54.象征.烘托.对比手法的运用

54.象征、烘托、对比手法的运用

一、专题解析

象征，是指借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。

它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到

含蓄而形象的表现。有的作品的艺术形象，甚至会用象征手法表现出来。

象征，是一种艺术手法，它和比喻修辞手法有相似之处。正如比喻要求喻体

和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之

间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。不过，比喻属于修辞

范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物；而象征则属于艺术手法，它

与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题。象征一般都用来表现某

种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深

远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受。这是一种隐晦、含蓄

而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧。

烘托，也是中国传统的画技名称，在画那些浅色东西时，往往用水墨或淡彩

加以渲染，使物体明显突现出来，这便是烘云托月之法。把这种技法用在描写上，

通过对彼事物的描写达到表现此事物的目的，就是烘托描写。

对比，是一种修饰方法，也是一种写作方法，正确运用对比，能给文章增加

不少色彩。矛盾先生说过：“正面的渲染方法不如对比的手法能够产生强烈的效

果。”对比还被中外艺术家看做一条规律和一种重要的艺术表现手法，

二、知识结构图

含蓄现美 立意要明确

运用象征手法的要求

象征、烘托、对比手法的运用 描绘要具体 类比要恰当

借景烘托

烘托 ： 烘托手法的分类借人烘托

场面烘托

直接对比和间接对比

对比：对比的类型描写对比和议论对比

相似对比和相反对比

三、写作指导 实例引领

一）知识点解析

１．知识点一解析

片段一：

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。《白杨礼赞》茅盾

解析一：

文章先极力表现白杨树“正直”、“朴质”、“倔强挺立”、“努力向上”的特点，然后通过相似联想，把对白杨树的描写赞扬引申到北方农民身上，进而用白杨树来象征我们民族的一种可贵的“精神和意志”。这样，就通过象征的手法，把对白杨树的赞美变成了对一种民族“精神和意志”的赞美，至此，主题也就升华到了一个崇高的境界。

片段二：

华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这坟上草根还没有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再往上仔细看时，却不觉也吃一惊；——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。 他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐。华大妈忙看他儿子和别人的坟，却只有不怕冷的几点青白小花，零星开着；便觉得心里忽然感到一种不足和空虚，不愿意根究。那老女人又走近几步，细看了一遍，自言自语的说，‚这没有根，不像自己开的。——这地方有谁来呢？孩子不会来玩；——亲戚本家早不来了。——这是怎么一回事呢？‛《药》鲁迅

解析二：

虽然夏瑜死了，但自有怀念他的同志会接替他把斗争继续下去。夏瑜坟上添个花圈，象征革命的力量是扼杀不了的。 由此可见，作文构思技巧中的象征能深入浅出地表达精深的意蕴，常常能收到饶有意味的审美效果。学会运用象征手法，能使你的文章意味深长。

1.知识点二解读

片断三：

‚天亮的时候，雨停了。‛

‚草地的气候就是奇怪。明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，刹时把天遮得严严的。接着，暴雨夹着栗子般大的冰雹，不分点的倾泻下来。‛《七根火柴》王远坚

解析三：

作者运用这段借助景物描写巧妙地把文中主人公推向一种潮湿、阴冷的氛围

之中。一方面让读者感受到草地行走的艰辛；另一方面也为“火柴”的出现埋下伏笔，从而让读者更好地体会“无名战士”的崇高精神境界，情感也随之得以升华。

片段四:

范进不看便罢，看了一遍，又念一便，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‚噫！好了！我中了！‛说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：‚噫！好！我中了！‛笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：‚原来新贵人欢喜疯了。‛老太太哭道：‚怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这拙病！这一疯了，几时才得好？‛娘子胡氏道：‚早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？‛众邻居劝道：‚老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。‛

《范进中举》吴敬梓

解析四：

这段本来要刻画的是范进中举发疯的丑态，为了把范进喜极发疯的丑态刻画的活灵活现，作者吴进梓就借助生活在范进周围的人的种种表现来烘托主要人物范进。从而使范进的形象更加丰满。借人烘托就是借次要人物烘托主要人物。运用烘托手法，除了描写景物烘托之外，还可以通过描写周围的相关人物的语言、行动、肖像、神态等来烘托主要人物。

3.知识点三解读：

片段五：

我称他弟弟，真有点‚名不符实‛，因为他个头比我还高一点。有时他反要我叫他做‚哥哥‛。闹得我哭笑不得。这也难怪，我才比他大20分钟，双胞胎嘛。

解析五：

将两个事物或人物进行对比。通过“我”和弟弟的对比。突出“弟弟反比哥哥高’的特点。

片段六：

前年夏天。我随父母第一次走进了大姨居住的居民小区。大姨家住的是一栋紧幸铁路的居民楼，据说这座楼已有三十多年的历史了。楼前是个不大的街心绿地，几十探大树下本应是居民休息的好去处，可是。入口处立着两个脏兮兮的垃级箱，盖子早不知跑到何处，垃圾外流，堆积一地，坟绳乱每自不必说。进入绿地，已看不到青青的绿草、鲜艳的花朵。一块块被人们践路后裸东的地皮上满是构龚和成片的瓜皮、果核。‚怎么无人打扫呢？‛我诧异极了。姚妈告诉我：‚唉！这里的居民素质低，成天打架、斗殴，居委会忙着调解，哪儿还顾得上社区建设？‛果然，当天夜里，我就被一阵杂乱的叫笃声吵醒了。原来是几个人深夜在楼前路灯下打麻将，闹出了乱子。‘’我再也不来您这儿住了！‛临走，我向块妈发誓

