领导科学二

领导科学二

一.单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确的答案的序号填在题中的括号内.每小题1分，共15分。)

1.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及()

A.原则

B.规则

C.过程

D.组织

2.领导科学的明显特点是综合性，应用性和()

A.主观能动性

B.社会历史性

C.组织原则性

D.客观规律性

3.决定领导本质的主要因素是领导的()

A.群体属性

B.社会属性

C.自然属性

D.创造属性

4.在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和()

A.资金

B.设备

C.知识 D.技术 5.决策活动的第二阶段是() A.集思广益，拟定方案

B.分析评估，选择方案

C.明确问题，确立目标

D.实施方案，完善决策

6.对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了()

A.扬长避短，各尽所能

B.量才用人，职能相称

C.用人不疑，疑人不用

D.五湖四海，宽以容人

7.领导者在考察，识别人才时应注意()

A.言行并重

B.以行为主

C.以言为主

D.唯行唯准

8.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是()

A.疏通

B.疏导

C.引导

D.教导

9.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是()

A.参加竞选 B.联合执政 C.参政议政 D.干预政权

10.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是()

A.放得太活

B.监督太严

C.统得太死

D.税收太重

11.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质，能力素质，道德品质素质和()

A.专门技能素质

B.演说口才素质

C.气质人格素质

D.政治思想素质

12.领导艺术是一种()

A.主观存在

B.客观存在

C.先天存在

D.经验形态

13.领导科学同领导艺术相比表现为()

A.模式化的知识 B.非模式化的技能 C.科学性的知识 D.经验性的知识

14.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和()

A.工作成果

B.思想品德

C.工作表现

D.实践行为

15.社会主义领导从本质上讲就是()

A.管理

B.指挥

C.服务

D.决策

二.多项选择题(在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题中的括号内，错选，多选，漏选均不给分。每小题1分，共15分)

1.学习领导科学的目的主要是为了()

A.开创现代化建设的新局面

B.全面深化改革

C.推进领导体制的改革

D.迎接世界新技术革命的挑战

E.促进干部队伍的"四化"

2.用比较的方法学习领导科学，可以进行()

A.前后之比较

B.中外之比较 C.古今之比较 D.不同学派之比较 E.不同学科之比较

3.领导为人们服务的内涵包括()

A.政治性服务

B.指导性服务

C.管理性服务

D.生活性服务

E.事务性服务

4.信息的特点是()

A.预见性

B.空间性

C.时间性

D.可扩充性

E.可共享性

5.中层决策的性质大多属于()

A.战略决策

B.战术决策

C.战役决策

D.宏观决策 E.微观决策 6.中国共产党在长期实践中形成了关于领导干部任命制的若干原则，它们是() A.先考察后任命的原则

B.工作需要与个人专业特长相结合的原则

C.集体讨论决定的原则

D.公开，平等竞争的原则

E.严格审批程序的原则

7.我国目前实行的选拔人才的制度主要有()

A.考选制

B.荐任制

C.选举制

D.聘任制

E.任命制

8.思想政治工作是以下工作的生命线()

A.经济

B.文化

C.科技

D.卫生

E.教育

9.宜于实行首长负责制的机关有()

A.行政机关

B.技术机关

C.设计机关

D.军事机关 E.事务机关 10.层级制的优点是() A.指挥统一

B.权力集中

C.责任明确

D.减少扯皮

E.行动迅速

11.从领导集体建设的现状和发展的需要出发，对后备干部的素质要求是()

A.专业

B.文化

C.性别

D.年龄

E.气质

12.改造客观世界的领导方法主要有()

A.一般号召与个别指导相结合

B.领导骨干和广大群众相结合

C.抓中心环节

D.出"安民告示"和典型引路

E.抓两头带中间

13.待人的基本态度是() A.以诚待人 B.尊重对方 C.不要当面得罪人

D.切忌虚伪

E.多听少说

14.领导作风实质是世界观的反映，代表着一种()

A.思想方法

B.行为方式

C.领导风格

D.思想倾向

E.思维模式

15.对领导效绩起决定作用的因素是()

A.工作作风

B.目标方向

C.工作效率

D.思想品德

E.自主权

三.简答题(每小题5分，共20分)

1.在社会主义条件下，"德才兼备"的"才"主要包括哪些内容?

2.领导者开展思想政治工作主要有哪些方法?

