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    与《夏天我们注意什么教案》相关的范文

  • 11-17 2014年幼儿园中班总结
  • 20xx中班段总结 这个学期中班年段各班都圆满完成了各项工作任务,以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导,根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点,一切从实际出发,坚持幼儿园与家庭、社区密切结合,综合利用各种教育资源,为幼儿的发展创造良好的条件,以促进他们健康、和谐、快乐的发展。现将工作总结如下: 一、团队能力的提升 1、继续开展师徒结对活动 我们年段有2个班级,共有学生70个,有 ...

  • 02-12 夏天问候短信大全
  • 夏日高温不退,每天热的遭罪;注意珍爱自己,工作不要太累;白天多吃水果,晚上心静去睡,遇事别急上火,养心护肺宝贵! 夏日炎炎人遭罪,送上清心药一味,苦瓜白粥菊花茶,消热消火消疲惫,太极瑜珈不贪睡,养心养肝还养肺。 我派出一只最可爱的蚊子去找你,它会告诉你我很想你,请它替我好好疼你,送你很多红包,愿我是第一个祝福你夏天快乐的人! 幸福是风起时有人为你披衣;是疲惫时捧上的一杯清茶;是清贫时两人共享;是寂 ...

  • 12-28 一年级下册品德与生活教学计划与进度
  • 一年级下册品德与生活教学计划与进度 一、学生现状分析: 一年级的小学生,整体看他们活泼好动,大多数尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,热爱关心班级集体,学习勤奋。但大多数同学都是独生子女,或多或少地有一些不良习气,部分同学对他人的尊敬,对集体荣誉的珍惜趋于表面化,为了做给别人看而做,行动上缺乏自主性,在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际,让学生思想不断提高,自觉行动,形成良好的习惯。 ...

  • 03-28 三年级上册语文期末复习教案
  • 三年级上册语文期末复习教案 第一课时   复习目标:    1、复习掌握第一、二单元的生字生词,巩固古诗中单字的理解,会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。    2、重点了解背诵情况,要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。    3、加强阅读理解,提高阅读分析能力。    4、能把句子补充完整,能修改病句。   复习内容: 一、听写词语。     ...

  • 09-01 夏季问候祝福短信
  • 夏季问候祝福短信 夏日炎炎,我对天空许愿:愿你出门被幸福绊倒,烦恼被热气冲掉,生活被激情塞爆,未来被幸福劫掉。但是你若不想我?我的愿望就全部反掉。! 夏日湾,月亮的港湾,星星的河流,你垂钓思念在我心头,夏日湾,幸福的港湾,快乐的河流,我垂钓浪漫在你迷人的笑容街头,愿者上钩哦。! 秋天累了,换来冬天,下一场雪,冬天累了,换来春天,开一片花,春天累了,换来夏天,散一空星,忙碌一周累了,换来周末,问候一 ...

  • 07-14 秋季保健祝福短信
  • 秋季保健祝福短信 秋来护肤注意:气候渐冷空气干燥,补充水分是个急需;调节饮食多喝开水,煎炸油腻尽量远离;体育锻炼莫要忘记,增强肌肤御寒能力。愿你秋季美丽如意! 朋友最近可好,周末祝福送到:适当锻炼、充足睡眠,可防“秋乏”;注意补水,多食果蔬,可防“秋躁”;多吃低热低脂食品,增加活动,可防“秋膘”。! 秋季到,气候干,提醒你,多喝水,吃果蔬,少辛辣,多喝汤,保健康,常运动,深呼吸,多休息,睡眠足,讲 ...

  • 11-24 幼儿园小班年级组工作总结
  • 幼儿园小班年级组工作总结 忙忙碌碌中,一学期又接近了尾声。回顾这一学期,一个活动接着一个活动,大家都过得紧张而又充实。本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园,让每一位孩子都能快乐地度过每一天”的原则,我们年级组所有成员努力着。无论是在工作上,还是在生活上,我们都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动,还是幼儿活动,大家都鼎立支持,竭力配合,较好地完成本学期的各项工 ...

  • 10-03 2013年-2014年学年下学期大班教学计划
  • 20xx-20xx学年下学期大班教学计划 新学期,新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期,也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年,能不能使家长满意、放心?能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光??能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活,能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等,这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果,我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺利的完成任务,我 ...

  • 03-05 教师教学工作常规管理制度
  • 教师教学工作常规管理制度 一、总则   (一)学校工作以教学为中心,教师工作以“爱”为核心。教学管理首先要抓好教学常规管理,只有优化教学过程,才能产生优质教学效果。本“常规”旨在规范教学过程的各个环节,促进我校教学秩序正规化、科学化、达到全面提高教育教学质量,创造品牌学校之目的。   (二)小学教育是基础教育,基础教育要全面实施素质教育。在教学中,教师要把教书和育人和谐统一起来,不仅要求学生学好“ ...

  • 12-04 中小学教学常规实施方案
  • 中小学教学常规 教学是教师遵照教学大纲、课程标准,有目的、有计划、有组织地指导学生接受思想政治教育、学习文化科学知识、培养各种能力的双边活动;教学工作是学校的中心工作,是学校全面贯彻党和国家的教育方针,坚持“三个面向”,实现培养目标的基本途径。 教学有一定的规律,教学工作应当符合而不能违反教学规律。所谓教学常规,就是根据党和国家的教育方针、政策,以符合教育规律为前提,约定俗成制定的通常实行的规则。 ...