更好的父母,成长的孩子

更好的父母，成长的孩子

莫语笑 一二班 莫金科

接到屈老师的电话，心情自然是激动的。老师对孩子的夸奖，也就是对我们家养育孩子方法的肯定。这不仅仅体现了孩子的努力，更说明了家庭的成功。

生育儿女，是人的基本能力，但要成为合格的父母，却是件很不简单的事。我们从小学到高中、到大学，学习了十几年，从来没有开过如何当父母的课程，所以养育儿女的知识方法，全由我们自学而来，但我们真正学得怎么样，顺利毕业了吗？还是我们根本没有作好功课，无意中把我们的宝贝当成了实验田。不断成长的父母，方能养育出不断成长的孩子，但是我们一直在成长中吗？

孩子在同样的学校由同样的老师教学，学习成绩却有高有低，出现这种差别的原因，在家庭，在孩子的生活成长环境。

我们家是一个再普通不过老式中国家庭，老少三代五口人。爷爷奶奶来自江南农村，我是一名普通的军官，孩子母亲以前是一名科研人员，现在正在辛勤创业。虽然我们家根本称不上富裕，但一家人对现在的生活条件没有太多的不满，更重要的是对未来充满信心，所以一家人过得其乐溶溶。爷爷奶奶克服对城市生活的不适应，辛勤操持家务，让我们夫妻十分感激，所以对老人非常孝敬。全家人也都养成了积极乐观看待事物的习惯，在平时聊天沟通时也多谈论高兴的话题，家里充满了欢笑。家庭的和睦会

让孩子安全放松，充分的表达自己、展现自己，获得成长。

无疑，我们都爱自己的孩子，父母的爱与孩子优不优秀、犯不犯错没有半毛钱的关系，这种无条件的爱给孩子最大的安全感。我们家对莫语笑没有很高的期望，没有想过考试必须考多高的分数、将来上什么样的名校、要具备什么样的特殊才能。所以上学期，莫语笑考了三个百分，真是给了我们太大的惊喜。平时，谈到考分，我和妻子说得最多的话是：笑笑，不管你考多少分，我们都一样爱你，考了鸭蛋，就让奶奶买点辣椒炒了吃。有时孩子犯了错惩罚她的同时，我会说：爸爸爱你，但爸爸不喜欢你这种行为（我是家里的执法人员，训孩子打孩子屁股都是我的任务）。我们家也从来没对孩子说过“你真烦”、“再怎样就不喜欢你了不爱你了”等等之类的话，从来不把负面的词安放在孩子身上。可能有的父母就不是这样，他们的爱是有条件的需要交换的，即你表现优秀我就爱你。在大街上也经常听见有父母吓唬孩子：你再这样就不要你了、你再不听话大灰狼会来把你叨走……这样的话，我们随口说出来，是因为我们知道这是假的，但我们的宝贝也明白吗？单纯而富有想象力的他们，会认为这种情况真的会出现。这是怎样的一种残忍！

我们家对莫语笑属于放养。在家里她基本是想干什么就干什么，当然这种随心所欲是建立在她的想法、行为是合理正常的基础之上的。孩子是一个独立的个体，不是父母的附属物，应该教孩子选择的方法，而不是代替他做出选择。我们比较尊重莫语笑自己的意见。比如在上培训班的事情上，我们多次问过她想不想上绘画舞蹈乐器班，她都不想上。说实话，我

们还真希望她上个舞蹈班，对将来的形体、姿态有很好的帮助，但经过一再的询问甚至引导，她就是不想上，也只能作罢。

平时对莫语笑的大部分事务，基本贯彻“就行”原则。家庭作业，也没有规定什么时间必须完成，放学到睡觉之间随意，完成就行。不想做网上作业，可以，会了就行。看电视上网，可以，隔段时间休息休息就行。下楼找小朋友玩儿，可以，记得回来吃饭就行。不想吃饭了，可以，待会儿不吃零食就行。出去玩儿走累了想让爸爸背背，可以，过会儿再下来走就行。

当然，也有很多说“必须”“不能”的时候。必须尊敬长辈、力所能及的事情必须自己做、作业必须自己检查一遍、不能说脏话、不能说别的小朋友是“笨蛋”、不能闯红灯、不满意了不能撒泼打滚、逛街不能提出计划外的要求，等等等等都是一些为人的，同时也是我们自己好好践行的基本原则。违反了，对不起，必须受到惩罚，哭得多大声显得有多惨都是逃不掉的。更小一点的时候，因为犯错而受罚时，莫语笑总会睁大眼睛玩命的哭，一看不起作用，再闭上眼睛继续哭，而我则在旁边反复声明：你哭得再大声，也不能改变你犯错的事实，必须受罚。然后也有点心疼的劝慰爷爷奶奶：哭哭有好处，能增大肺活量。莫语笑规则意识比较强，应该就是这么养成的吧。