3.科学预测应遵循哪些程序?

4.什么是权责一致的原则?

四.判断说明题(判断下列各题正误，正者在括号内打"“√”，错误的划“×”，每小题5分，共15分)

1.领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西。()

2.领导艺术和政客艺术是一回事。()

3.考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数。()

五.论述题(10分)

试论领导集体素质结构的特征。

六.案例分析题(10分)

A厂是B公司下属的一家企业。前几年以军工产品为主，经济效益一直很好。1990年以后，军工任务大量压缩，B公司又无适销对路的产品安排，要求企业自求生路。在企业由生产型向生产经营型转变的过程中，全厂干部，工人一时难以适应，生产任务大幅度下降，企业面临严重困难。这时B公司正在研制开发某新产品系列。B公司和有关领导认为，该新产品系列的所有设备部件都应在公司系统内自行配套解决，自成体系。根据A厂的加工设备及其技术力量，公司决定A厂立即上马生产其中的一个重要配件。这种配件精度高，生产难度大，有许多技术难题需要攻关解决.A厂的干部，工人感到难以承担。B公司有关领导却认为，“有活干总比没活干强”，还是拍板决定先试制，后小批量生产。经过一年的努力，共生产了**套，每套成本高于进口同类型机，而且存在不少问题，原订货单位提出中止协议。A厂立即组织专门力量进行突击抢修，由于各种原因而告失败，使大量半成品，成品成了废品，损失重大。

请根据领导科学的有关原理，分析这个决策失败的主要原因。

参考答案

一.单项选择题(每小题1分，共15分)

1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.C

10.C11.D12.B13.A14.A15.C

二.多项选择题(每小题1分，共15分)

1.ABDE2.BCD3.BCDE4.CDE5.AD6.ABCE

7.ACDE8.ABCDE9.ABDE10.ABCE11.ABDE12.ABCDE

13.ABD14.BD15.BC

三.简答题(每小题5分，共20分)

1.(1)有为人民服务，为人民造福的本领和才干(2分)

(2)有现代科学文化知识(1分)

(3)熟悉以至精通自己的业务，有专业知识和能力(1分)

(4)对领导者来说还要有一定的组织领导能力(1分)

2.(1)以理服人和以情动人相结合

(2)一般教育和个别工作相结合

(3)表扬与批评相结合，以激励上进为主

(4)思想教育与知识教育相结合

(5)思想教育与关心群众，解决实际困难相结合

(6)思想教育与加强行政管理，严格组织纪律相结合

以上(1)(2)(3)点各1分，(4)(5)(6)点写出任何一点都给1分，写出任何两点都给2分。

3.(1)发现问题，确立目标(2分)

(2)围绕目标，搜集信息(1分)

(3)选择预测方法，进行预测(1分)

(4)拟定可行方案(1分)

4.(1)各级领导者都应具有一定的职务，权力，责任和利益(2分)

(2)使它们成龙配套，相互一致，努力做到：事有人管，管事有权，权连其责，利益与成绩相关。(3分)

四.辩析题(每小题5分，共15分)

1.(1)错(1分)

(2)在开放问题上，既不能盲目排外，夜郎自大，也不能迷信外国，全盘西化。做好批判地吸收的工作：

a.对外国的资金，技术，信息和管理经验等文明成果，注意选择鉴别，吸收引进。(2分) b.对资本主义的腐朽思想，生活方式和一切丑恶的东西，坚决加摈弃。(1分)

c.独立自主，自力更生是我国工作的立足点。(1分)

2.(1)错(1分)

(2)领导艺术是美好的，它真实可信，光明正大，有利于人民大众和社会进步，是真、善、美的统一。(2分)

(3)政客权术是为个人或小集团谋私利，是虚伪的，没有原则性的。(2分)

3.(1)错(1分)

(2)考评用人效绩：一是看用人恰当数和用人总数之间的比例关系(2分)

二是看部属能力的发挥情况与潜在能力之间的比例关系。(2分)

五.论述题

领导集体素质结构具有系统性的高智能结构。它体现出鲜明的集合性，目的性，整体性，相关性和适应性.。

(1)领导集体应由素质不同的成员构成，其不同的素质要求由其各自的职责范围和工作性质确定。此谓集合性。(2分)

(2)一定的领导集体是为了领导一定的组织，实现一定的目的而建立配备的.此谓目的性。(2分)

