人教版七年级下册第三课测试卷及答案

2014-2015学年度??? 学校4月月考卷

试卷副标题

考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx

一、单选题（题型注释）

1．富可敌国的洛克菲勒，对年幼的子女每月只给极少零花钱，如果钱不够花，那就要求他们用擦皮鞋、拔草、逮耗子、打苍蝇等活动来赚取，以让孩子从小学会劳动，并体会财物来之不易。正因为如此，他的子女后来大多成器，少有“花花公子”。这启示我们（ ）

A. 有了成功的父母才有成功的子女 B.不向父母要钱，处处自力更生

C. 培养好习惯必须靠父母指导 D.克服依赖心理，提高自理能力

2．美国奥巴马总统的孩子要做家务，包括擦桌子、洗盘子、打扫地板和收拾玩具柜，而“工资”只有一美元，这个工资就是她们的零花钱。奥巴马总统的“育儿经”中不包括（ ）

A. 要告别依赖，走向独立 B.拒绝父母的帮助

B. 要从小培养良好的习惯 D.要做自立自强的人

3．下列中学生的表现属于自立的有（ ）

①早晨起床后，坚持自己叠被子、整理房间

②主动制定自己一天的学习计划，合理安排时间

③遇事从不要别人帮助，一切靠自己

④遇到难事，独立思考后，再请教老师或同学

A. ②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

4．“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨，”下列与鲁迅的这一名言意思相同的是（ ）

A. 人生自古谁无死，留下丹心照汗青

B. 不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀

C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

5．“啃老族”是指那些主动放弃就业机会，赋闲在家，不仅衣食住行靠父母，且花销不菲的人。对这些人你想说的是（ ）

①要告别依赖，走向自立

②人生需要自立，培养自立精神

③自立才能走向自强，做生活的强者

④不劳而获，贪图享受，也能适应社会

A. ①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

6．青少年时期的主要任务是（ ）

A. 确定远大理想和目标 B.尽早养成良好的行为习惯

C. 重在知识学习与品德培养 D.从小事做起，不断发现自己的潜能

7．下面的漫画说明的是（ ）

A. 生活中要远离危险，学会保护自己

B. 生活中一些同学依赖思想严重，缺乏自立能力

C. 家长要关心孩子

D. 我们应该克服依赖心理，懂得管理和安排自己的生活

8．小亮准备在晚上预习第二天的功课，后来听说有场好看的电影，他犹豫了。在妈妈的帮助下，小亮很好地处理了看电影和预习功课的关系。这说明（ ）

A. 自立不是拒绝帮助，必要的帮助有助于自立

B. 都上学了还要父母的帮助，是依赖的表现

C. 小亮兴趣广泛，能很好地处理学习和娱乐的关系

D. 小亮的父母管的太多，不利于他的自立

9．下列行为中属于缺乏自理能力表现的是（ ）

A. 小强作为班长，能自觉管理好自己负责的班级工作

B. 小伟接受父母的一切安排，做个听话的好孩子

C. 小龙按时完成家庭作业，不需要父母的督促

D. 小红每天在家打扫卫生，做力所能及的家务事

10．下面对习惯的认识不正确的是（ ）

A. 习惯能使人终身受益 B.习惯是一种相对固定的行为模式

C. 习惯是一种潜移默化的力量 D.习惯影响着人的思维发展

11．一位哲人指出：“首先，我们培养习惯，后来，习惯塑造我们。”这句话强调了（ ）

A. 习惯的重要性 B.习惯可有可无

C. 习惯影响视力 D.习惯影响大脑发育

12．“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明（ ）

A ．对父母没有信心，只能寄希望于明天 B．家庭条件优越往往不利于个人的成才

C ．个人的成才与父母的培养没有关系 D．我们没法选择出身，但可以选择自立自强

二、不定项选择题（题型注释）

第II 卷（非选择题）

请点击修改第II 卷的文字说明

三、简答题（题型注释）

13．材料一：某校组织了一次中学生夏令营，许多学生带去了父母准备的各种各样的食品，而带回的是一包包脏衣服„

材料二：大学生洪站辉，当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子承担了责任，在父亲患病、母亲离家出走的漫长岁月中，他一边读书，一边挣钱抚养捡来的妹妹和照顾患病的父亲。洪站辉曾被评为2005年感动中国的十大人物之一。

