学校2015德育工作要点
2015年中小学德育工作要点
2015年,我学区中小学德育工作按照安定区教育体育局中小学德育工作要点和学区工作的总体要求,坚持把“立德树人”作为教育的根本任务,把“习惯养成教育”作为学校德育工作的突破口,把“社会主义核心价值体系”贯穿到学校教育的全过程,深入开展“三爱”、“三节”和中华传统文化教育,引导青少年树立正确的“世界观、人生观和价值观”。深入实施未成年人思想道德建设“金种子”工程,加强德育队伍建设,改进德育工作方式和途径,构建校园、家庭和社会三位一体的育人网络。创新载体,深入开展“我的中国梦”系列主题实践活动,引导学生认真践行《安定区学生公约》,养成诚实守信、团结友善、文明礼貌的行为习惯。另外办好全区第二届“中国汉字听写大赛”等活动。
一、增强中小学德育工作的针对性和实效性
1.继续开展社会主义核心价值观学习教育活动。中小学都要在显眼处设立社会主义核心价值观的教育宣传栏,制作永久性宣传标语,要让每个学生熟练背诵“24字”社会主义核心价值观,让其入脑、入心并落实在行动上,要将国歌歌词和曲谱作为教学的一项内容,小学、幼儿园要组织学生学唱国歌。进一步抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育,引导未成年人树立正确的“世界观、人生观和价值观”。
2.贯彻落实未成年人思想道德建设“金种子”工程,落实“立德树人”的根本任务,弘扬“社会主义核心价值观”、“民族团结精神”、“爱心奉献精神”、“崇德向善精神”以及的“发挥文沁润功能”,强化中小学德育工作。
3.开展“我的中国梦”主题教育实践活动,重点组织好“清明节”、“六一”、“七一”和“十一”期间的活动,要注重用喜闻乐见的形式,讲好历史故事、革命故事、改革开放故事和身边故事,继承弘扬中华传统美德,为学生播种梦想、点燃梦想,让他们从小敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
4.开展“三爱”、“三节”主题实践活动。各学校要把“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”教育摆在重要位置,结合工作实际,把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合,与培育和践行社会主义核心价值观相结合,与深化“中国梦”宣传教育相结合,与开展党的群众路线教育实践活动相结合,坚持从具体事情抓起,坚持鲜明的道德实践导向,持之以恒抓下去,把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。同时各学校还要全面开展“节粮、节水、节电”的“三节”活动。特别是节约粮食工作,要从餐桌抓起,从食堂
抓起,营造劳动光荣、节约光荣的浓厚氛围。
5.开展学雷锋主题实践活动。将“学雷锋活动”与“做一个有道德的人”活动密切结合,成为学校的常态活动。通过升旗、事迹演讲、表彰环保小卫士、美德少年等活动让雷锋精神常驻校园、让雷锋旗帜更加鲜艳。
6.突出知行结合,着力培养学生养成良好的行为习惯,客观真实的记录学生表现,引导学生将道德认知转化为道德实践。各学校要进一步宣传并教育引导学生践行以“不随地吐痰、不乱丢垃圾、不损坏设施、不乱穿马路、不占道经营、不乱停车辆、不乱贴乱画、不噪声扰民”为内容的《定西市安定区市民行为基本规范》,以“勤劳、诚信、互助、包容、创新”为内容的《定西市安定区公民道德公约》和以 “不随地吐痰、不乱丢垃圾、不损坏公物、不乱穿马路、不奇装异服、不喝酒吸烟、不滋事打架、不跟风攀比”为内容的《定西市安定区学生公约》。各学校要在校园内醒目位置,制作悬挂《定西市安定区学生公约》宣传海报,通过主题班会、升旗仪式、演讲会、报告会等符合实际、形式多样的方式加强学生文明礼仪规范教育,通过制定学生行为档案袋等评价方法,时刻检测学生的日常行为规范,培养学生文明礼貌的良好习惯。
7.开展民族团结主题教育活动。各学校要充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式,组织开展民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞等丰富多彩、生动活泼的体验式教学活动,充分体现德育在行动,将社会主义核心价值观和“金种子”工程细化为贴近学生思想实际、学习和生活实际的具体要求。
8.开展感恩教育主题实践活动。通过主题班会、征文比赛等形式对学生进行感恩教育,使学生学会关心、学会做人。感恩要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人抱有感激之心。
