"四舍"法试商,四年级上册,第40课时
第40课时 “四舍”法试商
学习内容
课本第76页例3,第78页练习十四第1~6题。
学习目标
学会用“四舍”法把除数看作整十数来试商,会正确计算除法。
课文讲解
例3,购物问题。把除数看作整十数,用“四舍”
法试商。先学不调商的,再学需要调商的。
“做一做”,巩固练习。
除法是整十数的笔算除法,四舍五入法,是本课的
学习基础。把除数看作整十数,用“四舍”法试商,调
商,是本课学习的新知。
辅导精要
例3,略读课文,了解课文主要内容:除数是两位
数的除法。
读题。在题目的条件和问题分别批注“单价、总价、
数量”,批注“单价×数量=总价”。
列式。运用数量关系列式,84÷21,430÷62。
试商。转换为除数是整十数进行试一试,21接近
20,62接近60。84÷20商4,430÷6商7。列竖式计
算:
430-434不够减了,说明商7大了,要改商6,另写竖式重新计算,结果如下:
“做一做”,第1题,整体读题,把算式分类,前两题为一类,后两题为另一类。后者直接试商,324÷80商4,245÷70商3;前者转化为整十数试商,即96÷30商3,85÷40商2。在本上抄写算式并计算。
第2题,整体读题,分析:转化为整十数试商,即61÷10商6,98÷30商3,143÷20商7,480÷60商8。在本上抄写算式并计算,都需要调商。
注意:用签字笔做练习的孩子,把试商的算式划双斜线,在其右边写新的算式。(下同) 阅读课文。在例1批注“84÷20商4”,“试商”与虚线框连线。在例2批注“430÷60商7”,“试商”与虚线框的左式连线,左式批注“试一试”,右式批注“调整”,7和6连线。课文补白。
反思1。回顾把除数看作整十数的过程:除数的个位数是1,2,3,4,看作整十数时舍去个位数,用了“四舍”法。在页首批注:“四舍”法试商。
反思2。试商是试一试的意思,例1和例2的试商过程中有什么不同?归纳:例1
只试
1