兰州实验小学学习心得
赴《兰州市实验小学》听课学习心得
祁 萍
这次我有幸到兰州市实验小学听课学习，聆听了四节优质的语文课和一节杨润玉老师关于《绘本教学》的讲座，激动之余更多的是对自己的课堂，乃至对自己所从事的语文教学的思考。现就将这次听课学习所得与大家共享。
一、精彩课堂，体现学生的主体地位
这四节课内容各异，风格不一，他们扎实的基本功令人为之惊叹，每位教师漂亮的板书真是赏心悦目，看人家写字，简直就是一种享受，不急不躁、一笔一顿是我学习的榜样。精彩的课堂，先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格深深吸引住了我们。
其中吴守斌老师在上《自己的花是让别人看的》第二课时，课前设计了和学生之间的互动环节很出色，学生的表达出口成章、对外界的知识储备甚多，流利的表达让他们的思维更加活跃、语言的表述使我们发自内心的敬佩。
徐青岚老师讲述的以异国风情为主线，贯穿整个单元，突出了主题阅读的特点，在出现了视频音乐不能正常播放后，徐老师巧妙的引导，孩子们口如悬河的表述使徐青岚老师有了上课的动力。
听了杨润玉老师的《鱼游到了纸上》时，杨老师在课前告诉孩子们：“我们的课堂是混乱的，混乱是有秩序的，而有秩序是隐藏在混乱之下的。”听似特别“混乱”，但仔细琢磨，还真有一定的道理。杨老师声情并茂的朗读真的领人陶醉，她的一个眼神、一个动作使自己的课堂“活”了起来，孩子们能全神贯注的上完一整堂课。坐在我旁边的小女孩，不时的翻出字典查阅，能
自觉的把老师说的重点总结、汇集在课本上，他们的这种学习方法已经自觉的形成了，在不需要老师说“写”，同学们才拿出笔写。所以我自己要在以后的教学中养成让孩子独立思考、自觉记笔记的习惯。
绘本的讲述更是精彩，每天都给自己的孩子盲目的讲绘本，岂不知绘本故事中蕴含着如此深奥的道理。杨老师说：“阅读是最好的游戏，绘本是最好的玩具，好的绘本是孩子情感的出口或入口。”的确孩子通过观察图画，感受隐藏在图画背后的东西。
总之，三尺讲台连天下，一支粉笔写春秋。无论是高年级语文教学，还是低年级语文教学。每位教师甜美的笑容浸润整个课堂。她们在授课的过程中永远离不开写作。她们把写作贯穿于全文，通过读句子---概括词---谈感受---总方法---写练笔的过程，学一篇课文总结一个写作方法。把课堂还给了学生，学生是主体，教师是主导。
二、校园文化，丰富了孩子们的生活
走进校园，看到的是孩子们天真、灿烂的笑容;走进操场，映入眼帘的是孩子们无拘无束的活动。无论是教师，还是学生都能在轻松、愉快的环境中探知、求学。教师还可以发掘学生家长的专长，进行开展以年级组为单位的主题队会，丰富了孩子们的课余生活，激发了孩子们学习的兴趣。
他们将“书香校园”做出了品牌，走进教室每个孩子书桌上放着厚厚一摞书，坐在我旁边的小男生正在背诵《中华成语千字文》。
三.自我反思，让自己更快的成长
通过这次的学习，感触颇深，实验小学的每位教师展现了语文教师所具有的魅力。今后我想从以下几方面提升自己：
1、勤学习。只有不断的学习才会有不断地进步。抓住一切机会学习，多看书、多反思、多听课
2、勤练字。一个好的语文老师，一定要有一手漂亮的粉笔字。我首先从练习写一个笔画开始，争取能让我的书写不再“羞答答的玫瑰，静悄悄的开”。
3、勤写作。多写教学后记，把自己看到的，想到的用笔记下来。只有自己喜欢写作、善于写作，才能提高自己的写作影响他的学生，才能让他的学生也喜欢写作，并养成写作的习惯。
4、勤反思。只有不断反思才会有不断进步，通过反思，自己可以分析自己在教学过程中的成功与失败，努力查找原因，寻求对策，不断更新教育教学方法，总结经验，以利后行。因此，要想进步必须勤于反思。
总之这次外出听课学习让我学到了很多，让我在欣赏别人精彩的同时也发现了自己的不足，在今后的教学中一定严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据自己的学生情况设计出合理的教学流程；课后反复琢磨课堂教学得失；多积累别人成功的教学经验，多看书学习。不断提升自己的文化底蕴和业务水平，使自己课堂教学模式变新颖、精彩。