（1）从上述人物故事的对比中我们知道在生活中应树立一种什么样的品质? （2分）

（2）你打算如何培养这种品质? （12分）

14．习惯的力量是巨大的，好习惯受益一生。（12分）

（1）请你列举：在学习和生活中，养成了哪些受益一生的好习惯？(6分)

（2）请问答一下，你在学习和生活中，培养好习惯的方法有哪些？（6分）

15．大哲学家柏拉图有一次毫不留情地训斥了一个小男孩。小男孩不服气：“您不应该为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我！”柏拉图回答说：“如果养成了习惯，就不是件小事了。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，就会终生受益；反之，则会终生受害。

结合材料，请谈谈：

（1）中学生应该养成哪些好的习惯？（2分）

（2）请你谈谈怎样才能养成好习惯？（3分）

参考答案

1．D

【解析】

试题分析：结合材料分析，对年幼的子女每月只给极少零花钱，如果钱不够花，那就要求他们用擦皮鞋、拔草、逮耗子、打苍蝇等活动来赚取，以让孩子从小学会劳动，并体会财物来之不易。——材料强调了自立自强的作用。所以，这启示我们要克服依赖心理，提高自理能力。ABC 选项的说法与题意不符，所以选择D 。

考点：本题考查自立自强的重要性。

点评：本题考查教材细节内容，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容易做出正确选择，但本题对学生形成正确的价值观有潜移默化的引导作用。

2．B

【解析】

试题分析：奥巴马注重培养孩子的自立自理能力，从日常生活的点滴之中去培养孩子良好的行为习惯，不让孩子形成依赖思想，这就是奥巴马的“育儿经”。从以上我们可以看出，在奥巴马总统的“育儿经”中不包括观点B ，因为此说法与题无关，故排除；所以本题选择B 。 考点：本题考查培养良好习惯，做自立自强的人。

3．C

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对自立的认识。根据教材知识，自立就是自己的事情自己做。但是自立不是拒绝帮助，因为中学生年龄小，在某些事情上还需要父母或老师的帮助，所以③的观点是错误的， 排除③正确答案选C

考点：对自立的认识

4．D

【解析】

试题分析:此题旨在考查学生对珍惜时间的认识。根据教材知识，题文中鲁迅的名言表明我们要珍惜时间，其中ABC 的意思都不符合题意，所以正确答案选D

考点：珍惜时间

5．D

【解析】

试题分析：结合材料分析，“啃老族”——显然是缺乏自立自强精神的一族，所以，我们要告诉他们有过自立自强的知识。结合教材知识点，我们知道，①要告别依赖，走向自立 ② 人生需要自立，培养自立精神③自立才能走向自强，做生活的强者——这些都是符合题意的。而④ 不劳而获，贪图享受，也能适应社会——这种说法显然是错误的，所以选择D 。 考点：本题考查自立

点评：本题属于组合式选择题，对于这类试题，我们往往运用排除法。认真阅读材料，包括题肢，审题时要做到全面，要注意题肢与题干的联系。先排除观点是错误的选项。要熟悉教材中关于自立的知识点。

【答案】C

【解析】

试题分析：根据教材，青少年时期的主要任务重在知识学习与思想品德，所以C 符合题意。其它排除。

考点：青少年时期的主要任务

点评：此题考查了教材的基础知识，学生须结合自己实际加深理解。

7．B

【解析】漫画中这位同学面对烧开的水惊慌失措，无所适从，说明她缺乏必要的生活自立能力。A 、C 错误比较明显。D 具有很大的迷惑性，漫画的主旨并不是要说明学生懂得管理和安排自己的生活，排除。故选B 。

