加强干部教育培训资源建设
加强干部教育培训资源建设
（作者：里景瑞 来源：学习时报2012年9月3日）
干部教育培训是集全社会力量共同推进构建党的执政能力建设的一项系统工程，资源建设作为这项系统工程的重要支撑，应当引起各级地方党委的高度重视，切实加强宏观管理，努力构建优化整合、运行高效的干部教育培训资源体系。
要正确把握干部教育培训新趋势，加强教学资源建设
建设和利用教学资源，是适应干部教育培训新形势，遵循成人教育和干部培训规律的直接体现。加强资源建设，就一定要正确把握干部教育培训面临的新趋势、新变化，广泛利用社会教学资源，研究和把握不同层次、不同类别领导干部的不同的需求。在党委的统领下，联合组织部门、人力资源和社会保障部门、统战部门、党校及社会各界力量，适应需要，突出特色，形成体系，加强管理，发挥作用，保证教育培训取得更好的效果。
优选资源，突出特色。干部教育培训必须满足组织需求、岗位需求，同时兼顾干部的个性化需求，决定了教学资源建设只有从适应干部教育培训的需求出发，才能为干部教育培训工作提供良好的学习和实践平台。当前，社会教学资源十分丰富多样，有高等院校、社会培训机构、境外培训机构、网络培训等等。教育培训的资源丰富，但并非都可为干部教育培训服务，必须本着“多中选好、好中选优、择优选用”的原则，按照不同类别、不同职级、不同班次的教学目的、教学内容、教学方法等方面的具体要求，选择培训资源，注重突出特色，形成适
应区域干部教育培训需求的教学资源体系。
整合资源，注重实效。高等院校的专家教授有理论功底、有研究成果；兼职教师在新政策、新技能方面具备得天独厚的优势；网络教育在知识传授方面的资源丰富而且方便快捷；教学基地可提供丰富的直观体验。这些丰富的教学资源为我们的教育培训所用，对有实践工作经验的学员来说，不仅能解决教与学的问题，更重要的是能解决学以致用、指导实践，特别是帮助大家解决实践中遇到的疑惑。只有充分利用好这些教学资源，使之与校院教学互为补充，才能真正促进教学相长、学学相长。因此，必须本着“集中办学、不求所有、但求所用、资源共享”的原则，充分挖掘各方面资源，进行有效整合，通过发展在线培训、建立教学基地、兼职教师队伍等方式，集中教学优势，集中人力财力，实现教育培训资源共享。
健全机制，加强管理。教学资源能不能发挥应有作用，关键在于健全一套行之有效的管理机制。一要建立选拔聘用机制。培训主管部门和组织实施机构要科学制定管理办法，形成选拔聘用教研基地、兼职教师等长效机制。二要健全考核评估机制。要完善教学资源建设的组织实施和管理监督机制，制定科学合理的教学评估指标体系，规范考核评估办法，用制度和机制来保障教学质量。通过教学实践检验，适应教学需要的要进一步加大建设力度，不适应的就要退出。同时，教学资源本身是一个动态的事物，要随着形势任务的发展和变化，对干部教育培训工作提出的新要求不断调整、及时补充教学资源。三要建立沟通联系机制。要加强同教学科研基地、兼职教师的沟通协调，
指导教学，通过双向沟通，使教育培训工作真正做到有的放矢，进一步增强针对性、实效性。四要建立共享激励机制。教学资源是共享的，要为基层党校和其它培训机构提供方便。同时要对在教学中做出贡献的教研基地、优秀个人及时给予表彰。
要以高度的责任感推进干部教育培训教学资源建设
加强干部教育培训资源建设，是事关干部队伍建设的重要工程，责任重大，使命光荣。各级党委应当高标准、高质量地抓好落实。 统筹抓好落实。各级组织、统战、人事等干部培训主管部门要加强干部培训需求的调查分析，围绕完成党和政府中心任务的需要，实现科学发展的需要，以及岗位职责的需要等等，统筹谋划区域教学资源的建设，提出指导性意见。要制订出资源建设的规划方案，建立健全制度，分类建立教学基地、科研基地、实践锻炼基地，建立师资库、案例库、网络培训系统等各种资源。各级党校要在调研基础上，强化培训的整体设计，科学设置教学布局，围绕教学目的和内容提出教学资源建设的意见建议和具体要求，把资源建设与培训目的和总体教学布局有机地结合起来。
认真履行责任和义务。能够被确立为教研基地、兼职教师，纳入干部教育培训资源体系，是单位和个人的荣誉，要倍加珍惜。从单位来讲，说明在区域经济社会发展中，从经济、政治、社会、文化以及生态建设的某个方面进行了深入的研究探索，积累了比较好的经验，有值得学习和推广的东西。从个人来说，被聘任兼职教师代表在所从事的领域中具有代表性，有发言权，是荣誉也是更多地承担责任和义务，
必须要更多地观察思考和研究，把理论和实践更紧密地结合起来。 严格把握政治方向。无论是干部培训职能部门、党校，还是教学科研基地、专职教师、兼职教师以及干部在线培训网络，都要严格把握正确方向。要把“党校姓党”的原则贯穿到教学资源建设的各个环节、各个过程，贯穿到教学科研的各个环节，始终做到讲政治、讲原则、守规矩。
（作者系大连市委副书记、大连市委党校第一校长）