(3)领导集体是一个有机整体，其整体功能的发挥和实现就是领导效能。(1分)

(4)领导集体素质结构的相关性可从两个角度理解。(2分)

(5)领导集体是一个系统，必须适应其周围环境，领导集体素质结构必须体现其适应性。(1分)

分析深刻，逻辑性强等(2分)

六.案例分析题

B公司作出A厂生产"重要配件"的决策，失误的重要原因在于违背了科学决策的有关原则：

(1)违背了客观原则。客观原则是科学决策的首要原则。B公司领导不是从客观出发，不问A厂条件是否具备，主观决定A厂生产“重要配件”。(3分)

(2)违背了可行原则。B公司领导未对A厂生产“重要配件”的技术，设备等进行可行性分析论证。因为"A厂的干部，工人感到难以承担"生产"重要配件"的任务。(3分)

(3)违背了经济效益原则。企业生产经营是讲经济效益的，为B公司领导却认为“有活干总比没活干好”，不讲效益，结果使大量半成品，成品成了废品。(2分)

分析深刻，有创见。(2分)

领导科学一

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分。共25分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1．_________不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。( )

A．法律常识 B．能力修养

C．业务水平 D．文化知识 2．________是自古以来为官从政的首要之德。 ( ) A．坚持真理 B．弘扬正气 C．廉洁奉公 D．勤政为民

3．一般说来，领导集体的年龄结构的理想状态是 ( )

A．多采用老干部的结构 B．多采用中年干部的结构

C.多采用青年干部的结构 D．老中青结合的梯形结构

4．_____历来是我们党培养造就干部的重要方法，也是领导者成长的最基本途径。

( )

A．努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论

B．坚持四项基本原则

C．在实践中接受锻炼，经受考验，增长才干

D．依靠群众，一切对人民群众负责

5．________最能体现领导者与被领导者之间公仆与主人的关系、同志式的平等关系。

( )

A．说服教育式的领导方式 B．注意领导表率作用

C．民主集中式的领导方式 D．人民民主原则

6．在取决领导方式的条件中——往往起到主要的作用。 ( )

A．组织的性质 B．组织的内外环境

C．组织的任务 D．组织内领导者与被领导者的素质条件

7．一般说来领导艺术是对领导科学的 ( ) A．创造性发挥 B．随意的运用 C．严格遵守 D．外在表现 8．现代领导者首先应具备的工作作风是 ( )

A．严于律己，为人表率的作风 B．勇于负责，机敏果断的作风

C．脚踏实地，真抓实干的作风 D．改革创新，开拓进取的作风

9．在领导目标方向正确的前提下，领导效能的高低大小取决于 ( )

A．领导能力 B．领导效益

C．领导效率 D．领导艺术

10．不能够用定量分析考评领导者办事效能的比例关系有 ( )

A．部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系

B．已办事件数与应办事件数之比

C．已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比

D．正确处理的重大事件数与一般事件数之比

11．建设有中国特色的领导科学，必须以________为指导。 ( )

A．有中国特色社会主义理论 B．马列主义、毛泽东思想、邓小平理论

C．马克思主义的世界观和方法论 D．四项基本原则

12．领导者拥有权力，而不受监督的权力容易产生 ( )

A．腐败 B．成绩

C．政策执行的困难 D．责任

13．领导职能是从事领导活动的 ( )

A．基本前提 B．中心环节．

C．依据 D．核心内容

14．集体领导和分工负责相结合的原则，实际上是______的具体体现。 ( )

A．统一领导原则 B．民主集中制

C．分层领导原则 D．权责一致原则

15．_________ 是实现领导决策的保证，尤其成为社会主义国家领导的重要职能之一。

( )

A．业务技术教育 B．政治思想教育

C．理想教育 D．文化素质教育

16．风险决策与不确定决策的区别在于 ( )

A．是否事先准确知道决策的结果

B．是否事先知道每个方案的各种结果出现的概率

C．是否事先知道每个方案确定的结果

D．是否事先知道每个方案被选的概率

17．领导活动实质上是一个循环反复的过程，这个过程可理解为 ( )

A．决策——再决策——执行——再执行 B．决策——执行——再执行——再执行 c．决策——执行——再决策——再执行 D．执行——决策——再决策——再执行

18．从我国当前领导干部的实际情况看，迫切需要提高 ( )