二、培养中小学生的基本道德素养
1.积极开展诚信教育。继续将诚信教育作为中小学思想道德建设的重要内容,渗透到学校教育的各个环节,普遍提高学生的诚信道德素养。开展“创建诚信校园、培育诚信师生”主题教育活动,把诚信教育工作搞得更好,更有特色,更有成效。
2.广泛开展心理健康教育。各学校要重视中小学心理健康教育工作,把心理健康教育列入教育目标,纳入工作计划。学校要设置兼职人员,开设心理健康教育课,并将心理健康教育渗透在班主任工作、团队工作等教育工作中。
3.大力开展环保教育。各学校要结合学校周边环境教育资源的特点,积极开发内容丰富、形式生动、贴近生活的环境教育校本教材。要结合学校实际设立环境教育书籍专柜,举办班级环保演讲比赛,开设环境教育、生态知识系列讲座及相关的社会实践课。培养学
生热爱大自然、热爱家园的环保情感和行为意识。
4.深入开展法制教育。各学校要把法制课列入中小学课程,保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。各校要建立健全法制副校长、法制辅导员制度,充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用,利用多种形式开展生动活泼的法制教育,营造良好的法制教育环境。
5.全面开展体育美育教育。继续实施“体育、艺术2+1项目”。牢固树立健康第一的教育理念,强化体育课和课外锻炼,通过多种形式,保障学生体育活动时间,教会学生掌握一两项终身受益的运动技能,养成锻炼身体的良好习惯。扎实推进体质健康测试,不断提高中小学生体质水平。要改进美育教学,充分发掘传统艺术资源,因校制宜,教会学生使用一两种乐器、培养一两项艺术爱好,提高学生审美情趣和人文素养。继续开展“国学道德经典诵读”活动。以诵读国学道德经典为载体,使广大学生在背诵中陶冶情操,传承中华传统美德,开启智慧头脑,弘扬道德文化。
三、努力营造有利于学生个性发展的环境
1.加强德育队伍建设。一是各学校要重视教师群体在学校德育工作中的重要作用,加强师德师风建设,构建和谐、民主、平等的师生关系。二是学校要强化班主任队伍建设,要通过多种渠道提高班主任的师德修养和工作艺术,通过班主任队伍建设推动德育工作上台阶。三是要加强学校德育干部的培训,积极为每一位德育工作者创造必要的进修学习、参观考察的条件。
2.加强校本课程建设。充分发掘利用各类历史文化资源,依托学校办学优势,积极开发体现德育工作主旋律、富有时代气息、满足学生个性化发展需要的德育校本课程,充分发挥各学科的综合育人功能。开好《品德与生活》、《写字》、《阅读》、《历史》、《地理》等课程。并规范开展国旗下讲话、班队会、开学典礼、毕业典礼等常规活动,丰富活动内容,创新活动形式,增强德育效果。
3.加强校园文化建设。一要以加强校园环境建设,充分挖掘本校的自然资源和人文资源,建设独具特色的、高品位的校园文化。二要建设民主平等、尊重个性的校园文化,加强校园广播站等德育阵地建设,开展优秀影视剧作品和传统文化进校园活动。
四、强力推进德育工作顺利开展
1.完善德育目标体系。各学校要根据中小学德育大纲的要求,结合学校实际确定学校德育工作的总体目标和年级、学科、阶段等分解目标,形成德育工作目标体系,使德育工作实施有的放矢。德育工作目标要具体明确,符合学生年龄特点,要有导向性、连续性和
可操作性。
2.完善学生行为规范评价体系。各学校要制定科学、合理的中小学日常行为规范评价方案,从中小学生心理健康、思想品德、艺术素养、美育和智育等方面开展综合评价,确保学生行为习惯合格率达到98%以上。
3.完善学校德育网络体系。各学校要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求,构建管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境育人的育人网络机制,完善“校长”、“党支部”两条线的育人机制,形成齐抓共管的良好德育工作格局。
4.完善“三结合”育人体系。各学校要积极主动地与家庭、社会有关部门取得联系,逐步建立健全以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教育为依托的三位一体的立体教育网络。学校要通过成立家长委员会、召开家长会、开放课堂等形式,落实班主任家访、电访制度,学校主要领导要对家访的质与量实施考核,增强学校和家庭教育的一致性、统一性,形成教育合力。各校要充分利用校外德育实践基地,积极组织参观学习,缅怀革命先烈,追忆光辉历史,弘扬革命精神。
附:主题实践活动安排表
主题实践活动安排