利用VOA,实现说英语.听英语的"英语梦"
摘要:本文试探讨如何利用VOA慢速英语广播促进大学英语教学,帮助学生提高英语听、说、读、写能力。文章介绍了VOA慢速英语节目的特点和教学中使用慢速英语的方法。 关键词:VOA慢速英语节目 大学英语教学 《大学英语课程教学要求(试行)》明确指出大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际”。“要求”具体描述了高校非英语专业本科毕业生三个层次的英语能力要求,每个层次对英语的听、说、读、写、译五个方面的能力进行了详细的描述,其中一般要求中的听说能力为“能听懂语速较慢(每分钟130 -150词)的英语广播和电视节目,能掌握其中心大意,抓住要点;能在学习过程中用英语交流,并能就某一主题进行讨论,能就日常话题用英语进行交谈,能经准备后就所熟悉的话题作简短发言,表达比较清楚,语音、语调基本正确”。毋庸置疑,收听英语国家电台节目是创造真实的语言学习环境,提高英语听说能力的最好方法之一。此外,教材很多内容陈旧,不利于提高学生的学习兴趣,教学中教师也不得不花费大量时间介绍背景知识, 费时费力, 事倍功半。随着学生上网的渠道越来越多样,使用现代媒体的机会越来越多,利用英语广播促进英语学习无疑是个非常不错的方法。笔者根据《课程要求》的目标和所授班级大学生的英语水平,遵循由易到难、循序渐进的原则,引导学生定期收听慢速英语节目。 本文以美国之音慢速(特别)英语(VOA Special English)节目内容为核心,试探讨在大学英语教学中如何有效合理地使用这一宝贵资源,帮助学生提高英语听、说、读、写能力,实现能用英语进行交流的梦想。 1、VOA慢速英语节目的特点 笔者选择美国之音慢速(特别)英语是因为此节目是专为世界上非英语国家的英语初、中级学习者准备的一种简易、规范、慢速的学习节目。它的“特别”之处在于:第一,它是一种由美国人最常用的1500个基本单词为主体构成的美国英语;第二,它用简短、明晰的句子写作和广播;第三,它以每分钟90个单词的速度,即2/3的标准英语速度进行广播。从美国人最常用的1500个词汇出发有利于培养学生的自信心。此外,VOA慢速英语节目涵盖了各种话题,包括美国历史,教育,农业,科学发展,医疗,美国词汇故事,环保等。其节目涉及面广、信息新、语言规范、句式简单,是学习者了解美国和其它英语国家的好材料。尽管慢速英语本身不是教材,但由于其独特的品质,已经成为越来越多的非英语国家学习者学习英语、提高听力、了解美国社会的优秀资料。如教师将其引入大学英语听力教学,对学生正确引导,科学训练,会有助于学生提高听力,学到地道的美语,又能增长见识。 2、VOA慢速英语学习的方法 在学期初,把学生以4人为一组划为8组,每组从健康、教育、经济、农业、科学、时事、美国历史或人物和词汇掌故八个话题中选择一个,根据所选话题从VOA查找最新的相关文章阅读,然后改编成100-150字的文章在规定的时间内给全班做听写,听写由做听写的这个组进行批阅,听写的语音语调尽量和原本一致。不仅如此,每个小组还要把原文和改编后的听写以及视频或者MP3展示给全班,让他们评价改编后的文章是否合理和全面,听写人模仿得是否像,并对话题向听写组成员进行提问。 在这个过程中,学生要阅读与所选话题相关的一系列文章,从中挑选一篇作为听写材料,其它作为应对提问的补充资料。挑选好原文后,要对原文进行缩减、改写,在字数规定范围内要保留原文的主要大意和主要信息。而后要反复朗读改后的文章达到脱离稿子给全班做听写。通过这一系列的活动,学生的英语各个技能都得到了锻炼和提高。 刚开始学生觉得改写太困难,或者会写不敢说或者不会读,笔者引导学生用英语说出主要大意和主要信息,然后据此改编原文,同时强调反复收听MP3,模仿其语音语调,在听写结束后笔者和全班一起评价听写人的语音语调。 这种听、读、写、说结合的综合式教学法能有效刺激学生的多感官, 调动学生的积极性, 提高学生的英语综合运用能力,实现他们听英语、说英语的梦想。 3、结语 VOA慢速英语是学生提高英语水平、了解最新时事、学习西方文化的一种最有效途径,可以使学生增长见识、开阔眼界,还可以学习更多的词汇和语法知识。在开始使用VOA慢速英语的时候,教师一定要多鼓励多引导,从抓大意入手,逐渐提高理解力,逐步让学生养成自觉学习VOA慢速英语的习惯,为将来听VOA标准英语和其它外国媒体节目奠定坚实的基础。 在将来的研究中,笔者将选用对照班和实验班,对VOA和大学英语教学的关系进行更深入的探讨。 参考文献: [1]陈晓.大学英语新闻听力的教学策略[J].北京第二外国语学院学报,2003,(6):79-83. [2]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求(试行)[M].北京:高等教育出版社,2004.2-4. [3]严文清.美国之音英语广播收听指南[M].西安:西北工业大学出版社,2000. [4]VOA Special Ensush节目综述[OL].http://www.tingvoa.com./html/20130903/1773.html.