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    与《小学生拓展训练方案书》相关的范文

  • 04-22 大学生素质拓展培养方案
  • 大学学生素质拓展培养方案 为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和中央16号文件的相关精神,顺应学校建设“教师教育特色鲜明的高水平大学”的“国际化、信息化”发展思路,进一步厘清当前我校高素质创新型人才培养的新路径,整合校内各种教育资源和教育力量,特制订华中师范大学学生素质拓展培养方案。 一、培养目标 培养目标包含以下四个方面:忠诚感、责任心;学习、实践与创新能力;自 ...

  • 09-30 大学生素质拓展学分认证方案及流程
  • 大学生素质拓展学分认证方案及流程 为使我校学生素质得到更好的更全面的提高,进一步完善xx学院大学生素质拓展认证工作,现将xx学院大学生素质拓展学分认证的方案拟定如下: 从20xx级学生开始,院素质拓展学分认证将采取10分制,系级活动占6分,院级活动占4分。其中系级的6个素拓学分需参与相关的系级活动获得,由各系部素质拓展部监督完成,院团委素质拓展部将不定期对各系部各年级的系级素拓学分进行检查。院级的 ...

  • 09-09 常规教育训练周活动方案
  • 元宝山区第七小学20xx--20xx学年度第一学期 常规教育训练周活动方案 为了一步规范办学行为、强化校风、转变学风、培养学生良好的行为常规习惯、提高师生良好的品德修养,以饱满的精神状态迎接新学期的开始。借全区学校布局调整和教师竞争上岗的动力,结合我校校址搬迁,环境变化和人员重组的实际,学校研究决定,将开学后第一周(8月31日-9月4日)作为常规教育训练活动周,特制定本活动方案。 一、指导思想 以 ...

  • 11-01 小学课程拓展实施方案
  • 小学课程拓展实施方案 一、指导思想:坚持以深化课程改革为中心,以全面实施素质教育为目标、尊重教育规律,开发适合学生的课程,把解决教什么为突破口,着力推进课程拓展,从而达到提高教育教学质量的目的。 二、拓展原则: 1、根据学生的知识储备 2、根据教材的内容 3、根据学生的认知程度 拓展的策略 1、拓展要立足从教材出发 2、拓展要与读书有机结合起来,要与国学经典的学习有机结合起来 3、拓展的形式应是多 ...

  • 08-04 竹园小学科技环保校本课程活动方案
  • 竹园小学科技环保校本课程活动方案 一、方案的制定 为推动我校科技活动的蓬勃开展,展示竹园小学师生的创新精神和实践能力,彰显竹园小学科技特色学校的综合科技素质,加强科技活动的训练理论指导,对以往我校科技活动训练过程的总结并输出我校的科技活动实践经验。按照学校计划,将编写竹园小学科技校本课程教材。 二、校本课程编撰方案的实施 (一)成立竹园小学科技校本课程编写领导小组 组 长:蓝xx 副组长:李xx ...

  • 03-02 小学腰鼓队训练方案
  • 小学腰鼓队训练方案 为了促进学生全面发展,弘扬传统文化,加强和谐校园文化建设,丰富学生精神文化生活,努力贯彻南京市“幸福每一个”的小班精神,通过腰鼓活动锻炼身体,提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通,加强团结增进友谊,让小班的学生得到更多的发展,为学校开展的其他活动活跃气氛,特成立学校腰鼓队,为了保证腰鼓队演练活动正常进行,有序开展,现在做以下训练安排: 一、组织安排 组 长: 组长职责:负责召 ...

  • 04-21 "常规行为训练月"活动方案
  • “常规行为训练月”活动方案 一、指导思想: 教育德为先,养成教育是德育工作中的基础工程。为了进一步规范学生日常常规行为,认真履行《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》,扎实有效地进行学生习惯养成教育,打造和谐有序、全员育人的校园,同时使学生尽快地融入到新学期的校园生活当中来,本学期开学初我们将继续开展“常规行为训练月”活动,具体安排如下: 二、活动主题:做遵纪守则学生 创和谐有序校园 三、活动时 ...

  • 04-21 "教学常规落实管理月"活动的实施方案
  • “教学常规落实管理月”活动的实施方案  为深入落实教学常规,大力推进教学规范化、精细化管理,深化课堂教学研究,积极推进教学创新,全面实施素质教育,提高教育教学质量,学校将继续深入开展“教学常规落实管理月”活动,为切实提高活动实效,特制定本《方案》,望各教研组和老师结合自身实际,认真组织落实。 一、活动时间与内容 20XX年3月8日-4月8日。 新学期,为全面落实素质教育提升工程,促进学生全面发 ...

  • 01-27 高效阅读训练实施方案
  • 《语文高效阅读与创新作文》课题研究实施方案-构建有效的阅读教学课堂高村中学课题研究组 进入了新的学期,为了使《高效阅读与创新作文》课题研究顺利进行,取得预期的效果,我校课题研究小组共同制订了本学期的课题研究计划如下: 课题研究的实施我们分为两个阶段即教师学习研究阶段,实验班学生学科训练阶段。一、第一阶段(9月)教师学习研究阶段。实验教师:七年级和八年级的语文教师。实验对象:七年级和八年级学生。实验 ...

  • 06-03 "353"课堂教学改革实施方案
  • “353”课堂教学改革实施方案 -小专题 三核心 序列化 “优化教学模式,构建高效课堂”教改实验项目是xx市教育局在“十二五”期间课程改革中首要的教改实验项目,是课堂教学的重大革新,是全面实现内涵发展,全面提高教育教学质量的有效途径。开展课堂教学改革势在必行。遵循市、县课改精神,结合我校实际,立足我校开展新课程的基础,本着稳步推进,不断深入,由点到面的原则,特制定小专题、三核心、序列化“353”课 ...