高考现代文阅读提分升级答题公式(上)
高考现代文阅读提分升级答题公式（上）
散文
2014-09-25 06:47 ： 高考现代文阅读提分升级答题公式（上）
★要领：所有答案，皆在文章；所有答法，题干之上
1．注意文章题目（能够显示主题，要把内容联系起来思考）
2．理清线索思路（事物，时间，地点，思想情感）
3．重视议论抒情（它能揭示主题，表明观点和态度）
4．明确表达特色（行文结构，描写方法，语言运用，修辞使用）
5．联系时代背景（现实背景、时代背景，以小见大，把握情感）
6．结合具体环境（塑造氛围，体现情感，把握人物，上下照应，深化主题）
7．品味传神语言（分析人物动作，神态，外貌，心理，把握性格特征与思想情感） 8．理解中心主旨（围绕中心展开，为中心服务）
★举三反一找规律，举一反三提成绩。
一、 常见表现手法及表达效果
示例1. 2009年全国卷一《彩色的荒漠》
题17：在文章最后，是采用哪些方法来写克拉2号气井的？表达了什么样的思想感情？请简要分析。（8分）
第一问：采用对比、排比、比拟和想象的方法来写克拉2号气井。
第二问：①通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌之间的对比，表现了石油江人充满激情，不畏难险，克服困难的精神；②通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势；③通过对管道天然气声音的比
拟，表现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献；④通过对远方亲人的召唤和想象，表达了对石油工人的敬佩和感激之情。
示例2. 2008年安徽卷《我与地坛》
题16. 从语言表达的角度赏析下面的句子。
“他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。”
答案：拟人、对比、前后对称的语言形式写景。（效果略）
示例3. 2008年辽宁卷《雨韵》
题17. 怎样理解“雨韵” 的内涵？文章依次用了哪些表达方式来呈现“雨韵”这一主旨的？
答案：先议论，谈四季之雨与人生四季。再叙事，讲老人与小男孩在雨中的故事。最后抒情，表达对雨的喜爱与赞美之情。
示例4. 2007年全国卷1《总想为你唱支歌》
题16. 文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？
答案：【修辞】运用了比喻、拟人、对比的修辞手法和【表现手法】想象的艺术手法，【内容、情感】写出了胡杨林的顽强意志和死而不屈的精神。
【语言】语言形象生动。
二、谋篇布局
示例1：2008年江西卷《朦胧的敬慕》
题17. 指出文章的结构方式，并作简要分析。
答案：这篇文章采用了“总——分——总”的结构方式。1、2段总写对死人的不同心理感受。3——10段分写：3、4、5段写为鲁迅守灵时所见所感；6——10段写回忆幼时瞻仰孙中山先生时的所见所感及对自己的深远影响。11、12两段总结全文，点明主题，照应标题。
示例
2：2007年湖北卷《日月行色》
题17. 本文在构思上具有先抑后扬的特点，请做具体说明，并分析其作用。
答案：①女主人公的两次回答最能体现先抑后扬的特点：前面“你是个鳖熊”，激起“我”的“无名火”；结尾“灵性人是鳖熊的奴”表明真心，让“我”突生欣喜之情。
②突出了人物的可爱性格（灵性），加强了女主人公表达情感的效果；前后对照，造成悬念，形成曲折，增加情趣。
示例3：2008年江苏卷《侯银匠》
题12. 小说第二段（侯银匠中年丧妻„„很精到），对全文情节展开有什么作用？请具体说明。
答案：①从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。
②从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。
谋篇布局题答题格式：结构方式+具体分析+作用效果