乙酰胆碱对空间记忆的影响
乙酰胆碱对空间学习的影响
实验者：张** 实验日期： 2011年10月21日
一、实验目的与实验原理
实验目的：观察乙酰胆碱对空间学习的影响。
实验原理：学习记忆过程中伴随着中枢神经内部乙酰胆碱的释放水平的变化，学习记忆过程可能与乙酰胆碱有关；东莨菪碱是作用于乙酰胆碱M受体的抑制剂，因此可以降低乙酰胆碱的作用，从而可能使得小鼠的学习记忆行为发生障碍。
二、实验动物、器材和药品
实验动物：大白鼠2只，实验组（268g）和控制组（252g）各一只。 实验器材： Morris水迷宫(直径为98cm、高度为60cm、水下1.5cm处有一站台，站台直径为6cm、水温控制在22~250C);秒表；注射器。 实验药品：东莨菪碱，是乙酰胆碱M受体的抑制剂。
三、实验步骤
Ⅰ给实验组和控制组小鼠称重；
Ⅱ 按照3mg/ ml/kg的比例给小老鼠腹腔注射药物或生理盐水； Ⅲ 注射药物后约30分钟，进行水迷宫测验：迷宫人为分为4个象限，把小鼠面向其中一个象限的池壁放入水中，记录小鼠找到并爬上站台（在站台上停留3s）的逃生潜伏期，之后放回饲养笼中休息；小鼠若在180s内没有找到站台，则人为将其放在站台上30s，之后放回饲养笼中休息，逃生潜伏期记录为180s。
Ⅳ 每只小老鼠进行3个试次（trial）
Ⅴ 注意事项：注射方法要正确，外部线索、水温要尽量保持恒定，药物用量适中，注意药效时间。
四、结果分析与讨论
图1 乙酰胆碱对小鼠的逃跑潜伏期的影响
根据图一的实验结果，实验组和控制组的潜伏期都显著降低，说明二者均发生了一定程度的学习记忆行为；实验组的潜伏期显著大于控制组的潜伏期，说明实验组小鼠的空间学习记忆行为遭到了破坏。因为乙酰胆碱参与了正常的学习记忆过程（李新旺&于萍,2008），而且脑内乙酰胆碱主要是通过作用于M受体起作用，尤其在空间记忆任务中M受体发挥着重要作用（于萍&渠春环&石密&李新旺&郭春彦，2009）。但是东莨菪碱是M胆碱能受体拮抗剂，所以实验组小鼠的空间学习记忆行为受到损害。
控制组中第二个试次的潜伏期显著小于第三个试次的潜伏期，原因可能是实验者在将小鼠放入水迷宫时由于速度过慢使得小鼠转头，以至于小鼠更加容易地根据空间线索找到站台。实验组小鼠的潜伏期
在第三个试次的时候几乎与控制组相同，原因可能是随着时间间隔的逐渐增加，药理作用消失。
药物注射的量要适中，否则会对小鼠的行为产生影响；注意使用正确的注射方法；注意药效时间，一般在20之后40分钟之内进行迷宫测试；在测时中，应尽量保持水温恒定，将应激降低到最小；外部线索也要保持恒定，比如在实验过程中主试始终站在一个位置；在将小鼠放入和取出迷宫时要迅速，将夹尾应激降低到最小。
参考文献
李新旺，于萍.中枢胆碱能系统对吗啡成瘾的影响研究现状.心理科学进展[J]，2008，16（3）：418~423
于萍，渠春环，石密，李新旺，郭春彦.东莨菪碱对大鼠空间参考记忆和工作记忆的不同影响[J].心理学报，2009，41（4）：337~345 盛一珉，杭汉翔.乙酰胆碱酯酶抑制剂的研究进展[J].海峡药学，2005，17（4）：10~12
Allop D , Twyman Lj ,Davies Y ,et al. Neuronal signal transduction and Alzheimer’s disease〔M〕. Porland Press ,London ,2001 ,1～141
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