沧浪亭记导学案
高二语文
《沧浪亭记》导学案
主备课教师:吴慧敏
备课组长:黄斌
沧浪亭记 苏舜钦
学习目标: 1. 熟读课文。
2. 探究文本内容,把握作者感情。
3. 明确文言文在高考大纲中的考试要求,并按照高考考查形式整理本课中的文言知识点。 学习重点、难点:
1. 把握文章主旨以及作者感情。 2. 整理文言知识点。 一、 识记生字词
僦 ( ) 燠( ) 碕 ( ) 戛 ( ) 二、阅读课文,探究文本内容 1.
作者在什么情况下发现了“构亭”的地方?
2.
沧浪亭周围环境如何?
3.“返思向之汩汩荣辱之场,日与锱铢利害相磨戛,隔此真趣,不亦鄙哉。”说说你对这句话的理解。
4.
作者苏舜钦在仕途失意后转而寄情山水,安于冲旷。对此你有怎样的
看法?
三、 知识点整理 (一)第一段: 1、实词
(1)予以罪废 废: (2)始僦舍以处 僦: (3)时盛夏蒸燠 燠: (4)以舒所怀 怀: 2、通假字
思得高爽虚辟之地 辟: 3、虚词 • • 以:
• (1)予以罪废 • (2)始僦舍以处 • (3)以舒所怀 4、特殊句式: 予以罪废 (二)第二段: 1、实词
(1)崇阜广水 崇: (2)不类乎城中 类:
(3) 纵广合五六十寻 寻: 2、通假字
并水得微径于杂花修竹之间 并: 3、词类活用
东趋数百步 东: 予时榜小舟 榜: 4、特殊句式
并水得微径于杂花修竹之间 5、虚词 而
(1)予爱而徘徊 (2)觞而浩歌,踞而仰啸 之
(1)杠之南 (2)近戚孙承祐之池馆也 (3)遂以钱四万得之 以
遂以钱四万得之 (三)第三段: 1.实词
(1.)情横于内而性伏 横: (2.)必外寓于物而后遣 寓: 2.通假字
笑闵万古 闵: 3.词类活用
为仕宦溺人为至深 溺: 4.虚词 而:
情横于内而性伏,必外寓于物而后遣 予既废而获斯境 四、强化训练:
1.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是 A.崇阜广水
崇:高
B.纵广合五六十寻 寻:寻找 C.不亦鄙哉
鄙:鄙陋
D.予既废而获斯境 废:(被)罢黜
2.下面语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是 A.予既废而获斯境 觞而浩歌,踞而仰啸 B.光影会合于轩户之间 青,取之于蓝,而青于蓝 C.杠之南,其地益阔 水之阳又竹
D.因之复能见乎内外失得之原 浩浩乎如冯虚御风 3.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是
A.首段既写了作者刚到苏州时居住环境的恶劣,又表达了他被罢官后内心的郁闷。
B.第二段叙写发现、购置风景胜地和筑沧浪亭的经过,描绘了园中的优美景象。
C.第三段写作者在园中乘舟畅游,心旷神怡,进而生发出“觉今是而昨非”的感慨。
D.尾段作者表达了对仕途险恶的彻悟,抒发了寄情山水,与民同乐,傲然自得的情怀。 4.翻译:
(1.)并水得微径于杂花修竹之间 。 (2.)予爱而徘徊,遂以钱四万得之。 5.古诗文填空
(1.)返思向之汩汩荣辱之场, ,隔此真趣,不亦鄙哉。• (2.)情横于内而性伏