A．决策民主化和科学化的水平 B．领导决策和个人决策的水平

C．经验决策和科学决策的水平 D．决策者的知识文化水平

19．战略指导的出发点是 ( )

A．兼顾全局与局部、整体与部分 B．击败竞争对手

C．着眼于全局 D．确定目标

20．“养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循——的原则。 ( ) A．合理流动、适才适用 B．合理搭配、整体效能 C．重视培养、用养结合 D．量才用人、职能相称 21．有中国特色的领导工作区别于其他领导工作的最大标志之一是 ( )

A．宣传教育工作 B．外交工作

C．思想政治工作 D．文化工作

22．思想政治工作要取得预期的效果，一个重要的条件是，做思想政治工作的人必须是

( )

A．在群众中有威信的人 B．有成就的人

C．道德高尚的人 D．有财力的人

23．________既是领导体制改革的一项重要内容，也是转变政府职能的根本途径。

( )

A．实行政企分开

B．转变政府职能

C．进行机构改革与机构精简，提高工作效率

D．组织宏观调控与监督

24．对事业单位的管理人员，政府除直接管理公有制事业单位的主要人员外，对其他人员实行______管理。 ( )

A．自主式 B．制度化

C．职员式 D．社会评定式

25．______是一种传统的领导体制模式，普遍运用于各个领导领域。 ( )

A．混合型领导结构 B．职能型领导结构

C．直线型领导结构 D．矩阵型领导结构

二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分，共l0分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

26．作为领导科学的基础理论和方法论的系统理论包括 ( )

A．系统论 B．马克思主义哲学

C．信息论 D．进化论

E．控制论

27．聘任制的优点有 ( )

A．开拓了人才能进能出的渠道

B．不利于消除人事制度上长期存在的“铁饭碗”、“大锅饭”、“终身制”等弊病

C．有利于鼓励竞争，推动人才的合理流动

D．扩大了单位选才用人的自主权

E．有利于克服受聘者的短期28．下列哪些事务宜采用委员会制 ( )

A．行政性的 B．军事性的

C．立法性的 D．经营性的

E．战略规划性的行为

29．下列关于领导集体素质结构说法正确的是 ( )

A．领导集体素质结构不同，就会有不同的性质和功能

B．个人素质比领导集体素质结构更重要

C．领导集体素质结构具有鲜明整体性

D．领导集体素质结构的合理化，有利于实施高效能的领导

E．领导集体素质结构的优化是一项长期复杂的系统工程 30．领导艺术灵活性的表现有 ( ) A．审时度势 B．能言善辩 C．随机应变 D．善择时机

E．善观风色

三、简答题(本大题共5小题。每小题5分，共25分)

31．、简述领导者应怎样执行原则性和灵活性相结合的原则。

32．简述领导者对决策方案的抉择应符合的基本要求。

33．领导体制包括哪些内容?

34．简述领导者的理事艺术的要点。

35．作为现代领导者，一般应具备哪些工作作风?

四、论述题(本大题共2小题，第36小题l3分。第37小题l2分．共25分)

36．试述领导观念在领导过程中的作用。

37．试述领导效能考评方法中的定量分析法。

五、案例分析题(本大题l5分)

38．第二次世界大战后的西德，工业濒于彻底崩溃，食品匮乏，货币贬值，黑市泛滥，整个社会经济出现了一片衰微破败的景象。在这样一个形势面前，美英共同占领区管理委员会的高级德国官员艾哈德于l948年初毅然取消了食品和其他必需品的配给制度，废除了对工资和物价的所有控制措施，随后又实行了·币制改革，把西德老百姓手中的99％的货币成废纸，旧马克作废、新马克发行。实行这样三个简单措施两个月以后，消费品的短缺立即引起物价上涨，随之而来的强烈抗议，要求采取控制物价上涨的措施，有的人上街游行要“绞死艾哈德”O当时西方国家许多经济学家都认为，西德这样搞法是自取灭亡。西德当局面临国内外的强大压力，毫不动摇，坚持执行已经付诸实施的措施。从此西德经济从第二次世界

大战结束时跌进的深渊里爬了出来,开始了调整发展。在西德当局恢复和发展经济的战略里，指标既不繁杂诱人，措施又简单得难以置信，还遭到了多数人的反对，而实际却获得了惊人的成功。请根据领导科学中战略观念的有关理论，分析本案例所揭示的成功经验。 参考答案