说。

事隔两年，还是盛夏，我不情愿地随妈妈又一次瑞进了那个曹让我恶心的居民小区。‚咐，摆上花了！‛我站在小区进口处自言自语道。一面砖砌的萦红色琦壁上‚xx小区‛的金字闪闪放光，堵角下是一排盛开的迎春花。走进入口，楼体左右两侧的琦面十分整洁。明亮的橱窗里贴肴‚八荣八耻‛宣传画、丈明居民排行榜、民牛提示语、社区党员职责肉。这真让我喜出望外。‚垃坡箱呢？‛我四下手找。‚那不是吗广块妈用手一指。啊！这是谁的发明。两个机器人模样的箱子立在存车处倒面。我走进绿地，这里千净、清新。凉亭、石桌旁，几位阿姨在闲谈，不时传来阵阵笑声。‚这多像一支和谐的奏鸣曲呀！‛‚你说什么呢？。，姨妈问。‚以后我在您家常住啦！‛我大声地说。

解析六：

采用对比的组材方法，展示了同一小区两年前后的巨大变化。这种差异鲜明的劝冲描写娇凌者留下了探刻的印象和启示。

片段七：

寒假里，我随妈妈到湖州的外婆家过年。

村上的人家大多盖起了新楼房。听说和仁叔家的房子造得最好。共花了30多万元，外婆鱿带我们去参观。

碧绿的琉璃瓦盖的围琦在阳光下闪闪发光。不诱钢的移动大门熠熠生挥。客厅里。紫红色的地砖。深棕色的璧板，木红木的桌持，四周还摆着几套大沙发。楼上楼下有三套卫浴设备，其中一套还配备了冲浪浴盆呢。

出门时，我看见祈房旁边有一间破旧的矮草房。门丰掩着。窗上没有玻鸿，用度弃的化肥袋打着。我好奇地走上去一看，里面黑润洞的，好像有个老人在喂羊。我问这是谁家，外婆说是和仁叔的爹娘住的。我又问他们为什么住这样差的座子。外东叹了口气说，。‚回家跟你说‛。

解析七：

新楼房跟矮草房对比。表现房子“主人”的不同处境；和仁叔对自己、对父母两种做法的对比，则表现了人物的道德缺失。

二）例文一：

梅花

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也

被盖上了厚厚的雪被。

夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……

这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？

人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！

例文解析：

例文在结尾部分揭示了梅花的象征意义“象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质，象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们。”

例文二

北风的呼啸，寒风的凛冽都使这座小镇变得十分凄凉。

我坐在窗前望着窗外—这样的鬼天气并没有几个路人出行，街上的汽车也比以往少了许多。偶尔有一两个行人走在马路上，也被冻得直哆嗦，一路上跑个不停，想找一个避风的场所。

风越来越大了，站在十六楼的我已经看到路上行人的哈气，鼻涕冒着泡直往外溢。外面的温度越来越冷，冷得已经让人喘不过气来。屋子因为还没有供暖，所以温度比较低，使我不禁打了一个寒颤。待在屋里的母亲给我批了一件厚实的外衣，果然暖和多了。我注视着窗外的情景，觉得很刺激，想偷偷溜出去。却被母亲的火眼金睛发现了。只好找个借口，苦苦哀求，母亲才答应把我放出去。

我大喜，穿了件厚实的棉服，欢快地跑了出去。

刚出门，我就打了个喷嚏。走了几步，看到一片枯叶在风中无力地打转，地上的树枝、灰尘、垃圾都被寒风卷入了空中。寒风刺痛了我的脸，温度已经让人

忍无可忍了，路上的行人比刚才又少了一些。一个老年人和一个孩童互相搀扶着走着，寒风越来越刺骨，温度已经接近零度。我忍无可忍，一下子跑回了家里……

例文解析：

本文通过描写周围环境与人物的表现，侧面烘托了天气寒冷。

四、片断练习设计

1. 利用象征手法写出蜡烛的象征意义。

2.利用烘托手法 写出天气炎热的情形。

3.利用对比手法写天空的云。

五、习作设计

火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：‚我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。‛浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：‚从表面上看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，植根于波浪之中，所以我的花永远开不败;而你只突出个人，所以总是一闪即逝。‛

请以火花和浪花的对话为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于600字。