步。每天吃过晚饭,我都爱在家门口走走。而最近每次散步,总能见到一只毛色洁白的小狗,常听到主人叫它“吉米”。 小“吉米”可灵气了。每次见到我,总是一副兴奋的模样,仿佛见到了老朋友,调皮地在我身边转来转去,还时常抬起前爪和我招呼。只要我蹲下来,轻轻地抚摸它那柔软的细毛,它就会一动不动地伏在那儿,显得那么温顺。只要一听到主人的喊声,小“吉米”就立刻跳起来,乖乖地回到主人那儿。
我本来并不喜欢狗,可自从认识了小“吉米”,我真想也拥有一条这样的小狗!
1、短文共有( )节,第2节有( )句话。
2、从文中找出意思相近的词。
雪白—— ( ) 顽皮—— ( )
马上—— ( ) 温柔—— ( )
3、我喜欢的小狗名叫( ),它的毛色( ),细毛( ),性格( )。
4、小狗每次见到我都会怎么做呢?请你用直线划出有关的句子。
订正:
guāidūnfǔmō
32
两只猴子在海边看海,碧水蓝天,真美呀!
站在礁石上的猴子叫道:“快来看呀!远处有一艘白帆船!”
“在哪儿?”站在沙滩上的猴子踮起脚,用手遮住阳光,急得直
叫:“我怎么看不到呢?”
说着,它爬上一棵大树。这时,它看到开阔的海面。不禁叫起来:“啊!远处不光有一艘白帆船,它的后面还有好几条渔船呢!”
是啊,站得越高,才能看得越远。
1. 短文有( )小节,标上小节号。第四节有( )句话。
2. 用“——”划出第二小节。
3. 站在礁石上的猴子看到了 ,爬到大树上的猴子看到了 ,还看到了 。
4. “礁”是 结构的合体字,部首是 ,右边有 笔。
5. 第四小节中的带点字“禁”,在文中读 ,“不禁”的意思是 。(写序号)
( A、不能禁止 B、不能忍受)
6、读了这篇短文,我们知道了一个道理:
33
爷爷的皮鞋脏了,小民来帮爷爷擦皮鞋。
小民从房间里拿来了皮鞋油和刷子,认真( )擦起皮鞋来。他
先把鞋油均匀地涂在皮鞋上,再用刷子来回地擦。擦呀擦,皮鞋擦( )真亮,还能照出爷爷( )白胡须呢!
爷爷翘起大拇指说( )小民( )你真是个乖孩子( )
1、本文有( )小节,你能为短文起个适当的题目吗?
2、第( )节写擦皮鞋的经过,请你把擦皮鞋过程中的动词写下来。 ( ) ( ) ( )
3、在第二节中正确填写“的、地、得”
4、请将第三节中的标点符号补充完整。
订正:
34
绿池
池塘里的水很绿很绿,大家叫它“绿池”。绿池的旁边有一片小竹林。每天早上,三只白鹅从竹林里走出来,它们昂首挺胸,一前一后缓步走到水池旁,先试试水温,然后它们张开翅膀,一片雪白的羽毛在阳光下白得耀眼,
白鹅安详地走进水里,它伸着脖子,向着天空,欢快地唱着歌,它那雪白的羽毛,漂浮在绿水上,红色的鹅掌轻轻地划动着清澈的水波,模样漂亮极了!
1、因为这个池塘的水( ),所以大家叫它( )。
2、阅读短文,正确填空。
白鹅( )进水里,( )脖子,( )着天空,
欢快地( ),它那雪白的羽毛,( )在绿水上,红色的鹅掌( )着清澈的水波,模样漂亮极了!
3、大诗人骆宾王看到白鹅戏水的情景,写下了一首《咏鹅》诗,你能默出来吗?