一、l．D 2．C 3．D 4．C 5．C 6．D 7．A 8．D 9．C 10．A 11．B l2．A l3．A l4．B l5．B l6．B 17．C l8．A l9．C 20．C 21．C 22．A 23．A 24．C 25． C

二、26．ACE 27．ACD 28．CE 29．ACDE 30．ACDE

三、31．(1)要认真学习和掌握马克思主义的基本原理和基本观点。

(2)要认真学习和深刻领会党和国家的各项路线、方针、政策及有关文件精神。

(3)要加强调查研究，了解本地区、本部门、本单位和有关事件的性质、特点和本质。

32．(1)时效性。决策的成败与时间紧密联系，决策活动具有很强的时效性。

(2)系统性。现代科学决策的重要指导思想是系统论。

(3)民主性。决策的科学化和决策的民主化是不可分的。

(4)合法性。领导者的抉择必须符合法定程序，这是合法性的第一方面。

(5)灵活性。决策不仅是一门科学，还是一种艺术，决策上的灵活性就体现了决策的艺术性。 33．(1)领导组织结构；

(2)领导的层次与跨度；

(3)领导机构中各部门之间的职责与权限划分；

(4)领导机关的组成要素；

(5)领导人员的配置与管理制度。

34．所谓理事艺术，主要是指领导者掌握处事分寸的各种技巧。

(1)掌握原则性与灵活性的辩证统一。 (2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。 (3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。 (4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。

(5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。

(6)掌握宽与严的辩证统一。

35．(1)改革创新、开拓进取的作风。

(2)脚踏实地、真抓实干的作风。

(3)勇于负责、机敏果断的作风。

(4)严于律己、为人表率的作风。

四、36．领导观念在领导过程中的作用是多方面的。主要表现在以下几个方面： 首先，不同的领导观念决定人们采取不同的领导方式。任何有效的领导，都必须确定一定的领导方式，而领导方式是多种多样的。之所以如此，一个重要原因就是由不同的领导观念造成的。

其次，不同的领导观念决定人们在领导工作中采取不同的目标以及达到目标的手段。由于领导观念不同。提出的目标和手段也就不同。具有现代领导观念的领导者能高瞻远瞩，审时度势，提出既能鼓舞群众、催人奋进又切实可行的目标，并采取现代化手段去实现目标。

再次，不同的领导观念决定领导者在领导过程中不同的观察问题的角度和处理问题的方法。有的人缺乏系统观念，只能形而上学地观察处理问题，忙忙碌碌抓不到要领。有的人具有现代系统观念，就能从整体上把握现实中错综复杂的矛盾，作出科学决策，使工作取得胜利。此外，不同领导观念决定领导者采取不同的评价人和事的尺度。

总之，领导观念是人们一种巨大的相对独立的精神力量，它会渗透在人们的领导过

程中，干预人们领导行为的各个方面。没有现代领导观念，科学的领导原理和领导方法是无法运用的，领导的科学化、现代化是无法实现的。

37．定量分析法就是根据领导活动的各种具体指标数量和质量计量论质、评级计分，从数量上相对精确地反映领导者及整体效能的全貌。对领导效能进行定量分析，具体可以围绕用人、办事、整体贡献和时间节约进行，从中找出有效量与总量之间的比率。比率高，说明领导效能高；反之，则说明领导效能低。这四个方面的比率是互相联系、密不可分的，因此，要综合起来进行考评。

(1)时间效能方面

时间效能可以从领导者自己的时间有效利用率、部属的时间有效利用率和组织整体的时间有效利用率三个方面进行分析。时间的有效利用率，是指有效工作时间与法定工作时间之间的比例。领导者时间效能不仅要求自己有较高的时间利用率，还应使部属有较高的时间利用率，更重要的是组织整体也要有较高的时间利用率。只有高效的时间利用率，才能为高效的用人效能、办事效能和整体贡献效能提供时间保证。

(2)用人效能方面用人效能指领导者对部属的培养、选拔、配备、使用等方面的成效。它是整体贡献效能的组织保证，其实质是如何凋动与发挥部属的积极性问题。领导者用人效能的考i乎，一是看用人恰当数与总数间的比例关系；二是看部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系。