孩子的判断能力相对较弱，家长不统一，只会给他造成困扰，失去学会判断对错的机会，甚至养成孩子见风使舵的坏性格。孩子都很机灵，不会选择对的，而会选择对他有利的，比如吃糖，爸说不能吃，妈说可以吃，孩子就会不想吃听爸的，想吃听妈的。所以我们家有明文规定：教训孩子

的时候，不管是谁，都不允许提出不同意见，有分歧，教训完了再探讨。有时我在打孩子屁股，孩子妈在一旁心疼得泪花直闪，却不敢吭声，过后还得猛夸我，在明确表达对我的支持的同时，树立我英明神武高大形象，潜台词自然是：孩子，你真的错了。

父母是孩子最好的榜样。我们家，爷爷奶奶负责操持家务，我们夫妻负责赚钱创造更好未来，孩子负责自己的学习，互相关心，但不越俎代庖。这几年由于部队要求，我经常十来天才回一次家，孩子妈也很忙，给孩子辅导功课的时间很少。我们经常对莫语笑说：读书学习是你自己的事，爸妈负责给你创造条件，学得好不好就看你自己。大人的积极上进给莫语笑起到了很好的示范作用，她的上进心也很强，而且比较自律。有一次，莫语笑玩完回家，发现作业比平时多，瞌睡了还没做完，一边哭一边做，从此以后，她都基本是做完作业再出去玩儿。有时我们在家，也是孩子自己做作业，我们只负责签字，做错题了，大红的叉叉自然会教育她下次做完了要检查。

父母要舍得让孩子会了代价。最近我单位的事少了些，经常回家，发现莫语笑早上洗漱吃饭比较拖拉，奶奶一个劲的催促她快点。于是我对她奶奶说：您一早上，就不停地快点快点，以后不要催，她爱多快多快，反正赶不上车，这一天就不要上学，我来给屈老师请假，我们做好她一个星期不上学的准备。莫语笑听了，这几天早上动作明显快了点。人都有惰性，自己的事一旦有别人帮着操心，自己就不操心了，我们自己不也是这样吗？那么孩子的事，你不替他操心，他自己会操心的，养成习惯就好了。关键

就看我们作父母的，能不能忍受习惯养成之前付出的代价。其实一二年级，学习内容对于孩子来说非常简单，拉下了一点点，很快就能赶上去，正是培养良好学习习惯的最佳时机，等到了高年级，那代价就显得沉重了。父母要么承受养成好习惯的代价，要么承受坏习惯的种种后果，看怎么选择了。

我们注重从正面引导，多夸多鼓励，用充满正能量的积极的语言来评价孩子。这不是简单的赏识教育，也不是虚假的带有功利性的表扬，而是我们真的觉得莫语笑很优秀，如果我们说正确的语言，她会变得更优秀。信任有力量，说士为知己者死也许太过了，但我们是不是总是努力把事情做得更好，只是不想辜负某个人的信任，孩子也是如此。我们经常明确的对莫语笑说：你是很棒，爸爸妈妈为你感到骄傲。所以莫语笑也真的很棒，我们很为她感到骄傲。至于她怎么去表现得很棒，那是她的事。

语言也有力量。有的时候，莫语笑写作业字迹潦草，平时不检查的我，这时候会在签字时多看几秒钟，然后说：做得都很对，要是字写得再工整一点，就更完美了，咱们下次把字写得正规点好不好？莫语笑考了80多分，我会对她说：是不是有些题不会做，我给你来讲一讲，如果只是因为粗心，我真为你感到遗憾。当然，大部分的错误都是粗心造成的。长此以往，孩子自然逐渐改掉粗心的习惯，同时潜意识里觉得80多分根本不是她的正常水平，她应该表现得更好才对得起自己。

我们很注意不拿莫语笑去和别的孩子比较，只是提醒她比过去好了还是差了，如果她愿意，会做得更好，鼓励她做最好的自己。每一个孩子都

是独一无二的存在，都有自己的长处，也不可避免会有短处。有时候我们很自然地接受孩子擅长某事，却很难甚至不能接受孩子不擅长某事。所以很多人总是拿别的孩子的长处来刺激自己的孩子，还天真的认为对孩子有鞭策作用，其实这只会损伤孩子的自信心，同时培养出孩子挑剔刻薄脾气。

关于如何教育孩子，每个人都有不同的看法、不同的做法，而且每个当父母的说到自己的孩子，都是满心欣赏，根本不在乎落入王婆卖瓜的俗套。所以以上这些絮叨的文字，无法摘除自卖自夸的嫌疑，如果对您有一点帮助，是我的荣幸。教育孩子没有固定的模式，只有适合自己孩子的方法。现在的孩子都很聪明，不用担心自己孩子的智商高或者低，我们需要考虑的是如何充分发挥孩子的聪明，挖掘孩子的潜力。

父母是孩子最好的榜样，身教远用于言传，正直努力上进的父母，必然会抚育出心智健全的优秀孩子。如果想拥有不断成长的孩子，请成为更好的自己吧！