8．A

【解析】小亮在妈妈的帮助下，很好地处理了看电影和预习功课的关系，说明了自立不是拒绝帮助，必要的帮助有助于自立，A 正确。B 、C 、D 是对小亮行为的错误认识和评价，排除。故选A 。

9．B

【解析】

试题分析：结合教材知识点，我们知道，自理能力就是自己的事情能够自己处理好。结合四个选项分析，我们可以看出，ACD 选项中的行为都是有自理能力的表现，而B 选项中——小伟接受父母的一切安排，做个听话的好孩子——接受父母的一切安排，这种行为显然是缺乏自理的表现，所以选择B 。

考点：本题考查自理能力的表现

10．A

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对习惯的认识。此题属于反向式选择题，根据教材知识，习惯有好坏之分，其中好习惯使人终身受益，坏习惯会对人产生不利的影响，所以不正确的选A 考点：对习惯的认识

11．A

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对习惯的认识。根据教材知识，题文中的观点表明习惯影响着人的行为，影响着人的思维发展，影响着人的身体健康，习惯对人是非常重要的，所以正确答案选A

考点：习惯的重要性

12．D

【解析】

试题分析：“不和别人比父母”说明无法改变出身这一客观条件，“只和别人比明天”体现了要培养自立和自强的品质，实现自己的理想。A 、B 、C 三个选项都不符合题意，所以本题答案应选D 。

考点：本题考查我们和父母的关系是无可选择的。

13．

（1）具有自立自强精神。（2分）

（2）a 要克服依赖性：b 独立思考，自主做出决定：c 积极实践锻炼：d 树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗：e 战胜自我，超越自我：f 在磨砺中走向自强，从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。（每点2分，共12分）

【解析】

试题分析：

（1）结合材料分析，我们可以看出，材料一反应了缺乏自立自强精神，而材料二反应了自立自强精神。正反两个方面，告诉我们在生活中应树立一种自立自强精神。

（2）你打算如何培养这种品质，即如何培养自立自强精神，结合教材知识点，回答即可。 考点：本题考查正确认识自立自强精神及其培养。

点评：本题是一道材料分析题。答好本题的关键是读懂材料，认真审题，明确题意。然后运用所学知识，和教材有机的结合起来。考查学生提取材料信息的能力，理论联系实际的能力。

14．

（1）例如：①有计划消费的习惯；（2分）②勤于劳动的习惯；（2分）③节约时间的习惯。（2分）等。

（2）例如：①培养好习惯必须有完善可行的计划；（2分）②培养好习惯必须有实际行动；（2分）③培养好习惯必须有毅力；（2分）等等。（共12分，言之有理，符合题意，任意答3小点即可得6分。）

【解析】

试题分析：（1）本问考查的良好习惯的表现。列举在学习和生活中，养成了哪些受益一生的好习惯？可以以问题的角度：在学习上，在日常生活中都可以。

（2）在学习和生活中，培养好习惯的方法有哪些？即指的是怎样培养良好的习惯。联系课本知识，结合自己的实际情况，概括举例即可。

考点：良好习惯的表现和培养良好习惯的方法。

15．

（1）如勤洗手、勤运动、不睡懒觉、收拾书包、有礼貌、计划消费、节约时间等。（此题答案不唯一，只要言之有理即可。）（2分）

（2）必须有完善可行的计划；必须有毅力；必须改掉坏习惯；必须有实际行动。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）好的习惯体现在生活中的各个方面，如生活中讲究卫生的习惯，勤洗手勤洗澡，生活自理的习惯，不睡懒觉、收拾书包，消费的习惯，计划消费、合理消费，不盲目攀比等，主要结合生活实际根据知识点中学阶段必须养成哪些好习惯来回答。

（2）主要根据知识点“培养好习惯，必须克服坏习惯；要有完善可行的计划；必须有实际行动；要有坚定的毅力。”回答。

考点：本题考查养成好习惯的方法及种类。