(3)办事效能方面领导者的职能活动，就其具体表现形式而言，主要是发现、处理和解决问题。由于客观事物的多样性与复杂性，使领导者处理问题的效能有的难以精确考评。能够用定量分析考评领导者办事效能的主要是以下四种比例关系：一是已办事件数与应办事件数之比；二是已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比，即有效决策与错误决策之比；三是正确处理的重大事件数与一般事件之比；四是应由下级处理而由领导者包揽的件数

与处理问题总件数之比。前三种比率越高，表明领导者办事效能越高；第四种比率越高，则表明领导者办事效能越低。

(4)整体贡献效能方面

领导者的个人效能最终应落实到组织的整体贡献效能上。组织的整体贡献效能的考评，最主要的是分析成果与耗费，以及成果得到社会承认的情况。耗费，是指组织在一定期限内的领导活动中所耗费的人力、物力、财力和时间。成果与耗费之间可以构成一定的关系，成果多，耗费少，组织的整体贡献就大；耗费大，成果少，贡献就小。由于领导者所在组织的整体贡献只有得到社会承认才能成立，所以，被认可成果与成果总数之间在客观上也构成一个比例关系，比例越大，贡献越大。

五、38．本案例所揭示的成功经验主要有：

首先，要重视对战略依据的研究。制定战略首先要弄清基本依据，这是任何发展战略的客观性的基础。其次，要善于提出战略思想。战略成败首先取决于战略思想是否正确。战略思想是统筹全局、高瞻远瞩的产物。再次，要明确地选择战略目标、战略重点和战略步骤。战略目标是战略思想的具体化，是人们奋斗追求的预期的结果。战略重点、步骤则是实现战略目标的途径。目标明确，途径有效，就能协调步骤，统一行动，齐心协力，共同奋斗。

最后，要大力抓好战略实施。战略实施是主观见诸于客观的行动，是实现战略内容的过程，是改造客观世界的具体实践。在战略实施过程中，由于客观情况发生变化，或由于人们认识的深化，可以对原定的战略进行重新研究，加以补充、修改、发展。当形势有了重大的变化，原定战略已不适应时，也可以实行战略转移。总之，战略作为研究、运筹和指导全局的科学，正在引起越来越多人的关注，战略观念正在成为现代领导者一个把握全局、奔向未来的重要观念。