订正:
35
下雪了
小雪花带着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着,冻得倦缩着弱小的身躯,小雪花温柔地拥抱着它:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”小麦苗淌了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软。她甜甜地熟睡了。
小雪花又开始飞翔。她又飞向很远很远的地方。
1、在括号内填上合适的词。 ( )的六角帽
( )的身躯 ( )的棉被 ( )的泪珠
2、在文中找出反义词。
苦—( ) 近—( ) 强大—( )
3、照样子写词语。
例:又厚又软
4、根据课文内容填空。
(1)小雪花飞到了( )、( )、( )、( )和( )。
(2)( )为( )盖上了( )的棉被。
订正:
36
尾巴比赛
森林里,动物们在进行“尾巴比赛”。
啄木鸟第一个拍拍翅膀飞到松树上,它用爪子抓住树干,还用尾
羽撑着身子,好像坐在小凳子上。然后用尖嘴啄了几下,就把树里的小虫捉出来了。
没等啄木鸟下来,松鼠就跳上松树去表演了。它表演的项目是高
空跳伞。松鼠张开蓬松的大尾巴,从树上跳下来,刚好落到老猴子的面前。
姬袋鼠妈妈和它的三个孩子也来了。只见三只小姬袋鼠一起跳到
妈妈的背上,不到一秒钟,各自把小尾巴卷住了妈妈的大尾巴。它们在林子里不紧不慢地转了一圈。小兔子们见了,都说姬袋鼠妈妈带孩子的办法真好。
老猴子看了大家的表演,笑着说:“好!全是有用的尾巴。”
1、 照样子写词语。 不紧不慢 不 不 不 不
2、在括号里填上合适的词语。
( )尾巴 ( )的爪子
( )的森林 ( )的表演
3、按要求填空。
(1)短文有 小节,写姬袋鼠在表演的是第 小节。
(2)参加这次比赛的动物有 ,有 ,还有 。
(3)老猴子说它们的尾巴全是有用的尾巴,是因为啄木鸟的尾巴能帮助它 ,松鼠的尾巴像一顶 ,姬袋鼠的尾巴能 。
订正:
37
狮子和狐狸
有只狮子,懒得去捉野兽,就钻进一个山洞,躺下来(jiă zhuāng)
生病,(dĕng dài)其它动物进洞来。果然,有些动物听说老狮子生病了,就到山洞里去(tàn wàng),老狮子趁机把他们吃了。狐狸看穿了狮子的诡计,站在洞口朝山洞里喊:“怎么啦,狮子大王,你的身体好吗?”狮子回答说:“我很不(shū fu),你为什么不进来看看我呀?”狐狸说:“大王,我看到洞口的脚印,进去的可不少,出来的却没有,所以我就不进去了。”
1. 看拼音把词语依次写在横线上
2、按要求在文中找出词语
近义词: 果真----( ) 看望---- ( )
3、填上合适的词
一( )山洞 一( )飞机 一( )大雨
( )的狐狸 ( )的魔王 ( )的枝丫
4.根据课文内容判断。对打√ ,错打×
(1)老狮子生病了,所以躺在山洞里。 ( )
(2)很多去看老狮子的小动物都上当了。 ( )
(3)没出来的脚印是因为小动物都留下来陪老狮子了。 ( )
(4)狐狸能仔细观察,分析脚印,所以没上当。 ( ) 订正:
38
小猴穿新衣
小猴打算为自己做一件新衣服。
他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少要五米!”小猴有点不相信,又向松鼠请教,松鼠叔叔说:“我看一米就够了!”
究竟谁说的对呢□小猴为难了□决定向山羊阿姨请教□山羊用
尺在小猴身上量了量说□不是五米□也不是一米□买两米就行了□
小猴买了两米布,请山羊阿姨帮他做,新衣服做好了,小猴穿上新衣来到湖边一照,啊,真合适!
1、短文共 节,第2节 句话。 2、在第三节的方框里加上标点。 3、仔细读短文,完成填空。
小猴做新衣,先请教 ,再请教 ,最后请教 。 小猴听了 的话,才穿上合适的衣服,因为 4、故事告诉我们( )
(1)大象伯伯说得对。 (2)不能听大象伯伯和松鼠叔叔的话。 (3)要根据自己的情况,选择适合自己的。 (4)做衣服一定要多问问别人的意见。
订正:
看图写话
要求:请看清图意,用上“谁在什么地方干什么”的句式写话
例:小蝌蚪在池塘里游。
看图写话。按“什么时候,谁在什么地方怎么样地干什么”的句式写一句话。注意标点符号点一个格子。
要求:请看清图片内容,用上“什么时候,谁在哪里干什么”的句式将图上内容写清楚。
看图写话。按“什么时候,谁在什么地方干什么”的句式 写一句话。注意标点符号点一个格子。
提示:仔细看图,想想:这是什么地方?有什么人?他们是谁?他们在干什么?
写话
看图写话
提示:仔细看图,想想:图片上有谁?她们分别在干什么?结果
要求写清楚:这只小乌龟是怎么来的?小男孩为什么要放走它?结果怎么样?