全国2008年10月自学考试领导科学试题及答案

课程代码：0320

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.当代领导主要有三项基本职能（ ）

A.决策、执行、监督 B.选人、用人、考核

C.决策、用人、思想政治工作 D.引导、组织、用人

2.领导与组织的关系是（ ）

A.相互依存、相互促进 B.相互利用、相互决定

C.领导高于组织、组织依附领导 D.各自独立、相互斗争

3.领导活动的主客体关系是（ ）

A.领导者与领导者的关系 B.领导者与被领导者的关系

C.领导者与环境的关系 D.被领导者与被领导者的关系

4.在领导活动中，一种以强制力为后盾，具有明显约束力的指挥方式被称为（ ）

A.组织 B.命令 C.引导 D.执行

5.在领导决策体制中，决策的中枢系统是（ ）

A.信息系统 B.智囊系统 C.决策系统 D.执行系统

6.在履行监督职能中，领导者的首要职责是（ ）

A.制定监督标准 B.深入调查研究 C.落实监督政策 D.选拔监督人才

7.在2008年5·12汶川特大地震发生后，中共中央国务院、中央军委立即做出了抗震救灾的决策。这一决策属于（

A.常规决策或程序化决策 B.常规决策或非程序化决策

C.非常规决策或非程序化决策 D.非常规决策或程序化决策

8.领导者官僚主义产生与泛滥的基础是（ ）

A.职务与权力分离 B.职务与利益分离 C.权力与责任分离 D.利益与成绩分离

9.在奴隶社会、封建社会中占主导地位的领导观念是（ ）

A.金钱观念 B.等级观念 C.服务观念 D.法治观念

10.在领导者的抉择活动中，个人抉择的主要优点是（ ）

A.责任明确，抉择迅速 B.灵活多样，保证质量

C.兼顾效率和效益 D.保证决策的科学性和民主性

11.战术决策的特点是（ ）

A.定性化、抽象化 B.全局性、方向性 C.宏观性、长远性 D.定量化、具体化

12.领导者有效选拔人才的重要保证是（ ）

A.选才的方法和手段 B.正确的选才原则和合理的选才制度

C.对人才的看法 D.衡量人才的标准

13.领导者进行思想政治工作的主要功能是（ ）

A.政治指挥 B.思想改造，有效激励 C.控制反常行为 D.道德教化

14.当前我国开展的“社会主义荣辱观”教育，属于领导者进行思想政治工作中的（ ）

A.公民素质教育 B.政策教育 C.理论教育 D.基础教育

l5.思想政治工作中的自我教育法的主要特点是（ ）

A.个体性和强制性 B.自发性和抽象性

C.自觉性和内省性 D.自利性和典型性

16.中国古代的科举制始创于（ ）

A.隋唐时期 B.魏晋时期 C.汉代 D.南北朝

l7.古代的“伯乐识马”其实也是选拔人才的一种方式或制度的表现，这种方式或制度可称为（ ）

A.选举制 B.自荐制 C.荐选制 D.群众推荐制 ）

18.方针政策性、战略性的事务一般适宜采用的领导体制是（ ）

A.首长负责制 B.集权制 C.一体制 D.委员会制

19.按照美国学者卡兹的观点，中层领导者所需具备的重要素质是（ ）

A.技术 B.协调 C.见识 D.监督

20.面对各种频繁发生的突发性事件，领导者应着重提高的能力是（ ）

A.交际协调能力 B.应变创新能力 C.组织决策能力 D.获取新知识的能力

21.按照性质内容，会议可分为（ ）

A.表彰型和批判型会议 B.布置型和传达型会议

C.研究决策型和执行协调型会议 D.日常工作型和紧急动员型会议

22.领导艺术的原材料和基础是（ ）

A.领导权力 B.领导科学 C.领导制度 D.领导经验

23.领导者在面临复杂多变的事务时，适宜采用的授权方式是（ ）

A.刚性授权 B.惰性授权 C.柔性授权 D.模糊授权

24.下列关于领导作风的论述中，错误的是（ ）

A.领导作风是领导者相对稳定、具有一贯性的态度和行为

B.领导者素质修养是领导作风的内在基础

C.领导作风决定领导性质

D.领导作风的好坏制约着领导职能的发挥

25.据报道，在北京奥运会即将开幕前夕，北京18个区县的卫生局长和24家奥运会定点医院的院长与市卫生局局长签订了《责任书》和《承诺书》，确保北京医疗卫生和公共卫生的绝对安全。从体制上说，《责任书》和《承诺书》要得到有效执行，除卫生局和医院存在领导与被领导关系外，两者的领导体制均为（ ）

A.首长制 B.职能性 C.委员会制 D.层级制

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.一个好的被领导者应该是（ ）

A.服从领导者 B.积极支持领导者

C.认真监督领导者 D.努力实现领导目标 E.提高执行的能力

27.领导者在协调过程中应坚持的原则有（ ）

A.平等、公正、彼此尊重 B.顾全大局，求大同存小异

C.注重关系、平衡力量 D.利益均分，善于妥协 E.调和矛盾，宽容大度

28.现代决策系统的主要特点是（ ）

A.权威性 B.辅助性 C.依附性 D.主导性 E.实践性

29.思想政治工作的客观规律包括（ ）

A.人们思想和行为活动变化的规律 B.人类社会发展变化的规律

C.人类文化的发展变化规律 D.领导活动的基本规律

E.领导者进行思想政治教育和工作的规律

30.下列关于领导艺术的论述中正确的有（ ）

A.领导艺术的本质是真、善、美

B.领导艺术的核心是对领导条件方式方法运用的巧妙并富有创造性

C.领导艺术的外在形态是领导风格和艺术形象

D.领导艺术是模式化的领导科学

E.领导艺术包含着真理性、科学性和正义性特征

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.领导实践的特征。

32.领导者如何树立战略观念。

33.我国领导体制改革必须遵循的原则。

34.领导集体素质结构优化的途径。

35.社会主义领导方式应注意的问题。

四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题12分，共25分)

36.试论领导的一般职能。

37.试论领导效能的基本内容。

五、案例分析题(本题15分)

38. 由“华南虎照片”引起的一场风波

2008年6月30日，陕西省政府召开处级以上干部大会，通报省林业厅等单位在“华南虎照片事件”中犯的严重错误以及对相关公务人员的处理决定。在此8个月前，该省镇坪县农民周某声称在该县发现了野生华南虎并拍有华南虎照片。此照片一公布，随即遭到该县林业局野生动物管理站负责人的质疑。但该县政府对这一质疑置若罔闻，并且急切地绕开其所在市的有关主管部门越级上报省林业厅。省林业厅未见到华南虎活体和相关证据支持就得出了“野生华南虎照片为真”的结论。未经实地勘查、权威论证就发布重大信息，给政府的公信力造成重大损害!为此，该省林业厅厅长、副厅长等人均受到行政处分。

要求：请用领导科学的理论知识分析上述案例材料。

提示：（1）该省林业厅领导主要违反了领导的哪一基本原则?具体体现是什么?（9分）

（2）试分析从领导的基本原则看应从该案例中汲取的教训。（6分）

2008年10月领导科学试题答案及评分标准

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C 9.B 10.A 11.D 12.B 13.B

14.A 15.C 16.A 17.C 18.D 19.B 20.B 21.C 22.D 23.C 24.C 25.A

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

26.ABCDE 27.AB 28.AD 29.AE 30.ABCE

三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

31.（1）依附性。（1分）（2）目标性。（1分）（3）组织性。（1分）（4）协调性。（1分）（5）超脱性。（1分）

32.（1）重视对战略依据的研究。（1分）（2）善于提出战略思想。（1分）（3）明确选择战略目标、战略重点和战略步骤。（2分）

（4）大力抓好战略实施。（1分）

33.（1）党的领导原则。（1分）（2）民主管理原则。（1分）（3）法制原则。（1分）（4）合理化分权限原则。（1分）（5）活力与效率原则。（1分）

34.（1）转变观念。（2分）（2）改革完善干部管理制度。（2分）（3）开发人才资源，搞好后备队伍的建设。（2分）

35.（1）应注意领导者的表率作用。（2分）（2）应注意教育说服式的领导方式。（2分）（3）应注意民主集中式的领导方式。（2分）四、论述题（本大题共2小题，第36小题13分，第37小题12分，共25分）

36.领导的一般职能就是从具体的领导职能中抽象出来的关于领导的一般的、共同的职能。（1分）领导的一般职能包括：

(1)引导。就是领导正确地规划目标、提出任务和制定实现任务的方法。（2分）

(2)指挥。就是领导运用组织权责，发挥领导权威，推动下属为实现既定规划目标任务而努力。（2分）

(3)组织。就是领导按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员。（2分）

(4)协调。就是领导运用各种措施和手段，使其所领导的系统同外部环境以及系统内各个部分和组成人员协调一致、相互配合。（2分）

(5)监督。就是领导经常检查规划目标和任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务的完成。（2分）

(6)教育。就是对广大群众进行宣传、动员、培养、训练，从各个方面提高他们的素质。（2分）

37. （1）领导效能就是领导者在实施领导中的行为能力、工作状态和工作结果，它是一个综合性指标。（2）领导效能的基本内容包括：①时间效能，是衡量领导者管理、利用时间的尺度。领导者时间效能的高低不仅关系到个人贡献的大小，而且直接影响到组织的整体贡献。（2分）②用人效能，指领导选配、组织和使用有关人员的能力和效果。它不仅关系到每个成员的主动性、积极性和创造性的发挥，也关系到组织的整体贡献。（2分）③决策办事效能，指其制定决策、处理事务的本领、效率和效益。

它关系到组织的命运，是实现领导活动高效益的前提和基础。④组织的整体贡献效能，指同一领导组织整体目标的实现程度。整个组织的总体目标实现程度如何，是衡量领导效能的最基本的尺度。

五、案例分析题（本大题15分）

38.（1）在“华南虎照片“事件中，陕西省林业厅领导主要违反了领导的基本原则之一即权责一致原则。（3分）具体表现为他们未见到华南虎活体和相关论证就轻易的得出“野生华南虎照片为真”的结论；（2分）未经实地勘察，权威论证就发布重大信息；（2分）表现出一种极为严重不负责任的官僚主义作风。（2分）（2）应汲取的教训主要有：①领导必须坚决摒弃官僚主义作风；（2分）②领导行为必须以对组织对人民高度负责任为前提；（2分）③负责人的领导应该“有错即改”，只有这样才能取信于民。（2分）